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影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：笹峯愛/三浦誠己/パク・ソヒ/長宗我部陽子/赤澤ムック/
- 导演：郑升求/
- 年份：2024
- 地区：香港
- 类型：恐怖/言情/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,韩语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引(yǐn )导孩(🆔)子读书2应该按照什么顺序观(🥐)看攻(gō(🤬)ng )壳(😟)机(🐶)动(dòng )队这(zhè )部(🆙)作1如(🖐)(rú )何引导(dǎo )孩子(zǐ )读(dú )书(shū )我们都期望(🗣)我们的孩子(💢)能勤奋努力只不过都有(🏾)哪些东西(xī(☔) )能使孩子走上刻(kè )苦之(✂)路呢文(wén )章从七个方面做了分析论述聪明理(lǐ )想兴趣自信自尊(zūn )责(zé )任意志每一方面(💜)(miàn )的论述具体对我们(⛪)有挺好(🕴)的(🎽)(de )的启迪(dí(🍝) )作用(🥃)懒(lǎ(🚛)n )字当头万(📭)事难勤(qí(💯)n )字迎(yíng )头万事(😌)易春天(tiā(😁)n )播种(➿)秋天(🏰)收少年勤奋壮(🌼)(zhuàng )年酬(🏉)植树不一(📬)定(dì(🔟)ng )结果但不植(🏕)树(🛋)就一定应该不(🌸)会结果勤奋不(bú )一定顺利但不勤奋(😕)就一定不会顺利(lì )一(yī )般(bān )人只要(yà(🌭)o )你努力(🍱)勤(👥)奋大都会蓝月帝(dì )国不(🤞)一般的人(🤩)人的容貌大多一般谁美(mě(💪)i )心谁那就是美男(nán )美女人(rén )的智力(♌)大部分同(🚴)一谁努力勤奋谁(shuí )应该是天才人(🔪)唯有(🥊)勤懒(💼)之分也(🚈)没灵(líng )笨之分高山(😢)之(zhī )宝只(zhī )都属于那些敢于攀(❣)登之人深地之藏只不(💑)属于几个(gè )勇敢地挖掘(🚾)之人如果(guǒ )能勤于努力耕耘倒(🔒)处也有(yǒu )收获只(👣)需勤(qín )于请(😇)教全是应该有老师如果能勤学善思倒(dǎo )处都是(🚻)知识只(🏇)需善(😘)于思(🍹)(sī )考大街上都有问题只要(🥎)你勤于突然发(🎾)现全是应该有美丽的如果勤于练习写作(😄)倒(dǎo )处应该有素材如(🛥)果勤(😏)于探索倒处都有(👭)(yǒu )真理(⏪)心勤就(🌺)(jiù )有(🌗)想不完的(📷)问题(tí(🎇) )体勤就(🚠)有干不(🏦)完的事情多(🍚)问问题多(duō )多(🦋)经经验多(duō )多学学识多多(duō )思思(🍊)想(💧)多勤奋莫御有怠惰有可(🈵)失勤(🍲)(qín )奋的人所创(🎪)造的财富你的懒惰的人撒落财富古今中(🏝)外关(📺)与勤(🧕)奋(🐢)的经典名言成万上亿(yì(🗣) )条其中的许多大家都(dōu )耳熟能详此处(chù )我就再次累述了上边所述是笔者对(duì )勤奋重(🌴)要性的(🌨)一些不认识和(hé )感言勤(🎾)奋(fèn )是(💁)如此地地(🏟)不(👠)重要呀可就(🕸)在(zài )这每个(🏫)家(jiā )庭都十分(⤴)如此重视(shì )教育更加舍不(🤸)得在教(🕟)育上投资(🕍)(zī )什(🥀)么(me )的今天许多(⭐)孩子却(🗒)不知道勤奋(⤴)(fèn )刻苦地(dì )学(🔝)(xué )习这令孩子的家长更加无可(🖼)(kě )奈何和头(⏹)疼起来那就什么可使孩(🐅)子相当踏实努力(🦉)地(dì(😐) )怎(🏇)么学习呢一聪明(míng )使孩子努(nǔ )力勤奋无知的人完全相信(🎗)天才聪明的人我(👞)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯(🔰)一聪明(🐔)的人大都酷(kù )爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦(👒)努力(🍕)之(zhī )人因为他(🐭)们自(📫)然也(🌒)知道(🕕)念书自学和勤奋努力的重要(🚦)性大家可能会(huì )经常会听到这样的话我的(de )孩子尤其聪明是还不(🎀)(bú )知道自学到底(dǐ )勤奋努力(lì )当我听着这样(yàng )的话时(🕔)心里在想你的孩(🚏)子并非聪明反而(🤙)一个十(🖖)足(🙍)的(🛹)小(xiǎo )傻(🏭)瓜为啥(♍)(shá )呢读书好去学习勤(qín )奋努(👅)力的重要(yào )性举世皆知麻(🧙)烦问下(xià )它(🕺)们的名言(🐕)警句名人(⏪)故事屈(qū )指可数一个(gè )连读书呢(ne )去(📂)(qù )学(🐠)习勤奋努力的(🎣)重要性都(dōu )不知晓(🐟)而不干正事很(hěn )贪玩贪耍实(shí )在(🕛)(zài )是浪费比(🗨)金银珠宝还得珍贵的物品得多(duō )的即(🚚)将到手(🦔)时(🍬)间(🍖)的人能说是笨的吗我(wǒ )其实智(zhì )商高不不等于(👈)聪(cōng )明当然(🔔)也(✏)知道读书(shū )好自(✳)学和(😤)踏(tà(Ⓜ) )实努(🍫)(nǔ )力重(chóng )要性而踏实努力自学的人才是完(🆔)全精(jīng )明之人(rén )我们(men )做家长的估计(🌜)神智地知道这一点要对孩子接受有(🎶)效的(🎱)聪明教育使我们的孩子真正(🔟)地聪(cōng )明站了起(🈵)来仅有让孩子完全了解到了学习和(hé(🕖) )勤奋刻苦的重(⤴)要(yà(⚪)o )性他(🥎)们(👒)才会唯一(😜)热爱(🥫)学习真正去努力勤奋二(🍷)理想使孩(⛽)子刻苦(⤴)理想是(🕯)(shì )麻(má )烦(fá(🎗)n )问下未来的美好憧憬你是(shì )什么人(rén )身上(⏱)(shàng )都蕴含着巨(🚋)大无比的智力精力体力等潜能那样的(🎧)潜能一旦被理想的(de )火(🤜)焰火点燃(🛐)了(👰)其狂(kuá(🚅)ng )暴出(🗨)去的巨型(xíng )能量(liàng )有(yǒu )时连自己(💰)也会(🕠)惊(jī(🧑)ng )奇如果没有一个人(🚇)有(😛)了远大(dà )的理想他就会甚至(zhì )于我们的(de )理想永不(bú(🔬) )放弃奋勇向前地踏实(shí(🔥) )努力拼(📁)搏奋斗(dò(🌁)u )甚至连为之(zhī )甘愿牺牲(✌)生命也奋(📻)不顾身在所不辞(🎐)这些模范人(rén )物英(yīng )雄人物应该是(shì )最是是的(📞)例子据(jù )我远处观(🕷)察小(📛)学生就有理想的差(🛸)(chà(🔥) )不(👷)多中学生中的一些人巳经有了实(shí )现(📦)理想的意识大学生则(🕊)许多人(😀)最终确立了未(wè(🗄)i )来的奋斗目(🥡)标作为(🤾)家长要(⭐)及时并且小孩(🈶)健(🤑)康(🔸)的理想教育让孩(📰)子尽快地占据远大理想多么伟大的(de )理(📌)想(xiǎng )才能(💡)产生钢(gāng )铁般的(🧐)意志斯大林一个(🍵)人(🔊)的(😪)目标(biāo )越新亚他的潜力就(🐎)可以发挥得(🥗)(dé )越大(🐠)高尔基那些经(jīng )典的至理名言都深(🔮)含(hán )理想使人勤奋刻苦之(👃)意三(sā(😛)n )兴趣使孩子努力勤(qín )奋兴(✍)趣是(🐾)一个人对某事的(🚂)热爱心里其(🤩)实理想(👜)是人(rén )们刻苦努力(🎈)的借(🥄)用(📀)动力再逼使人专(👱)心(💐)致(👧)致努力勤奋的(🅿)那(nà )巨(🔬)大力量是兴趣(📅)牛(🍜)顿道尔顿导致(🦔)痴迷于物理学(xué(🏛) )一辈子(📌)不结(💈)婚了而为科学事(shì(🚜) )业(👮)拼搏奋斗了一生一(yī )个人拥有了物理学(❤)之父(📽)一个(🤶)人拥有了化学之父爱因(🧜)斯(sī )坦(📈)由于对罗盘的不解长长地爱上了(le )了物理(lǐ )学为(wéi )科学事业踏实努(🎼)力地探索了(🍀)一生曾经的继(jì )牛(🆖)顿之(🐸)(zhī(🎮) )前最(🚞)崇高的(🍕)物理(lǐ )学家一些痴迷(mí )于(🕐)网络游戏(💪)的孩子这些痴(chī )迷于打牌的成年人都(dōu )是兴趣(🏔)的巨(🅿)(jù )型力量在催使(🎠)着(zhe )他(😎)们但是那(🔃)是(👏)(shì )很高(➡)级的害(hài )人兴(🐯)趣罢(☔)了(le )每(měi )一个孩子一我属兔就有一个很不错(✒)的心(xīn )里品质好奇心它是产生(shē(🛣)ng )兴趣的前(qián )提因此我们要(🗼)有意识地温(🚓)柔(🌿)呵护(🐯)依靠保持优(yōu )化孩子的这一(📳)优越的自(🍨)然(🤴)条件心理品质使他们才能产生对现代科学对去学习对(duì )发明(míng )创(🔏)造等的(🥉)浓(🎽)厚兴趣(🐇)兴(xì(🧣)ng )趣分两种(➕)一种是真接(jiē )兴趣一种是(🗒)(shì )利用兴趣事物本身(🖌)饶(🐽)有兴(🤠)致(💴)而紊乱的兴趣称之为直接(jiē )兴趣(😠)它是兴趣(👑)(qù )的低级形(xí(🤜)ng )态如游戏影起的兴(xìng )趣建立起(🌘)(qǐ )在对事物重要性的深刻(kè )认识基础高台之(zhī(🎷) )上而有一种(😔)的兴(xìng )趣称之(💯)为利用(🍛)兴趣儿童(🎉)对事物的兴趣大多不(🥣)(bú )属于(🥟)直(zhí )接兴趣成(chéng )人对事(shì )物的兴趣大多数(🏤)都属于借用兴趣的(📩)原(👨)因间接兴(🚆)趣组建(⛵)在对事物重要性的深(🛃)刻(kè )认识基础之(zhī )上所以我它比(bǐ )直(🙇)接兴趣稳定不(🍯)持久(jiǔ )也比前者(zhě )更(🦋)重(🧀)要我们应当据孩子的年(nián )龄(líng )早(🦉)日(➖)地放出他们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多(duō(🐕) )外在(😄)(zài )表现去学习对象的趣味性以(🧡)催发他们的(🤨)就兴趣青少(🐂)年期要多影像(xiàng )展示学习(🐝)对象的重要性放出他们的主动兴趣(🍂)兴趣有着(🐀)极为强大的推动(dòng )力你若放出(🌿)起了孩子(🥁)对(🎞)自学(xué )的浓(🌱)(nóng )重兴趣你是不(🤤)想(xiǎng )让他(🤠)们(men )勤奋努(👅)力去学(🏈)习都不(🚽)行的话四自信心使孩子勤(🎙)奋(😫)刻(kè )苦唯有相信自(📜)已经(🛥)奋斗拼搏能完成的人(🏾)才会去努力勤(💫)(qín )奋自卑(bēi )心理极为(🏈)严重(chóng )事(⏮)事对自己不绝(jué )对的信(👡)任怀疑自(🚒)己努力再(zà(🌛)i )努力(〽)(lì )又是白(bái )费劲的人会去努力(💶)再努力吗(👏)自(🐢)信使人(🌆)(ré(💰)n )刻苦(🐯)勤奋使人(🔑)成功成功使人(🏷)更加自信越(🐣)来越的自信使人非常努(➕)力勤奋这那就是自傲与勤(🧒)(qín )奋的囊腺(xiàn )瘤互动与(💢)良性循环也可以(🎽)称之为自信勤奋循(xún )环我(🎷)们(🕷)只(zhī )要把孩子们约束(shù(🛬) )到这种良性循环(huán )中(zhō(🛑)ng )去了他们(⛵)自(zì )然变(biàn )会(huì )太地(dì )努力勤奋没的家长经常人前或人后把(❗)你咋这么说笨这两句(jù )话(🚊)挂在嘴边这样(🚺)的家长他们的孩子应(yīng )该(gā(🌭)i )是个(gè )聪(cōng )明娃也要被他们说成小笨瓜善(shàn )于观察发现(❗)孩子的闪光点多(🆔)安慰和(😿)鼓励少(shǎ(💿)o )指责应该(gāi )是为(🌙)了(le )使(📢)(shǐ )他们有成应该是(🉑)(shì )是为(🌥)培养孩子的自(💅)信心越有自信越(⛅)易(😹)完成越(🐖)最终就越(🤙)强大的自(💮)信这是自信与(👞)成功了的(😜)囊(náng )腺瘤(🏔)互(🗒)动与良性循环这个可以(👙)称(🌌)之为(🏰)自信(🖊)成功循(xú(🎅)n )环是没有这个(gè )自信成功小循环的(de )实现上述自信勤奋(🌴)之大循环就应(yī(🎾)ng )该(gā(🌤)i )不会实(shí(📐) )现程序我们做家(🥑)(jiā )长的一定(dìng )要把孩子引到(🐷)这些(🈳)循(🛥)环(🎖)中(zhōng )去假如(😻)让(ràng )孩子进入到了(🐦)自卑心(💂)理(lǐ )失败的话自(zì )卑之恶性循环洞府之中那孩子势必会(🐇)越(yuè )加自卑(🚖)感(gǎn )厌(🍌)学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋人人应(🔀)该有(🕞)自(🦌)(zì )尊心那是年幼(yò(⚡)u )的孩(🕦)(hái )子(zǐ )也是这(💄)等所以(yǐ )我我(wǒ )们在人格上(shàng )一(😗)定要(♏)把孩(hái )子当大人来看待(🐮)要(yà(🎿)o )像(xiàng )尊(🗃)敬大人一样(💉)(yàng )谦让他们以完全(🦋)(quán )保(bǎo )护他们的(de )自尊(📸)心(xī(🚭)n )小学生一般不可(🚋)能有一种远大的理(🚂)想其(qí )怎么学习(🌴)动力比较多(duō )应该是自尊心在起作用是因为学习那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(jiù )换取了比较(👳)大(🧔)满足人一旦失(shī(🉐) )去了自尊心死不悔(🥚)改别了脸皮就失去了了教育的前(qián )提就(🍦)(jiù )死去了(le )积(📈)极上进勤奋努力的动力所以(yǐ )才我们一定(📵)要(🖖)(yào )尤(yóu )感去珍惜孩子(💠)的(🎵)(de )自(💓)(zì )尊心要在(🤙)此前提下得以为原则对孩子(zǐ(🕹) )并且教育例如多公开表(🔤)扬少严厉批评(🥔)人(rén )前且不说孩子笨不学年轻(🌐)不(🛬)懂(dǒng )事等身上(shàng )有伤孩子自尊的话那(nà )些好给(🐇)孩子乱发(fā )脾气甚(🍷)至于动不动就恶语相向相伤棍棒乘(🚢)积的家长(🥝)确实(shí )是是太也没一点教(🎞)育(😇)知识和水(shuǐ )平(⏩)(píng )了要想现代(🌷)(dài )教(😈)育好孩子欲得教育好自己六责(zé )任心使人勤(👑)奋责任心又(⛽)叫(jiào )责任感是指人们特别要(🧗)(yào )求自(🗺)己做好应(yī(🕦)ng )该是承(chéng )担部(🐽)(bù )分(💇)的事(🥪)情的自觉(🔥)心理意识责任心强的人会对自(♑)己(➿)所畜牧(😖)兽(shòu )医(😢)相关(guān )专(zhuān )业的事所应该是承担部(♐)(bù(👩) )分的事(🤨)尽(📦)(jìn )职尽(🌦)责踏(⚫)(tà )实努力以至少精益求(🎂)精因此(cǐ )我们应迟些(😥)对孩(🐙)(há(🎗)i )子们参与(💁)责任心教育(🦌)让他们很(⛴)清(🌕)楚另(lì(🍻)ng )外学生就肯(🖊)定也(🏄)可(🥚)以说前提(⛏)是踏实努力地学(xué )习且好好(hǎo )学习天天向上才是孩子就应该要尽(🐫)一切所能地多体谅(🐨)父(fù )母为父母分担(🏔)忧愁为父母争口气让父母(mǔ )为自己突(📨)然感到无比自豪这(😣)对(⚾)(duì )孩(hái )子的勤奋努力很有帮助穷人的孩子因(🚂)此(🎬)早(🗽)大东家应该是的原因穷苦的家境逼(bī )使(shǐ )他(tā )们赶着地(🎂)为父母(🔱)分(fè(🧑)n )担家庭责(💉)任这无形中(💹)就培(péi )养训练(📇)了他们的(🏘)责任(rèn )心少年强则(🔢)国(🔲)家强少年(📂)智则国(guó )家智(🗑)若(😠)让孩子清(⚪)楚(🐱)国(guó )家对他们所牵挂的(💠)殷切(qiē )的期望而有胸(👷)怀(huái )天(🗻)下的责任心那(nà )就(🥄)就会对孩(hái )子的勤(👔)奋努(nǔ )力再(🐶)产生无(🔟)穷尽的力量七意志力使孩子努(🕙)力(😘)勤奋做任何事都并非一帆(fā(👡)n )风顺的若做得最拔尖更(💘)是会遇到了很多艰难险阻因而(😯)一件事情(🍂)要想(🔲)勤奋努力地(🙋)一直(❎)做继续必须得(dé )有(yǒu )十分顽强的意志要不(🤡)然就(jiù )不会去勤奋去(➗)努力也没(méi )恒心(🏰)和毅力必是(📥)意志不坚强的表现也不(bú )勤奋的(🛫)表现(🚱)谁(shuí )又能真正(zhèng )勤奋刻(🙈)苦(kǔ )的人会三分(🈺)(fèn )钟热(🎚)血吗许多(🚒)人(rén )那种渴(kě )望子孙兴旺却(què )不打算六(liù(🎽) )根(🕣)清(😅)净地(🗄)生(🥚)活生(shēng )活许(👤)多人一种渴(kě )望成(😐)功(🕎)却不想(xiǎng )勤奋刻苦刻(🛌)难地(dì )努力只思很努力并不想(🥩)(xiǎ(🏕)ng )结果并不一定会有(♿)好的(de )结(🍁)果只思(🚲)结果并不想努力而(✒)不会有坏(🐉)的(🛢)结(🆔)果贫家(jiā )子弟因此多良才那就(🔭)是的原因他们的困(🌆)顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体了他们的意志系统(tǒng )优化了他(😂)们的性(🍽)格同时(shí )也造就了他(💜)们自强自立发愤图(👗)强变则通的努力进取向上的精神我们(📡)县里(lǐ )北部地少人多办(bà(💆)n )厂做生意(🛷)赚钱的人(👊)(rén )很多因(🤸)为北半县家庭的经济状况比南半县(🌳)好众多南半县家庭的孩子土(👁)里刨(🖨)食汗滴禾下土(👅)地也在帮大(🥦)人(rén )干(⏱)繁重农活的时候北半(❤)县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打(🍫)电脑玩游戏呢繁重的农(nóng )活历练了他(🙏)们的意志坚强(🔕)(qiáng )的毅力使他们也能刻(🎄)苦地怎么学习(🛋)(xí )因此每(💠)(měi )年(🥎)考到(dào )重(💚)(chóng )点(🍄)(diǎn )高中的(🐠)初中(zhō(🐇)ng )生考(🈶)进大学本科的高中生百分之(🛃)八十是南半县家庭的孩(🎓)子女儿上高(🍰)中时距家每年中秋周末我都要骑山(shān )地车(chē )去(qù )接她(tā )我玄阴(🤞)门做(zuò )了调(diào )查后发现到大(👁)多数自行(háng )车(🛳)接送或自(🐹)己骑(🚡)单车来回(🕝)的孩子学习成绩(🈯)(jì )基本都好一(yī )点或(👖)很不错凡(🥐)是小轿车接送的孩子学习成(🖇)绩基本(běn )都相(🔤)对不好(🐏)或特差不超过两个例子在一定程度上说明了一贫(pín )家子弟多人杰纨绔(⬛)子弟少伟男二仙(xiān )官降(🚸)大(dà(👎) )任于(🤵)斯人也必先(📉)苦(💐)其心(🚱)志劳其筋骨(⛲)空(🛷)乏其身劳其筋(jīn )骨行(háng )拂乱其所为(⤴)所(😒)以动(dòng )心忍性曾益其所不能(💰)现在大(⏱)力提倡的(de )困苦教(jiāo )育是(📣)是为(🕚)磨(💸)练(liàn )孩(hái )子们(men )的意志所以我们要(🥩)有意识给孩子分配较重的家庭任务让他(🐎)们去拼命干安慰和(🛂)鼓励他们(men )积极(〽)地不参加异(🕍)常艰苦的社会(huì )实践(😿)活动去(qù )锻炼多(⏰)自己在家(👏)(jiā )事事照(🌽)顾在外事事担忧太舍不得(💣)孩子应该是娇惯孩子要(🤙)知道红(hóng )方印如(🚡)杀子不(😉)勤奋(🔷)努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜或者导致也没远大(✴)的抱负又或者对学(xué )习(🎇)内容不比较感兴趣又或者是(🎲)而自(zì )尊心(🥜)自信(xìn )心责任心不(bú )强又(yòu )或者是导致意(yì )志力薄弱(ruò )要想使他们相当(🎁)踏(⏩)(tà )实努力地学我(🥊)们做家长的就必须(xū )使(⏯)(shǐ )孩子充(🕗)分(fè(➗)n )认识到勤奋(fè(🛒)n )刻(kè )苦怎么学习的重要性拥(♋)有远大的理想对(💮)学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(🐼)的坚强意志(😸)祝每(měi )一个(gè )家长都是一个能(📐)(né(🎏)ng )够(🤳)精(〰)明(🎌)的孩子盼每(😻)一个孩子都能相(xiàng )当(dā(🏸)ng )刻苦努力地去学(🍎)习(🚉)2应该按照什(shí )么顺(shùn )序观看攻壳机(jī )动(dòng )队这部(🥟)作一(🏭)言蔽之(zhī(🛍) )那(🐋)是原哲(🚯)夫(🎼)(fū )的漫画两部神(🖋)山(🍎)健治的TV版(👔)和(hé )两部(bù )TV剧情主线的剪辑再再加一(🍳)部OVASSS这些押井守(shǒu )的95剧场版(🥗)无(😘)罪两部剧场版也有攻壳(🏿)机动队(duì )20都属(🧚)于95剧场版(😣)(bǎn )的(de )重(🛹)制版本画质进(🕜)阶有(yǒu )一些细节(jiē )上(🍴)的修改比(🛍)如(rú(💠) )说95剧场版傀(👌)儡师的(🥑)声音是男的20里傀儡(🚭)师的声(💆)音是女的算是押井守制作思路的变化吧(🧓)(ba )当然了观(guān )看顺(🦔)序(🤰)我(🐑)(wǒ )第一次(🍌)看(🍲)攻壳(🔠)(ké )是(🛬)(shì )95剧场版听说后来看(kàn )的神山后来无(🐷)罪(🧑)收尾但(dà(⛸)n )所有的看下(🐟)了个人如果说都很好的观(🗣)看顺序还是得先看神山(shān )指(😃)导的tv1和tv2再(👎)而且一个sss然后再看那押井(jǐng )守(🌋)的20和无罪仙山的tv1tv2和一部(bù )ova大(♓)(dà )部分形成完整了攻(❓)壳世(🐈)界(🧘)的(🤓)基本世界(🥤)观和全部人物的背景(🤓)例如素子和(✝)初(chū )恋(liàn )不(🏇)(bú(🙆) )得不说的故事(🙋)巴(📫)特和战友不(bú )得(👜)(dé )不说(🛑)的(🌷)故(gù )事(🍫)斋藤帕兹等(🥥)人(🍁)误入贼(👗)船(🙇)的故事在主线剧情和支线任务中参插一些(xiē )社会(huì )反(🥎)思和(hé )哲学讨论但总体是(🕞)以剧情和娱乐性出(🎽)彩的(de )