简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：奥拉·拉佩斯/托尔·林德哈特/乔奇姆·弗杰尔斯特鲁普/约翰尼斯·尼玛克/
- 导演：John/G./Young/
- 年份：2016
- 地区：韩国
- 类型：言情/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子(🍯)读书2应该按照什么顺序观(🚗)看攻(⌛)壳(ké(🚊) )机动队这部作1如何引导孩子读书我们都期望我们的孩子(👁)能勤(🍒)奋(fèn )努(nǔ )力只不过都有哪些东西(🍙)(xī )能使孩(hái )子走上(shàng )刻苦之路呢文章从七个方面做(🚍)(zuò )了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每一方面(miàn )的论述(✒)具(jù )体对(duì )我(wǒ )们(🚹)有挺好的的(🎧)启迪作用(🏏)懒(lǎn )字(zì )当头万事难勤字(zì(🚿) )迎(yíng )头万(wàn )事易春天播种秋天(㊙)收少(🙄)年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果(guǒ )但不植(🌓)树(👊)就一定(dìng )应(🔺)(yīng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定(♒)不会顺(🐎)利一般人只要(yào )你努力(👦)勤奋大都会蓝(lán )月(🎿)帝(🎱)国不一般的人人的容貌(mào )大多一般(🕰)谁(🤵)美心(xīn )谁那(🗑)就是美男美(🚩)女人的(de )智力大部(⛅)分同一谁努力(🥟)勤奋(fèn )谁应该是天才人唯有勤懒(🍛)之(🕡)分也没(🐰)灵笨之分高(📫)山之宝只都属(⛸)于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇(yǒ(🕋)ng )敢(😳)地挖掘之人(👱)如(rú )果(🏖)能勤于努力耕耘倒处也有收获只需勤于请教全是应该(🏐)有老师(🗜)如果能勤学(🌖)善思(💜)(sī(🚧) )倒处都是(😁)知(🚈)识只需善于思考(🌞)大街(jiē(🐁) )上都有(😈)问题只要你勤(💷)于(yú )突然(🤓)发现全是应该有美丽的如果勤于练习(xí(📂) )写作倒(🥉)处(🏍)应(👷)该(🐹)有素材(👍)如(🐦)果勤(qín )于探索(🔙)倒(🧤)处都(👙)有真理心勤(🏝)就有想(📧)不完的问题体勤就有干不完的事(🐿)情多问问题多(🎞)多经(🤲)经验(🐏)多(🍍)多学学(🔜)识(🌕)多多思思(sī )想多勤(⛔)奋莫御有(✂)怠惰(💌)有(yǒu )可(🏢)(kě )失勤奋的人所创造(🕘)的财(cái )富你的懒(lǎn )惰的人撒落财(💨)(cái )富古今(jīn )中外(wài )关(👱)与勤奋(🚿)的经典名言(🗳)成万上亿条(🏀)(tiáo )其中的许多(🍥)大家都耳熟(shú(🚳) )能详此处我就(jiù )再次累(lèi )述(shù )了上边(biān )所(suǒ )述是(🙃)笔者(💀)对勤奋重要(⤴)性的一些(xiē(🚵) )不认识(shí )和(💸)感言勤奋(🌿)(fèn )是如此(⏸)(cǐ )地地不重要(💅)呀(ya )可就在这每个家庭都十分如此(🥚)重视教育更加舍(🍾)不(🕥)得在教育上(📬)投(🏛)资什么的今天许多孩子却(🐉)不知道勤奋(🚨)(fèn )刻苦地(dì )学习这令孩子的(🤳)(de )家长更加无可奈何(👖)和头疼起来那就什么(🚤)可使孩子相当(🍁)踏实努力地(😣)(dì )怎(🎟)么(🐅)学习呢(ne )一聪明使孩(🙏)子努力勤奋(🐟)无(🔫)知的人(🚐)完(wán )全相(🌎)信(🗓)天才聪明的人我(wǒ )相信勤奋刻苦愚(yú )蠢(chǔ(🗡)n )无(🍻)知的(de )贪图安逸聪(❤)明(🧙)的人努力再努力(⏭)勤奋唯(⏫)一(yī )聪明的人(🐍)大都酷爱怎么学(xué )习之人(rén )是(shì(⛳) )特别刻苦努力(🚯)(lì )之人因为他(🌽)们自(zì(🗡) )然也知道念书自(🤟)学(xué )和(⛪)勤奋努力的重(🌽)要性(🦇)大家可能会经常会(🏞)听到这样的话我的孩子(👭)尤其聪明是(shì(🚙) )还(🕝)不(🏅)(bú )知道自学到底勤(🎺)奋努力当我听着(zhe )这样的话时心里在想你(♋)的孩(📎)子(🍑)(zǐ(🏍) )并非(fēi )聪明反(fǎn )而一个十足的小傻(shǎ )瓜为啥呢读书好去(🛣)学(😂)习勤奋努力的重要性举世(🕹)皆知麻烦问下它们的名言警句名人故(gù )事屈指可数一个(gè )连读书呢(♐)去学习(📗)勤奋(fèn )努(nǔ )力(lì )的重要性都不知(zhī(⛅) )晓而(✋)不干正事很(😊)贪(🎳)玩贪耍实(⛵)在是浪费(fèi )比金银(💠)珠宝还得(dé )珍贵的(🐶)物品得多(🤲)的即将到手时间(⛳)的人能(néng )说是(shì )笨的吗我其实智商高不不(bú(👃) )等于聪(🐞)明当然也知道读书好自学(⛑)和(hé )踏实努力重要性(🔻)而(🚓)踏(tà )实努力自(zì )学的人才(🕜)是完全精明之人我们做家(jiā )长的估计神智地知道这(♍)一点要对孩子接受(🎒)有效的聪明教育(yù )使我们的孩子真正地聪明站了起来仅(😱)有让孩子完全了解到了学(🔸)习和勤奋刻(kè )苦的重要(🔧)性他们才会唯一热(rè )爱学习真正去努力(lì )勤(🦈)奋二理想使孩子刻苦理想(xiǎng )是麻烦问(wèn )下未来的美好憧(😌)憬你是什(shí )么(🎲)人身上(shàng )都蕴含着(⬆)巨大无比的智(😲)力精(🎨)力(😴)体(✴)力等潜能(🏙)(néng )那(nà )样的(🎗)潜能(🐨)一旦(dàn )被理想的火焰(yàn )火点(diǎn )燃了其(🥝)狂暴出去的巨型能量有时连自己也会(huì )惊(🤬)奇如(rú(🗜) )果(guǒ )没有一个人有了远大的(de )理想(xiǎ(🐊)ng )他就会甚至于我们的理(😣)想(🌮)永不放(🍡)弃奋勇(💄)向前(qián )地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为之甘(gān )愿(yuàn )牺牲生命也奋(fèn )不(bú(🎞) )顾(gù )身在所(🐵)不辞这些模范人物英雄人(🏘)物应该是最是是的例子(zǐ(☕) )据(jù )我远(🤖)处观察小(🆘)(xiǎo )学(🍞)生(shē(🗯)ng )就(✔)有理(🍍)想(xiǎng )的差不多中学(🥧)生中的一(yī )些人巳经(jīng )有了实现理想的(de )意识(🎋)大学生则许多人最终确立了未(⌚)来的奋(🔩)(fèn )斗(🍡)目(🐳)标(🏋)作为家(jiā )长要及时并且(📵)小(🌯)孩健康的理(lǐ )想教(♿)育让孩子(zǐ )尽快(⛅)地(dì )占据远大理想多么伟(🍣)大的理想(💸)(xiǎ(🐪)ng )才能产生钢铁般(bān )的意志(🀄)斯大(dà )林一个人的(🏝)目(mù )标(🚚)(biāo )越新亚他的潜力就可以发挥(huī )得越大(👗)高尔基那(📬)些(🦕)经典的至理名言都(🍳)深含理想使(❕)人勤奋刻苦之意三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋兴(🚨)趣是(🗽)一(🐜)个人对某事(🔨)(shì )的热爱(ài )心(🧒)(xīn )里(💠)其(🛳)实理想是人们刻苦(kǔ )努力的借用动(dò(📮)ng )力(lì )再逼使人专心(xīn )致致努力勤(qín )奋的那(nà )巨(🦏)大(dà )力量是(🏤)兴(🗽)趣牛顿道(dào )尔顿导致(🙁)痴迷于物(💹)理学一辈子不结婚了而为科(😛)学(xué )事业拼搏奋斗(🔍)了一生(🅰)一个(gè )人拥有了物理学(🎨)(xué(🏧) )之父一个人拥有(🥒)(yǒu )了化(👣)学之(🔢)父爱因斯坦由于对罗盘的不(⏫)解(🧟)长长(🅰)地爱上(shàng )了了物(wù(🛃) )理学为(🥚)科学事业踏实努力地探索(suǒ )了一(💥)生曾经的继(🥇)牛顿之(😳)前最崇(🕒)(chóng )高的物理(🍒)学家一些(🏼)痴迷于网(👸)络游戏(🕥)的孩子这些痴迷于(yú )打牌的成年(❣)人都是兴趣的(🔏)巨型力量(liàng )在催使着(👌)他们(🔔)但(🕐)是那是很高(gāo )级的害人(🔢)兴趣罢了(le )每(měi )一个孩(hái )子一我属兔就有一(yī )个(🎫)很不错的(🍼)心里(lǐ )品(🍗)质好奇心(🚎)它是(shì )产(chǎn )生兴趣的前提(🕵)因此我们要有意识地温柔呵护(🎥)依靠保持优(😊)化孩子(zǐ )的这(❣)(zhè(⬜) )一优越的自(🈵)然(🍍)条(🎓)件心(xī(🗜)n )理品(🌓)质使(shǐ )他(tā )们才能(néng )产生对现代科学对去(qù )学习对(🍍)发(fā )明创造等(🙏)的浓厚(🎲)兴(xìng )趣兴趣分(🖥)两种一(🔃)种是真接兴趣一种是利用(🌵)兴趣事物本身饶有兴致(🅰)而紊乱的兴趣称之为(wéi )直接(✋)(jiē )兴趣它(👂)是兴趣的低级形(xíng )态如游戏影(yǐ(💅)ng )起的兴趣建立起在对事物重要性的深(shēn )刻认识基(😑)础高台之(zhī )上而(ér )有(yǒu )一种(🥘)的(🤼)兴趣(🚭)称(👟)之为利(🍸)用兴趣儿童对事(🐌)物的兴(🐉)趣(qù )大(🤴)多不属于直(🐞)接兴趣(qù )成(💟)(chéng )人对事(🚆)物的兴趣大多数都属(📎)于借(⚽)用兴趣的原因间接兴趣组建在对事物重(👉)要性的深刻认(🕦)识基础之上所以我它比(bǐ )直接兴趣稳(🖐)定不(🔘)持久也比前者更重要我们应当据(jù )孩子的年龄早日地放出他(👻)们对怎(zěn )么学习的兴趣(🖖)儿童(tóng )期(⛪)要多外在表现去学(xué(🕹) )习对象的趣味(wèi )性以催发他们(👝)的就(🗣)兴趣(🤪)青(🏻)少年期要多影像展(zhǎn )示(🌲)(shì )学习(🤲)对象的重(🎤)要性放出他(tā(🌆) )们的主动(👥)兴趣兴(xìng )趣有着极为(wéi )强大的(😉)推动(🐩)力你若(🚕)放出起了孩子对自学的(🥙)浓(nó(🏹)ng )重兴趣你(🍞)是不想让他(🏒)们勤奋(fèn )努(📠)力去学习都(👝)(dōu )不行的话(🚄)四自信(🎧)心使(✂)孩(💶)子勤奋刻苦唯有(🏉)相(🌛)信自(🖋)已经奋斗拼搏能完成的(🏃)人才会(⛩)去(🤪)努力勤奋自卑心理极(🐿)为严(♐)重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力(🎟)再(🆘)努力又是(🚲)白费劲的人会去(qù )努(🏇)力再(🏥)努力吗自(zì )信(xìn )使人(ré(🦅)n )刻苦勤奋使人成(📅)功成功使(shǐ )人(rén )更加(🎧)自信越来越的自信使人非常努力勤奋(💖)这那(🏹)就是自傲与勤奋的囊(💛)腺瘤互动与(yǔ )良性循环(🎸)也(🍮)可以(🙍)称之(⬜)为自信勤奋循环我(wǒ )们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变(bià(🤖)n )会太(🌍)地努(nǔ )力(🍪)勤奋没的家长经常人前或人(rén )后把你咋(zǎ )这么说笨这两(liǎ(🔑)ng )句话挂在嘴(zuǐ )边(biān )这样的家长(💬)他们(🐨)(men )的孩子应该(⏪)是个(💿)聪明娃也要被他们(🕦)说成小(xiǎ(🐸)o )笨(bè(🗂)n )瓜(guā )善(📋)于(yú )观(🤒)察(chá )发现孩(🧤)子的闪光点多安(ān )慰和(😲)鼓励(🌱)少指责应该(📘)是为了使他(🎛)们有成应该(🐮)是是为培养孩(🌗)子的(🛥)自(zì(〰) )信心越有(🎀)自(zì )信越易完(wán )成越(yuè )最(📗)终(🎻)就越强大的(de )自(🍳)信(💵)这是自信与成功了(🤙)的囊(📭)(náng )腺瘤互动(🐤)与(🔷)良性循环(🌒)这(♋)个可以(💉)称之为(⏸)自信成功(☝)循环是没有(😑)这个自信成功小(xiǎo )循环的实现(🤐)上述自信勤奋之大循环就应该不(bú )会实现程序我们做家长的(📽)一(yī )定要把孩子引到这(💱)(zhè )些循环中去假(🐏)如让(👙)孩子(zǐ )进(🙂)入到了自卑心理(⏺)(lǐ(🅿) )失(shī )败的话自(🤾)卑之恶性循环洞府之(🤾)中那孩子势必会(huì )越加自卑(bē(🗿)i )感厌学你的懒(💘)惰五(🍋)自尊心使孩子努力勤奋人人应该有自尊心那是(🕴)年幼的(de )孩子也是这等所以我(wǒ )我们在人格上一定要把孩子(zǐ )当(dāng )大人来看待要像尊敬大人一样(yàng )谦让他们(⛎)以完(🐊)全保护(hù(🐏) )他们的自尊心小学(📻)(xué )生一般不可能有一种远(🔵)大的理想其(🚂)怎么学习动力(🕹)比较多应该(gāi )是自尊心在起作用是因为学习那(nà )样(🔸)最(📘)好老师就(jiù )是喜(💱)欢(⛷)家(jiā )长(🕖)很不待见同学高看(kàn )自尊(🔗)心就换取了比较大满足人一(😿)旦失去了(le )自尊心死不悔改别(🤖)(bié )了脸皮(🎥)就失(㊗)去了了(🛰)教(🖱)育的(de )前提就死去了积极上进(jìn )勤奋努力的(de )动力所(🤕)以才我们一定要尤感去珍(zhē(📅)n )惜孩(👎)子的自尊心要在此前(🔸)提下(🉑)得以为原则对孩子(📆)并且教育例如(rú )多公(🙂)开表扬少严厉(lì )批(🧥)评人前且不(🐤)(bú )说孩子(zǐ )笨不(😶)学(💐)年轻不(✖)懂(😡)事等身上有(🎙)伤孩子(🌙)自尊(🏼)(zūn )的话那些好(🌨)给孩子(zǐ )乱(📮)发脾(pí )气甚至(zhì )于(💖)动不(🦗)动(💨)就恶语相向相伤棍棒乘积的(🌩)家(🈷)长确实是是太也没一点教(🤑)育知识和水(🕤)平了要(👜)想(xiǎng )现代(🌤)教育好孩子(🥒)欲(😃)得教育好自己(🔧)六责任(🖇)心使人(ré(⌛)n )勤奋责任心又叫责任(🍠)(rèn )感(gǎn )是(shì )指人(rén )们(men )特别(bié(💙) )要(🐭)求(qiú )自己(😇)做好应(yīng )该(❤)是承担部分的(de )事情的自觉(jiào )心(xīn )理意识责任心强的人会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业(✔)的事所应该是承(🚰)担部(🌬)分的事尽(jìn )职尽责踏实努力以至(😡)少(🍓)精(❎)(jīng )益(🎴)求精因此我们应迟些对孩子们(📡)参与(🎟)责任心教育让他们很清楚(chǔ )另(💥)外学(🤐)生就肯(kěn )定(🚾)也可以(yǐ )说前提(😓)是踏(🍍)实努(🍻)(nǔ )力地学(🚎)习(🎆)且好好学习(xí(🔉) )天天向上才(cái )是孩子就应(yīng )该(📡)要尽一切所能(😔)地(🎩)多体谅父母为父母分担(🔚)忧愁(💖)为父母争口气(qì )让父母(❕)为自己突然(🤴)感到(dào )无(🔌)比自(🎚)豪这对孩(⏬)子的(de )勤奋努力很(🐾)有(🍎)帮助穷人的孩(♉)子因此早大东家应(🐀)该(📿)是的(🤧)原因(yīn )穷苦(kǔ )的家境逼使(shǐ )他(🔣)们赶着地为父母分担家庭责任这无形(xíng )中就(jiù(👩) )培(🎢)(péi )养训练(♿)(liàn )了他们(men )的责任心少年强则国(guó )家强(qiáng )少年智则国家智若让孩子(📆)(zǐ )清楚(🥐)国家(🕊)对他们(men )所(㊗)牵挂(📀)的殷切(qiē(🔟) )的期望而有(🎸)胸怀天下的责任心那就(💻)就(jiù )会对孩子的勤奋努(nǔ )力(🐎)再产生无穷尽的(de )力量七(qī )意志力使(🐀)孩子努力(lì(🍯) )勤奋(🤩)做任(🤠)何(🍕)事都并非一(🧕)帆风顺的若做得(📘)最拔尖更是会遇到了(🍾)很多艰(🧒)难险阻(zǔ )因而(🤞)一件事情要(🥩)想勤奋努力地一(🤕)直做继(jì(🕤) )续必须得有十分顽强的意(🙎)志要不(bú(🛒) )然(😢)就不会去(🌗)勤奋(😐)去(🍜)努(🎂)力也没(✍)恒心和毅力必是意志不坚强(👨)的表现也(yě(🕳) )不勤奋(🍣)的表现(xiàn )谁又(😛)(yòu )能真正勤(🚀)奋刻(🤹)苦的人会三分钟热血(xuè )吗(ma )许多人(🐠)那种渴望子孙(sū(🤔)n )兴(xìng )旺(🎎)却(💴)不打算六根清净地生活生(🛡)活(🙅)许多(🍉)人(ré(😜)n )一种(zhǒng )渴望成(chéng )功却不想勤奋刻苦刻(🤞)难地努力只思(sī )很努(🐄)力并(bìng )不想结果并不一定会有(yǒu )好的结(🔝)果只思结(jié )果并不(🔤)想(🍆)努力而不会有坏的结果贫(😮)家子(😩)弟(👷)(dì )因(yīn )此(cǐ(📼) )多良才(🚨)那就(jiù(🙇) )是的原因他们的困顿家(🍬)境慢慢的地锻(🕋)炼身体了他们(🤗)的意志系统优化(🖥)(huà )了他们的性格(🍸)同时也(yě )造(zào )就了(💩)他们自强自立发(fā )愤图强变(bià(🃏)n )则(📵)通(🚹)的(🎚)努力进取(👨)向上的精神我(🎩)们县里北部地少人多办厂(chǎ(🛰)ng )做(zuò )生意赚(zuàn )钱的人(rén )很多因为北半县家庭(🚼)的(de )经济状况比南半县好(🛄)(hǎo )众多(😇)南半县(xiàn )家庭(🔟)的孩子(zǐ )土里刨(🌴)(páo )食(shí )汗(♏)(hàn )滴禾下土地也在帮(♈)大人干(gàn )繁重农活(🖲)的时候北半县家庭的大(🧙)部(bù )分(fèn )孩子(🐚)则(🎲)正在空调屋(🚇)里(🥉)打(dǎ(🔲) )电脑玩游戏(🏚)呢繁重的农活历练了他们(🈚)的(👷)意志坚强的毅力使他们也能刻苦(kǔ )地怎么学习因此每年考(⏸)到(💜)重点高中的初(🔦)中(zhō(🌃)ng )生考进大(💐)(dà )学本科(kē )的(🍷)高中(zhōng )生百分之八十是南半(🔎)县家庭的(de )孩子女儿上高中(zhōng )时(🤚)距(🔬)家每年(nián )中(☕)(zhōng )秋(🕙)周(⛱)末(📦)我都要骑(🗳)山(shān )地车去接她(tā )我(wǒ )玄阴门做(zuò(🗂) )了调查(⏲)后发现到大多数自行车接(jiē )送或自己骑单(dān )车来(🌪)回(🚨)的孩子学(🚕)习成绩基本都好一点或很不(bú(🖥) )错(cuò )凡是小轿车(👦)(chē(📈) )接送的孩子学(📂)习(xí(🤘) )成绩基本都相对不好或特差不超过两(liǎng )个例子在一定(dìng )程(🗄)度上说明了一贫(🍛)家子弟多人(🏉)杰(jié )纨绔子弟(⭕)少伟(wěi )男二仙官降(jiàng )大任于斯人也(yě )必(📰)先(xiān )苦(⭐)其心志劳其筋骨空(kōng )乏其(🌩)身(shē(🏳)n )劳(🗾)其筋骨(🤸)行拂乱其所为所以(🔸)动心忍性曾益其所不(🚆)能现在(🐦)大力提倡的(🛌)困苦(🥕)教(🐕)育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有(yǒu )意识(🤘)给孩子分配较重的家庭(tíng )任(🏳)务让他们去拼命干安慰和鼓励(👇)他们(men )积极地不参加异(🐮)常艰苦(kǔ(😒) )的社会实(shí )践活动去锻炼多(🌅)自己在家(➿)事(shì )事照顾在外事(😫)事担(dān )忧(🔸)太舍不得孩子应该是娇(💤)惯孩子要知道(dào )红方印如(rú )杀(🏤)子不(bú )勤奋努(nǔ )力(🕗)的(de )孩子又或者是小傻瓜或者导致也(🏵)(yě )没(méi )远大(🧘)的抱(bào )负又或者(✖)对学(🥦)习内(🐪)容不比较感兴趣(💜)又或(🕡)者是而自尊心(xīn )自信心责任心不强又或者是导(dǎo )致意志力薄弱要想使他们相当踏实努力地学我(wǒ )们做家长的(de )就必须使孩(💲)子充分认识到勤(qín )奋刻苦(kǔ )怎(🆔)(zěn )么学习的(de )重要(🔶)性拥有远大的理想对学出现弥漫(🌩)(màn )的兴(xì(👿)ng )趣有(🖐)相对较大的自信心自尊心(📷)责(🍲)任心有刻苦专研的坚强(🈺)意(🎧)志(zhì )祝每一个家长都是一个能够精明(⛺)的孩子(zǐ )盼每一个孩子都能相当刻苦(kǔ )努(nǔ )力地(😖)去学习2应该按照什么顺序观看攻(🏞)壳机动队这部作一言蔽之那是原(yuá(😲)n )哲(🆖)夫的(🎩)漫画(🐢)两部神(➿)山健治的TV版和两部TV剧情(🎶)主线的(🌭)剪辑再再加(jiā )一部(💺)(bù(🗿) )OVASSS这些(🕓)(xiē )押井守(👌)的95剧场版无(🏄)罪两部(😦)剧(jù )场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版的(😆)重制版本画质进阶有一些细(🤪)节上的修改比(🙌)如说95剧场版(🚢)傀儡(🍱)师(shī )的声音(🐹)是男的20里傀儡师的声音是女的算是押(🥨)井守制作思(🏜)路的(🎮)变化吧(ba )当然了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场版(🏳)听说后来看的神山后来无罪收尾(🙏)但所有的(⏱)看(🍪)下(xià )了个人(😬)如果说都很好的观看(kàn )顺(shùn )序还是得先(🤹)看神山指导(dǎo )的tv1和(hé )tv2再而且(😝)一个(gè )sss然后(🥠)再看那押井守(🏧)的(😜)20和无罪仙山的tv1tv2和一部ova大(🤨)部分形成完整了(🏩)攻壳世界(🥂)的(🚩)基(jī )本世界观和全部人物(wù )的背景例(⬜)如素子和初恋不得(✍)不(bú )说的(🌡)故事巴特和战友不得不说的(de )故(gù )事斋藤(téng )帕兹等人误(wù )入贼船的故事在主(zhǔ )线(xià(🐹)n )剧情和支线任务(🥦)中参(➰)插(chā )一些社会反思(sī )和哲学讨论但(🈂)(dàn )总体(🦔)是以剧情和娱乐(🤯)性出(😘)彩(🐏)(cǎi )的