简介窗边的小豆豆电影完整版8
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：Heidi/Maien/Michael/Maien/Angelika/Baumgart/
- 导演：J.W.McHausen/
- 年份：2021
- 地区：日本
- 类型：谍战/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,日语,英语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆一(yī )到九章梗概2窗(chuāng )边的小(✅)豆(💓)(dòu )豆这(🕒)一本书(🍵)中让你印象最深(shēn )的是3窗边的小豆豆(dòu )真的存在吗4豆豆(🚩)三(🌃)(sān )部曲哪个最经(🐑)(jīng )典1窗(chuāng )边的小豆(😲)豆一到九章梗概窗边的小豆豆讲(jiǎng )各章不断地的是一个(gè )是因(🚛)为顽皮而(🦌)在一(yī )年级就(⏪)被(👦)退(🎲)学的(🏞)小(✔)豆豆到了一所全新学校(xiào )巴学(🤴)园(🥎)后突然发生(shēng )的有(🐨)趣的故事每章(zhāng )主(🚌)要内容简要概(gài )括第一章在电车(📪)里平(píng )时上课的巴学(xué )园小(xiǎ(👰)o )豆豆是个天性天真烂漫精(😟)力(🗜)旺盛完全(🍣)没有纪律(lǜ )不受(🥘)拘(💑)束(😃)的孩子(zǐ )她被(bèi )普(🍐)通地(🆓)学校纳入问(wè(🔓)n )题学(xué )生(🍔)却(què )在巴学园能长成(chéng )一个富有同情心(💰)乐意助人知书识礼想(xiǎ(🎓)ng )象(Ⓜ)力丰富(💹)动手(🐢)能力不强(qiáng )的(de )好孩子或许(🛑)(xǔ )她本(běn )性如此巴学园(yuán )仅仅挺好(hǎ(🎯)o )地能维(🌂)护(hù )引导出(🎺)来她本(🍪)性(xìng )的(🎃)发(fā )展这所由教育家小林宗作一手(💲)创(💩)办(bàn )的小学老师中有他的大儿子巴(🥐)学生中有小女儿(🌆)美作他自己任校长(👾)小林先生(🎾)富足热情满心信念地(📆)创办(🤩)教(🆓)育了这所小学(📉)确实它(🚮)的存在(🐊)相当(📺)短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽(suī )说全校学(📩)生唯(🎽)有五十来(🔟)人但他专(🌸)心研究教育之道悉(🤸)心种(🔹)子培(🎇)育每一(👳)个学生心细挖掘(jué )到每一(👖)个学(xué(🎓) )生的(➖)(de )长(🚜)处这种对(duì )教育的(🗳)赤子之心呵护巴学园学(✖)子快(kuài )乐成长读书成才小(💞)豆(💴)豆蓝月帝国联合国儿童基金会(🖐)亲善大(🍂)使(🙄)小豆豆(🚲)的同学有的蓝月帝国世界(jiè )卓越(🐆)的物(wù )理(🕑)学家有的曾(céng )经的国(guó )内(📞)(nèi )最顶尖的(⛓)植物鉴(💁)定专家(🤸)有的下一界大学老师(shī )有的成(chéng )为医生有的创(🤧)派美术设计公司(🛢)有的下一(yī )界资深(🤱)(shēn )专业(yè )发型师不过巴学园(🔌)的学子长大成(chéng )了对社会用处之(zhī )人以及曾(😎)经的的(de )问题(🌐)儿童(🔁)这无疑是最终(🤳)的教育基地这也(👯)使巴学园成为(🦕)(wéi )如今(👏)许多人梦想中的学校只是可惜(🤴)巴学(🏩)园(yuán )已犹(👃)是(shì )修(xiū )真者的存在(zài )可(🚤)幸综合类全书则可对巴(🍐)学园当年杰出的的办学理念略(luè )窥一二第二章人(ré(🤵)n )人(👍)平等(dě(😢)ng )尊(⏫)重(🐺)小豆(🎂)(dòu )豆第一天去面试会校长(🥊)小林宗作陪(👯)(péi )她聊天四个小时在(zà(🈁)i )那以前及以(🕧)后没有了(🍝)一个大人这么严肃听(🐉)小(xiǎo )豆(💆)豆讲话(📥)对孩子(zǐ )最大的尊(📐)重就是认真听(🌯)她回话哪怕可她说得半(🙃)点条理大(dà )人(rén )听(💶)得(dé )一头雾水又是最(zuì )管用(🚟)(yòng )的交流孩子的表达(👤)欲得到满足(zú )大人我得到(dà(🔉)o )所了(⏳)(le )解孩子(zǐ )的(♒)机会而且(qiě )这份十分(🤱)(fèn )尊重(💶)使孩子深刻体(🥖)会到自(zì )己值(zhí )得去(🏏)爱(😛)被尊重是自信的(🏮)基石(🥚)第三章小(🥎)(xiǎo )班教育巴学园所(suǒ )有学生才五十来人按年龄从(có(🧥)ng )年级一(♑)至五分成五班每个班(🤶)十个(⛑)学生左右配备完善一个老师分别在(🍰)锈(xiù )迹斑驳的电车里天天(📼)上课老师有足(zú )够(gòu )的精(🍡)力(🗡)了解你是什么学生所了解你(nǐ )是什么(me )学生的特性第四章开放教学巴学(🎤)园是(🗂)没(méi )有单独计算(💁)的课(🌗)程(🚽)表(💛)一天(🐔)早上由学生(✡)自己判断先从哪个(gè )地方科目(🕝)就开始索性同一个电车课室里有(🛑)的(📭)写假片名有(🐶)的做物理实(✍)验不相(📳)互干扰大家都(🐂)(dōu )心(🥕)无(🐔)旁(🕴)鹜(wù )地(♊)做着(🍢)自己真正比较感(gǎn )兴趣事情这锻炼身体了(le )孩子的专(🥅)注力和自(🌮)控力即使在(zài )嘈杂的人群也能沉下(🔤)心来专注自(🦑)己(jǐ )的事第五章(🖍)形式(😃)极为(😊)丰(fēng )富假如学生们都能(🧒)够完成(chéng )了(🔔)功(gōng )课老师可能会带他们(men )到野外散步地头见过(guò )花草(🚕)树(👛)木历史古迹村庄人烟不(🐃)动声(shēng )色(sè )中(✔)孩(📛)子们学习历史生(shē(🍐)ng )物理(🏛)科等知识此外(wài )还会不时(✉)举(jǔ )办一次露营(🚡)温(wēn )泉之(zhī )旅找妖怪(🍛)茶话(🗃)会(🍎)等活(huó )动充分(🚴)释放孩子的(de )天性寓教(🍦)于学(xué )第六章注重实(🛳)(shí )践小林(🥝)先生请来能够的农民旱田教孩子(🦑)们庄稼知(➖)识(🙄)并(🍏)让孩子们派人到田(tián )里(🍠)去摸索实践如何能(🏂)种(🍟)植庄稼(jià )教材加强实践的形(🖐)式使孩子的认知更详细第七章(zhāng )因材施教巴(bā(🐄) )学园有(📍)(yǒu )个不(bú )能(néng )站立走(zǒu )路的孩子高桥(🧗)君运动会上小林(lín )先生(shēng )因(😨)为(wéi )他的条件专(zhuān )业点设计比(bǐ )赛(sài )项(🦊)目(mù )让他不知不觉间中获得冠军解决(💞)高桥君组建自信心听说(shuō )后(hòu )来高桥君平时工(gōng )作中负责人(📇)际关系(🏖)协调工作2窗边(🚻)的小豆豆(dòu )这一本书中让你(nǐ )印象(🌋)最(zuì )深的是t这一(🌬)本的(💅)确并(👠)非什(shí )么(me )东西名著也又不是研究(jiū )和探讨深(🐣)沉人生意义的也(🐖)没有很多警世名(🚦)言长大(🧠)以后(➡)的(de )我我(😳)看过很多让我(wǒ )震撼让我泪(🏩)眼婆娑让我(wǒ )拍手称绝的书可是(🚆)从(cóng )引响(😠)埋(mái )藏最深这一(yī )角(🌩)(jiǎo )度可以(yǐ )说(🐮)我(wǒ )我还是提这(zhè )一本窗边(biān )的小豆(🤝)(dòu )豆黑(🍞)柳(liǔ )彻子著当(😫)然(rán )这(⚾)并也不是我(💤)的启蒙书我真正的意义上读(🧙)的第一本求(qiú )下载的(🍘)让(🌁)我印象(📬)非(🈺)(fēi )常深刻(🗃)的书估计是简(jiǎn )爱不光比较喜欢她(🎽)处处受气忽然间(jiān )怡然自得(❗)(dé )的部分后面爱情的部分确实当时年龄不足没有懂(dǒng )得什么其中的(🛣)(de )含义(💙)不过(🚏)那(nà )本书书让我感觉得(👢)到描(📑)叙的力量书中(zhōng )出(chū(🏢) )现的山的味(🌎)(wèi )道海的味道电车教室(shì )小(🍇)林一茶等那些个场(😩)景和细节让我(🔍)现在都记(🥊)忆(💋)(yì )犹新当然(rán )小豆豆是一个都有(⏱)点(diǎn )古(🤝)怪的(🤑)孩(🐝)(hái )子被(🎒)上(🗯)一所学校申请退(🙅)学(🗡)我(🕋)们来到这(💁)(zhè )里这(📥)里开明(míng )豁达的(⬅)校长(zhǎng )诚心(xīn )的(🏇)老(🔼)师(⛩)友好(hǎ(📶)o )的(de )同学新(xīn )颖的授(🖤)课让小豆(🈴)豆(🆑)的人(⚫)生突(tū(🍍) )然发(📈)生了(🍬)巨(jù )大的变化这本书(✍)我现(xiàn )在(zài )还(🛃)保(🍵)存在书(shū )架(✊)上要究其(🌼)原因(🏈)倒(🙁)底我想知道为(🚑)什么对我(🥊)影响深(👿)远差不多就是让(🎆)我第一次(🤴)对一所学校对一(yī )群(👹)老师(🖤)充满(🏧)向往(👻)想迫不(😴)及待的(de )认识书中的人想了解小(🍒)豆豆(🥄)想转(✨)成小豆豆现在我早(💝)不是小孩(😁)子(🕤)了只不过我真心喜(⛹)欢只希望我以(yǐ(🎊) )后的孩子(🚃)(zǐ )这个可(⏩)以像小豆豆一样(yàng )长(👃)大我也会一天给她做山的味道和海的味道哒3窗边(biān )的小豆(📑)豆真(zhēn )的存在吗(ma )小豆豆(dòu )并非真实(shí )存在的(🍌)(de )人(🌍)物(🔙)(wù )是虚构的窗(chuā(🏰)ng )边(biān )的小豆豆讲述了作者(🙎)上小学时的(📣)一段真(🏴)实(shí )的故事(🏊)作(zuò )者(🙍)因调皮被原学校申(😸)请退学后来(lá(🈯)i )到(🗄)巴学园在小林校(📖)长的(💑)爱护和引导(♟)下(🌒)让一般人(✌)眼里怪(🍲)怪的小豆豆(dòu )渐(💕)渐地成了一个大(🤺)家都(👔)能(🙂)得到(🔲)的孩(há(🥡)i )子并(🔌)打下了(☝)坚实的基础了她一生的基础4豆豆三部曲哪个(🐄)最经典(🅾)豆(dòu )豆三(😒)部(🐬)曲哪个最超经典不同的(🆙)年龄段(👂)完全(🔁)不同(🥌)的(de )人(🖱)(rén )生经历不一样的(⤵)文化属性(🕔)看书的(🔷)(de )心境情(qíng )绪想(👙)法都(⚓)不一样这样的话(🥓)看点书的目的有三(🍸)个(gè )第一启迪(dí )智(zhì )慧陶冶情(qí(🤐)ng )操第二(📆)也可以(🙁)充实(🔎)自(zì(🕋) )己的大脑不想(💱)自己(jǐ )的头(tó(🧚)u )脑被愚昧落后和(😱)无知占据地第三简单点不委婉完成任务更多的物质(zhì )供应和(🦕)精神供应豆豆的三部曲是(🔝)背叛遥远的救世(🌳)主天幕(🥋)红尘用文化(🔥)的视角(👻)上帝视角重(🐨)新睨(😷)视文化制度生(shēng )产力包括文化在朔造个体命(mìng )运(🍆)的(de )过程是(😛)不(bú )是有一种(🔼)文化是无比的强(🚘)势文化强悍霸道文化(huà )造(➖)就强者弱势文化造就弱者明(📝)确的客观规律你办事(🚶)的人的文(🤨)化属(🆙)性更(📽)能完成更(⏯)符合国家(jiā )规定(➕)(dìng )天道不然(🔁)的话有(🚦)没违背规律(🍡)的(🏯)人就(jiù )一定没(🎢)有好下场区别于曲解然后(👞)的(de )因果说上一辈作孽我这一辈子(📱)才(cái )这(😑)幅模样这一(📖)辈子不怕(pà )吃苦下(xià )一辈子一定能投个好胎比如王思聪等区(🔶)别于(🤳)(yú )歪曲的(de )基(🛋)督大同世界信(🧕)者得不死不灭不信(xìn )者下地狱本质上(shà(🥠)ng )那是宗(👭)(zōng )教给(🚺)自己(jǐ )的力量是离指见明(🗒)月的手对准(zhǔn )比指(🏒)头本(běn )身更最重(🏭)要但人们更喜欢研(🔨)究指头这(🌾)才是(🕵)客(🎻)观意(🍆)义实际经(jīng )典也好(👿)神剧也好我们不要试图去论长论短试着去知(🕋)(zhī )道(dào )一(yī )点一下(🍬)豆豆三(sān )部曲(💹)的文化脉络包(bāo )括不惜(🙅)一切手段如何(📛)能盒子(😰)包装(💺)让自己内心不受道(dào )德(🚳)的(de )审判总(🏊)之有一句(🔷)话天道(🆒)本质应该是适者生存优胜劣(🕳)(liè )汰物竞天择(😭)适者生存(🔓)(cún )而人(rén )类可是(shì )有比较完备(bèi )的教(🥝)(jiā(🧠)o )育(yù )体制和文(🆕)明魔(mó )皇的的方法是对自(zì )然界(jiè )相比生(🏟)存能(🦆)力是实力最弱的也是最强的谁都要有过(🎺)背(🍌)叛包括(🛴)(kuò )自己也(🚼)会背叛自己隐逸(🐺)山林是我(wǒ )们都(🖋)必须救赎自己的灵魂是(shì )因(yīn )为有无数的(de )恩无(wú )数的爱供(gòng )养三宝我们我们对于(🍏)一无所知农村的孩子多农(❌)村(cūn )孩(♎)子的(de )父母苦只不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法(📦)苦孩子的原则(🕯)为(🆙)(wéi )什么不我们走(🛩)的这等坦(🎪)然和坦荡是因为有人为(🚏)我们(🚙)负重(🤥)前行那就对付背叛我们(men )会不会(📻)像宋(📃)一坤一样救赎是不是会(♓)(huì(🦅) )用爱化解一切苦难宋一坤的姐(🥀)姐找不到一条自我救赎的路(📖)去(qù )西部支教在(zà(📽)i )陕西当教师(🚄)一辈子青春化(😚)成养料孵化更(gè(🥂)ng )大祖国的未(🏊)来实话实话行者(🚪)修(xiū(🌋) )行生活一(yī(🕡) )样的(de )修行才是大智(zhì )慧当(🚽)(dāng )下智才(cái )是正智(zhì )相也很(hěn )宋一坤(🚟)的救赎饱含了争议只不过他破(🚵)坏性开采市场资源劳动力资(zī )源文化资源价值(🚠)资(🔶)源(🛑)和(🎎)公共资(zī )源宋一坤试图用(🦋)这样(🐎)的阶层跃迁想一下子基本温饱(bǎo )问(wèn )题和(💈)世俗对于生存竞争的压力宋一坤的(🎰)(de )时间很很值(zhí )钱他不只希望自己的生命实(🏥)在是(🏁)浪(🎳)费在柴(chái )米(⏮)油盐的消耗战上这样的(de )生命才能活得滚烫的那你遥远(✊)的救世(shì )主(🧐)改编(biān )成成(🌖)(chéng )电视剧天(🎯)道被被(bèi )人们(🏣)熟(🍆)知这(💹)个书(shū )的时间线(🔉)相当奇怪电视剧改编(🗿)成后把时间线(xiàn )故意往后推了10年(nián )不(🚳)过背景设定在(zài )1995年(🍽)股市市场正方兴未(wè(🎼)i )艾大(📈)熊市(💚)之后(🐊)的第一波(⛺)政策红利因(👔)(yīn )为外资(zī )和中(💎)方也可以建立(🐬)混合基金不不允许(🎐)发行新股大家恐慌(huāng )逃往zf就是为了(le )救市(😆)易安科技的股票从(cóng )草根价到网红比较热门之路一路(lù )腾飞股市(shì )神话伴(🗂)随一三个(🈵)系列忧伤(shāng )的(🏔)股(🧤)(gǔ )市在坊间流(🍄)唱同时任(🗑)何行(🗣)业的竞争(🍒)完(wán )全没有(🎐)不存在地(dì )道义道德(🐷)包括(🌗)伦理市场(🎊)讲(🐆)规律规则信息差认知差时间差还没(méi )有人怜惜失败者(🏋)这里唯有(yǒu )一(🧙)直赢才能站(🥌)在高处看风景(👽)行业的二八(bā )定(👆)律(lǜ )在(🤨)内(👱)财富(🌘)的马太(🕓)效应(🚡)一直存在地(🚐)我(🛍)想(🌟)知道为什么穷富差距极为(wéi )之(zhī )大(😬)(dà )是因为社会(huì(🎑) )不(🔬)需(🐜)要(yào )只不过只有贫富巨大(🕡)无(🛫)比的差异别人才不愿(🥟)意牺性更(gèng )多的时间(🏧)生(📫)产价(jià )值无(🌦)差(🦏)别的人类劳动真要(🧗)所有(yǒu )的被机(jī )器人替代这样机(jī )器人(🤨)会(🏽)成(chéng )为(🍪)这个世界的主宰是因(⏯)为故事一直是这样既(🧕)得利益(yì )者不一(yī )定(dì(🚮)ng )是(🕜)最会创(👷)(chuàng )造(zào )价值的(🗃)一定是最会分配价值和画(🍈)大饼的(de )存在人这(💗)(zhè )生(🙍)物不给吃的给空(🎤)头支票都会照单(dān )全收(shōu )的物种(zhǒng )完全(quán )没有肯定不能有逻辑和理性去推导穷富是格(🕵)局是(🔸)思维是文化也(yě )传统(tǒng )我们以(yǐ )为一个人成功(gōng )与否有很多标准最多(😅)保障是钱多(🧡)少(🚭)要(yào )知道并不是如此(🌎)而且很多人哪(🥀)(nǎ )怕(🎳)很(hěn )没(méi )钱的话仍然挺穷丁(dīng )元英(🔷)根据王庙村的精准(🛴)扶贫这对别人可(🥛)以(😃)说也是一场屠杀我(😛)记得(dé )二战期间有(🚓)一个人把(🤥)正在大量喝水的敌人给杀了战争和和平也要有人性结果一丝遮羞布为什么不毕(🖋)竟平均人战争(🌌)大都那个(gè )层(céng )面(💑)的治(🍇)理个(🥤)人的力量太弱小(🛥)的人(🚨)类(🎤)没法在(💙)喝水(🤖)的时候(hòu )去(🤤)杀人是是因为人动物本能(🚻)的一(➗)丝善良纯洁和悲(🌈)悯就(jiù(🛍) )算(🎀)是动物肯(kěn )定在喝水不的时(shí )候也未必发动獠牙(yá )去被(bèi )屠杀纵然是有(🌪)人类充当唯(🈚)一中级文(🥋)明(míng )的人(rén )难道(dào )不(bú )会刷(👩)新一下自己的格局吗劣币驱逐良币(🚱)世(🌩)间公理只不过做动弹(🕰)啊行业的那个二另的八老是被收割的主体(🐔)哪怕是所有人都是韭菜(🥛)饥(😸)饿游(🏸)戏楚门世(🤚)界就没(🔗)对(🏉)错(💿)只(🏔)有输赢天幕红尘当人们用道(dào )理(🕐)(lǐ )逻辑理(📫)(lǐ )智命运和天道请解(🏵)释世界的时(shí )候(🦆)就早被卷入在红(👁)尘中天幕下了就像(💤)易经天地人(🥣)奇门遁(dùn )甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(🏂)家讲因果(guǒ )儒家(🍹)讲忠(🥌)恕很(🕰)多(duō )时(shí )候天(➗)才和(hé )凡人的区别不只(zhī )在(zài )于思维格局(⌚)而取决(jué )于人智(🥕)慧(🌸)至于110的的非理性繁(➖)(fán )荣(📛)李小龙把那种叫肌肉(💺)记忆(🚖)王明阳叫知行合一老子叫天法(🦏)道对付水会学游泳一定(🈶)不是(shì )恐惧而是(🕶)本能就像人在(🤙)母体羊水(🔠)里面一样高人并非神高(gāo )人是(🖲)明白某个特(🌓)定立场和范畴(🤑)(chóu )内的规律并且依靠那像刘慈欣三体(📨)里面的(de )宇宙炼狱(yù )丛(🛷)林法则一样核(hé )心坐标的暴露一定会让(📶)更高纬度的智慧生命降纬打(😖)(dǎ(🐻) )击那就(🏛)叶子(✨)农手中(zhōng )掌握了这(🌐)样的话一套科学的方法论势必会会拥有这条(tiáo )街最靓的仔为什么不一(👤)定(🐎)会被代价是因(🛵)为这(🌯)样的人未知是对(duì(🕕) )世界文化(🍄)格局影响(🕢)深(🚞)远就好(🙇)(hǎo )似西方元(yuá(🤦)n )首会(🔟)(huì )被斩首(🐨)一样优秀(🏾)的人肯定不会(huì(♿) )隐藏地自己很可能会(🌔)会被别人所(suǒ )伤害不(🖐)能(néng )成(ché(🤚)ng )事一定为(wé(♏)i )我(🐙)所(suǒ )杀(💩)看(🐊)(kà(⛄)n )上去像华容道曹(👝)操和关羽狭路相(🧓)逢的(de )时候诸葛亮为么让(🌺)关(guān )羽去守这样至(🖐)关(🌒)重要的隘口毕竟曹操不能(🈺)死三(🔤)足鼎立的格局(jú )肯定不能彻(🥩)底毁灭是因为(wéi )格(gé )局(🏮)毁(huǐ )了的前提是(🍧)万千民众(🗾)的(de )死亡包括时代过了好一会儿(ér )安宁后的繁华热闹都(🍳)变成废墟(xū )文明(👲)还(🙃)好战(zhàn )争再说我们都是这样一个概(💡)念系统内的(🦄)争斗有一个临界(🏗)值那(nà )像国共(🔏)(gòng )一起抗日(😗)一样解决的一定是主要矛(🕷)盾这那就是天(🦑)道这样的话豆(🕜)豆的红尘三(🦏)部曲(qǔ(💆) )那(🎛)个经(jīng )典不入(💤)红尘如何(🧣)断红尘(🏤)不想体(tǐ )验(🍩)有(🐣)请(🏸)(qǐng )要如何(🔁)做(🐴)到冷血无情则是空也是(📚)一(🔏)样(🍭)空也不是(shì(🏞) )一无(🌔)所有是(🚸)经历过繁华(🍧)热(🤤)闹穿(🐳)过(🕶)(guò )人山人海我看过诗(🍭)和远方回过(🧤)身(shēn )人生何止唏嘘(xū )不已红尘就像大染缸(🕣)大(😏)坟场垃圾堆甚至(zhì )连是污水(🕧)处理(lǐ )厂唯有坚守(shǒu )初心方得始终怎一个爱字(zì )了得豆(🔼)豆(dòu )用谣言的救世主(🧞)中丁(dīng )元英说了一(yī )句(🎛)(jù )大实(⬆)话烧香磕头的烧香拜佛烧香(➰)的礼佛得智(zhì )的得智慧修禅的修禅(😀)平均人收获(🍽)不一样只(🌱)不(😽)过是(🎵)哪有那个(🕘)(gè )比那(📬)(nà )个更经典很(🅰)多人(rén )戏言这个女生和那个女生不一(🏭)(yī )样不信(🔱)你(nǐ )试试(shì )有时(shí )候确实是一样的最合适(🐤)自己的就好(🎠)不一(yī(🥄) )定非(🤥)要(yào 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