简介窗边的小豆豆电影完整版8
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：萧玉龙/邱莉婷/邱玉茹/文素/谷峰/
- 导演：安然/
- 年份：2015
- 地区：国产
- 类型：古装/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,日语
- TAG：
- 简介：(🧢)1窗边的小豆(🌸)豆一到九章梗概2窗边的(🛂)小豆豆(🏾)这一本书中(zhōng )让你印象(♟)最深的(🈷)是3窗(chuā(🔚)ng )边(😦)的小豆(🎣)豆真的存在吗(🔖)4豆豆三部曲哪个最经典1窗边的(de )小(🎈)豆(🏨)(dò(😽)u )豆一到九章梗概窗边的小豆豆讲各章不断(🌄)(duàn )地(🍀)的(😰)是一(😘)(yī )个是(shì )因为顽皮而在一年级就被退学(🥋)(xué )的(de )小豆(dòu )豆到了一所全新学(🆖)校巴(bā )学园后(hòu )突然发生的有(🎾)趣(qù )的故事每章主要内容简要概(gài )括(🐺)(kuò )第(💧)一(yī(♏) )章在电车里平(🐺)时上(🎎)课的(🎾)巴学园小(🐯)豆豆是个天性天(tiān )真烂漫精力(🤵)旺盛完全没有纪(🌪)律不(😚)受拘束的孩子她被(📁)普(🚡)通地学校纳入问(❔)题学生(🛸)却在巴学(🆑)园(🚅)能长成(🚷)一个富有(〰)同情(🎙)心乐意助人知书(shū )识(shí )礼想象(xiàng )力丰富动(dòng )手能(🌪)力不强的(de )好孩(👊)子或许(🥑)她本性(xìng )如此巴学(😫)园仅仅挺好地(dì )能维护引导出来她本性的发展(🏠)这所由教(💲)育家小(xiǎo )林(lín )宗(🐂)作一手创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿(👇)美(měi )作他(🐑)(tā )自己任校(xiào )长(⛎)(zhǎng )小林先生(🖼)富足热情(💑)(qíng )满心(🧝)信念地创办(🥅)教(jiāo )育了这所小学(🥔)确实它(🐫)的存(🤟)在(⚫)相当(🍻)短(duǎ(🉑)n )暂的瞬间1937年1945年(niá(🌚)n )虽说全校学生(💎)唯有(yǒu )五(wǔ )十来人但他专(zhuān )心(xī(😀)n )研究教育之道悉心种子培育每(🥑)一个(🚻)学生心细挖掘到每一个学生的(🏝)长(zhǎng )处这(zhè )种对(😡)(duì )教育的赤(😛)子之心呵护巴学园学子快(🛷)乐(🎫)成(chéng )长(zhǎng )读书成才(cái )小豆豆蓝月(⬛)帝国联合国儿童(tóng )基(jī )金会亲善大使小豆豆的同学有的蓝月帝(dì )国世界(📒)卓越的(📧)物理(lǐ )学家有的(de )曾经的国内最(🚌)顶(💽)尖的植物鉴定专(zhuān )家(🥗)有的下一界大学老师(shī )有的(de )成为医(yī(🔟) )生有的(de )创派(👤)美术设(🔎)计公司(🍔)(sī )有(🎻)(yǒu )的下(💼)一界资深(shēn )专(🎶)业发型师不过巴(bā )学园(📉)(yuán )的(🐝)学子长大成了(le )对(duì )社会用(🕚)处之人以(yǐ )及曾(🏉)经的(de )的问题儿童这无(😮)疑是(📎)最终的(de )教育基(💖)(jī )地这也使巴学园成为(wéi )如今(⬜)许多(🍗)人梦(mè(🐺)ng )想(xiǎng )中的学校(xiào )只是可(kě )惜(xī )巴(🥩)学园已犹(yóu )是(🚼)修真者的存在可幸(🏹)综(🚦)合(hé )类全书(shū )则(🕔)可(🚜)对(🏄)巴学(xué )园(yuán )当年杰出的的办学(🧛)理(lǐ )念略窥一二(🗡)第二章人(✴)人平等尊(🏽)重小豆豆第(dì )一天去面(🚏)试(shì )会(huì(📭) )校长(💛)小林宗作陪(🥛)她聊天(🕔)四个(🥃)小时(🛎)在(zài )那(😉)以前及以后(📧)没(🤭)有(yǒu )了(📺)一个大人(📩)(ré(🤚)n )这(zhè )么(🐊)严(📴)肃听(😑)小豆(🚏)豆(🐆)讲话对孩子最大的尊(🍩)重就(jiù )是认真听她回话(💩)哪怕可她说得半点条理大人听得一(🥃)头雾水又(🎥)是(shì )最管(🎥)用的(de )交流孩子(🙆)的表达(🍢)欲得到满足大人我得到所(🧡)了(🍣)解孩(💔)子的(📁)机会而且(🕥)这份(🎃)(fèn )十分尊重使孩(👕)子深刻(🔨)体会到自己值得去(qù )爱被(bèi )尊重是自信的(🧟)基石第三章小(🍥)班(🤨)(bān )教(🌩)育(🎷)巴(🥃)学园所有学生才(🌃)五十来人(🍎)按年龄从年级一至(🏣)五分成五班每个班十个(🔻)学生左右配备(😽)完善一个老师分别(🖤)在锈迹斑(🚪)驳的电车(chē )里天天(💔)上(🚩)课老师有足(🍘)够的精力了解你是(shì )什么学生(🌡)所了解你是什么学生的特(🔺)性(🛄)第四章(🗑)开(kāi )放(😶)(fà(🤤)ng )教学巴学(🗒)(xué )园是没有单独计算的(de )课程表一天早上由学生自己判(🐡)断先从哪个地(🕝)方科目就开始索性同一个(🤑)电车(🤳)(chē )课(kè )室(➿)里有的(de )写假片名(míng )有的做物理实验不相互干(🏹)(gà(🤒)n )扰(🚲)大家(😌)都心(👩)无旁鹜地做着(🚏)自(zì(🐙) )己真正比(🎉)较感(🚤)兴趣事情(🏫)(qí(⛷)ng )这锻炼身体了孩子的专(zhuān )注力(💟)和自控力即使(🍽)在(zài )嘈(💨)杂(✂)的人群也能(néng )沉下心(xīn )来专注自己的事第(dì )五章形式(🎏)极为(🗣)丰富假(📎)如(🔟)学生们都能(🐾)够完(👬)成了功(gōng )课老(lǎo )师可能会(🚠)带他们到野外散步地(😤)头(⛴)见(🐦)过花草树木历史古迹村庄(🎭)人烟不动(🔄)声色中孩子们学(😞)习(👭)历(😩)史生(⏮)物理(lǐ )科等知(👔)识此(🙍)(cǐ )外还会不时举办一次露营温泉(♿)之旅找(🤳)妖(yāo )怪茶话会(huì )等(🏽)活动充(🎟)分释放孩(🚛)子的(🌉)(de )天性寓教于学第六章注重实践小(xiǎo )林先(🀄)生请来(lái )能够的(de )农民(mí(🤺)n )旱田教(💽)孩子(🍄)们庄稼(🎵)知识并(🚎)(bìng )让孩(📂)子们派人(🐳)到(📔)田(🕯)里(lǐ )去摸索(🧢)实(shí(🍾) )践如何能种植庄稼教材加强实(✡)践的形式使孩子的认知(zhī )更详细第(dì )七章因材施教巴(🎂)学园(🌠)有个(😯)不能站立走路的孩(🗾)子高桥君运动(dòng )会上(🕜)小林先生(shēng )因为(wéi )他的条(👢)件专业点设计(jì )比(bǐ )赛(sài )项目(mù )让他不(📀)知不(bú(🦍) )觉(🍰)间中获得冠军解决高桥君组建自信(🕴)(xìn )心听说后来(🗒)高(🎠)桥(qiáo )君平时工作中负责人际(jì )关(⬆)系协(🐬)调工(gōng )作(zuò )2窗(🍉)边的小豆豆这一本书(🥜)中让你(👶)印象最深的是t这(🍤)一(yī )本的确并非什么东西名著也又不是研究和探讨深(⏩)沉人生意义的(de )也没有(yǒu )很(🦒)(hěn )多警世名言长大以后的我我看过(guò )很多(duō )让(🆙)我(🛡)震撼(🕋)(hàn )让我泪眼婆娑(💀)让我拍(pā(🙌)i )手称绝的(de )书可是从引(yǐn )响埋藏最深这一角(🌨)度可以说我我还是(🧀)提(📙)这(🍶)一本窗边(🎺)的小豆豆黑柳(🔅)彻子著当然这并(🌝)也不(bú )是(shì )我的启蒙书我真正的意义上读的(de )第一本求下(xià )载(🤩)的让我印(➡)象非常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她(🦑)(tā )处(🚣)处受气忽然间(🤑)怡(yí )然自(zì )得的部分后面(🤣)爱情(🤺)(qíng )的部分确实(🐚)当时年龄(🥖)不足(🏬)没有懂得什么其中的含(🃏)义(🌆)不过那本(📏)书(shū )书让(ràng )我感觉得到描(miáo )叙(xù )的力(🌨)量书中出(chū )现的(de )山的味道(🚬)海的味(🍌)道电(😻)车教室小林一茶(📮)等(⛏)那些(❤)个场景和细(🦏)节(jiē )让我现在都记忆犹新当然小豆豆(dò(🎧)u )是一个都有点(diǎ(💄)n )古(🚄)怪的(🈹)孩(🐨)子被上(shàng )一所学校申请退学(xué )我(🐤)们(🦅)来到这里这(🖋)里开明豁(🏎)达(dá )的校长(zhǎng )诚心的(🔦)老(lǎ(🤘)o )师(➰)友(🏝)好的同学新颖的授课(🏫)让小豆豆(🌼)的人(rén )生(shēng )突然(rán )发生(shēng )了巨(🛌)大的变化这本书我现(xiàn )在(🏇)还保存(🤯)在书架上要究其原因倒底我想知道为什么对我(🅱)影响深(shē(🐅)n )远差不多就(🍏)是让我第一次对一所学校对一群老师(shī(🎎) )充满向往(wǎng )想迫不及待的(💁)认识(shí )书中的人想了解小豆豆想(🚈)转成小豆豆现在我早不是小(xiǎo )孩子了(🤔)只不过(🙋)我真心(⛷)喜欢只希望我以后的孩子(🐩)这(zhè )个可以像小豆豆一样长大我(wǒ )也会一天给她做(🛃)山(🏦)的(🈳)味道和海的(🥖)味道哒3窗(👤)边的小豆豆真的存(🧤)在吗小豆(dòu )豆并非真实(shí )存在(zà(🤙)i )的人物是(📬)虚构(👭)的窗边的(🈲)小豆(🏰)豆讲述(👉)了作者上小学(⚽)时的一段真实的(🎖)(de )故事(🗝)作者(🌟)因调皮被(♐)原学校申请退学(xué )后(🔠)来(🍌)到巴学(💔)园在(🥜)小林校长的(🛀)爱护和引导下让一(🗒)般人眼(yǎn )里怪怪的小豆豆(dòu )渐渐地成了(💮)一个(⏰)大家都能得到的孩子(zǐ )并打(🐗)下(🎿)了坚(📈)实的基础了(le )她一生的基础4豆豆三部曲哪个最经典(🐞)豆豆三部曲哪个最超经(jīng )典不(💵)(bú(👮) )同的(⛷)年龄段完(wán )全(🍘)不同的人生(shēng )经历(lì )不一样的文化属性看书的心境情(📽)绪想法都不一样这样的话看点(🤧)书的目的(🐚)有三(🕦)个第一启迪智慧陶冶情操第二(èr )也(🛐)可以充实(shí )自己的(🍗)大脑不(🤰)想自己的头脑被愚昧落后和无知占据(🆒)(jù )地第三(sān )简单(dān )点不委(wěi )婉完成任(🔵)务更多的物(🔠)质供应和精神供(gòng )应豆(🗯)豆的(de )三部曲是背叛(⏯)遥远的救世主(zhǔ )天(tiān )幕红(hóng )尘(🖥)(chén )用文化的视角上帝视(🛳)角重新睨视(📠)文(wén )化(huà )制度(😽)生(🏎)产力包括文化在朔造个体命(🖊)(mìng )运的过程是(💚)(shì )不是有(🎰)一种文(wén )化(🔲)是无比(bǐ )的强势(👍)文(🍩)化强(🕛)悍霸道文(wén )化造就强者弱势文(⛄)化(huà(🅱) )造就(🐧)弱(ruò )者明确(què )的客观规律你办(🍧)事的人的文化(⏯)属性(⛸)更(gèng )能(🏃)完成更符(🍶)合国家规(guī )定天道不然的(🏧)话有没(🏚)违背(♏)规律的人就一定没(mé(😐)i )有好(👜)下场区别于(yú )曲(☕)解然后(🕒)的因果说上一辈作孽我这一(📼)辈子才这(zhè )幅模样这一辈子不怕吃(chī )苦下一辈子(zǐ )一定能投个好胎比如(rú )王(wáng )思(sī )聪等区别于歪曲的基督大同(🖤)世界(jiè )信者(♓)得不死(sǐ )不灭不信者下(🍀)地狱(🌈)本质上那是宗教给自己(🦅)的力量是离指见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更(🛶)喜欢(🚁)研究(jiū )指头这才(cái )是客观意义实际经典也好神剧(💹)也好我(wǒ )们不(🌹)要试(🚞)图去论长论短(🥋)试着去(🏼)(qù )知道一点(🙂)一(yī )下(🔋)豆豆三(🙋)(sān )部曲的(🎾)文化(huà )脉络包括不(🔀)惜一切(qiē )手段如何能(🐘)盒子包装让(ràng )自己内心(✏)不受道(dào )德的审(shěn )判总(😀)之有一句(😵)话(📑)天道(🆖)本质应该是适者生存优胜劣汰(tài )物竞(jìng )天择适者(zhě )生(shēng )存而人类可是(🏛)有比较完备的教育体(🏞)制和文明魔皇的的(🏥)方法(🏯)(fǎ )是对(⬆)自(🔻)然界相比生(🍮)存能力是(shì )实(😋)力最(🐾)弱(🖲)的也(yě )是最(🚡)强的谁都要有过背叛(👝)包(bāo )括自己也会(huì(🎁) )背叛自己隐(yǐn )逸山林是我(🤭)们都必须救赎(🔉)自(zì )己(🛩)的(🎾)灵魂(🕳)是因为有(🍓)无数的恩无数(🤶)的爱供养三宝我们我们对于一无所(⬅)知农村的孩子多农村孩(🥗)子的(🙁)父母苦(🍃)(kǔ )只不(📷)过充(chōng )分尊(🏣)重(chóng )苦(kǔ )肯定不(bú )能苦教育苦(🚜)没法苦孩子的原(🚴)则为(🤯)什么不(bú )我们走的这等坦然和坦荡(dàng )是因为有人(rén )为(💢)我们负重前行那就对(🚔)付背叛我们会不会像宋(🃏)一坤(🥈)一(❔)样(🧟)救(🛀)赎是不是会(✔)用爱化解一切苦难宋一(📢)(yī )坤的姐姐(😴)找(⌛)不到一(🏳)条自我救赎的路去西部支教在陕(shǎn )西(🍀)当教师一辈子青春化(huà )成养料孵(🧞)化更大祖国的未(wèi )来(lái )实话实(📯)话(➗)(huà )行(háng )者修(🚽)行(🥃)生活一(⬛)样的修行才是大智慧当下智才是正智相(xiàng )也很(🌾)宋一坤(😈)的救赎饱含(📳)了争议(⛩)只不过他破坏(🔧)性(xìng )开(kāi )采市场资源劳动力资源文化资源价值资(♟)源和公(🍟)(gōng )共资源宋一(🎰)坤试图(🐁)用(yòng )这样的阶层跃迁想(xiǎng )一下子基本温饱问(🎊)题和世俗对于生(shēng )存竞争的压力宋一坤的时间(jiān )很(hěn )很值钱他不只希望自(🐜)己的生命(mì(😆)ng )实在是浪费在(🤭)柴米(🚎)油盐的消耗战上(💥)这样的(🛴)生命(⚡)才能活得滚烫的那你遥远的救世主改(🗣)编成成(🐶)(chéng )电视剧(🕌)天道被被人(📻)们(men )熟知这个(🎳)书的时间线相当奇怪电视剧(jù )改编(biā(🌎)n )成后(🍢)把(bǎ )时间线故意往(wǎng )后推了10年不(🏝)过背(🔓)景(jǐ(🐊)ng )设定在1995年股(🥌)市市场正方兴未艾大熊(😢)市(shì )之后的第一波政策红利因为(💐)外资和中方也可以(❓)建(💔)立混合(hé(😺) )基金不不允许发行新股大(🌝)家恐慌逃往zf就是(shì )为了救市易(🎅)安科技的(🤓)股票(piào )从草根价到(dào )网红比较(jiào )热(🏥)门之路一路腾飞股市神话伴随一三(😽)个(🍀)系列忧伤的股市在(zài )坊间(🎪)流唱同(tóng )时任何行业(🦊)的竞争(👵)完全没有不存在(🍻)地(💻)道(dào )义道德包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间(jiān )差还没(méi )有(📨)人怜惜(xī )失败(⌛)者这里唯(wéi )有一直赢(🕙)才能站(🚚)在高处(📂)看风景(🤹)行(háng )业的二(èr )八定律在内财富的马太效应(😫)(yīng )一直存在地我(🚓)想知(zhī )道(dào )为什么穷富差(😖)距极为(🌉)之大(😭)是因为(wéi )社会(🔤)(huì )不需要只不过(🍽)只有贫富巨(jù )大无比的差异(📨)别(🆒)(bié )人(rén )才不(😢)愿(💇)意牺(xī )性(🍰)更(🔥)多(🕜)的时间(jiān )生产价值无差(📴)别的人(🖌)类劳动真要所有的(🎦)被(📀)机器人(🦊)替代(🐨)这(🔎)(zhè(🚙) )样机器人会(🛶)(huì )成为这个世界的主宰(zǎ(💬)i )是因为故事一直是(shì )这(🍀)样既得利(lì )益者(🐌)不一定是最会创造价值的(📛)一定是最会分(🍔)配(💖)(pèi )价值和画大饼的存(🗝)在人这生物不给吃的给(gěi )空头支票都会照单全收的物种完全没有肯定(💧)不能有逻辑和理性去推导(🚆)(dǎo )穷富(fù )是格局是思维是(🦍)(shì )文化也传(😥)统我们以为一个人成功与否有很(🚦)(hěn )多标准最多保障(zhà(💏)ng )是钱多少要知道并不是如此而且很多人哪怕很没(mé(🤦)i )钱的话仍然挺穷丁元(🕐)英根据王(🗼)庙村的精准扶贫这(🎩)对别人可以(yǐ )说(shuō )也是一(📇)场屠杀我记(🏏)得二战期间(⭐)有一(yī )个人(💺)把正在大(🍦)量喝水(💒)的(👔)敌人给杀了战(➰)争和和平(💩)(píng )也要有人性结果一丝遮(zhē )羞布为什么(me )不毕(bì )竟平(🍷)均(🔁)人战争大都那个层(céng )面的治理个人的力量太弱小的人类没法(fǎ )在喝水的时候(😮)去杀人是(🧣)是因为人(🥔)动物本能的(de )一丝善良纯洁和悲悯就算(🍄)是(👗)动物肯(kěn )定(🏅)在喝水(shuǐ )不的时候也(😥)未(👞)必(🍄)发动獠牙去被屠(💗)杀纵然(rán )是有(🗄)人类充当唯(🎙)一中级文明(míng )的人难道不(🌶)会刷新一下自己的格局吗劣币(🈶)驱逐良(🦏)币世间(🏹)公理只不过做动(🍐)弹(👓)啊行(🕧)业的那个二(🛥)另的八老(⏱)是被收割的主(zhǔ(🚩) )体哪怕是所有人(ré(🈹)n )都是韭菜饥(jī )饿游戏(🕙)楚(chǔ )门(mén )世界就没对错只有输赢(🌽)天幕(mù )红尘(📐)(chén )当人们用道理(🧠)逻辑理智命(mìng )运和(hé )天道(dào )请(qǐng )解(jiě )释世界的时候就早被(🎊)卷入在(zài )红尘中(🚆)天幕下了就像(xiàng )易经(🐞)天地人(😢)奇门遁甲甲乙丙丁道德经(🥄)阴阳佛(fó )家(jiā )讲因果(📚)儒家讲忠恕(👼)很(💊)多时(🆎)候天才和凡人的区别不只(🈲)在于(🏘)思(sī )维格局(🔷)而取决于人(rén )智慧至于110的的非(fēi )理性繁(fán )荣(🥇)李(lǐ )小龙把那种叫肌肉记忆王(🌿)明阳叫知行合一老子叫天(🔜)法道对付水会学游(😛)泳一定不是(🎲)恐(💊)惧而是本能就像人在母(mǔ )体(🚶)羊水里面(🔎)一样(💼)高人(🔩)并(bìng )非神高人是明白某(mǒu )个特定立场和范畴(📩)内的规律并且(qiě )依(yī )靠那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛(có(🗜)ng )林(〰)(lín )法则一(yī )样核心坐(zuò )标(🥣)的(de )暴露(lù )一定会让更高纬(wě(🧦)i )度的智慧生命降纬(wě(🧗)i )打击那就(➿)叶子(🐿)农(🍟)手中(🛰)掌握了(le )这样(yàng )的话一套科(🌠)(kē(🚣) )学的方(♈)法论(lù(🚜)n )势必会会拥有这条街最(➡)靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样(🗑)的人未知(zhī )是(📻)对世(shì )界文(👰)化格局影响深远(💸)就好似西方(💥)元(🌮)(yuá(🥩)n )首会(huì )被斩首一样(🐒)优(yōu )秀的(😡)人肯定不会隐藏(cáng )地(🥧)自己(jǐ )很可能会(🦀)会被别(bié(🐍) )人所(🌊)伤害不能成事一定为我(👢)所杀看上(🤧)去像华容道曹操和(🕷)(hé )关羽(🔗)(yǔ(👌) )狭路相逢(👘)的时候诸(😗)葛亮为么(me )让关羽(🚪)去(🌟)(qù(📥) )守这(🐃)样至关重要的隘口毕竟曹(😋)操不(👏)能死三足鼎立的格局肯定(🔸)不(🥌)能彻底(dǐ )毁灭是因为格局毁了的前提是万千民众的死亡包括时代过了好一会儿(🖱)安宁后(♌)的繁华热闹都变成废墟文(🧡)明还(hái )好战争再说我们都(dō(🉐)u )是这样一个(🚏)概(gài )念系统内的争斗有一个临界值那像国共一起抗日(🛷)一样解决的一定是主(👕)要(🤭)矛盾(dùn )这那就是天道(dào )这样的话豆(😊)豆的红尘三部曲那个经(🔃)典不入红尘(🤘)如(rú )何断红尘不想(🎌)(xiǎng )体验有请要(🧢)(yào )如何(hé )做到(🥘)冷(lěng )血无(wú )情则是空也是(shì )一样(🐙)空也不是一无(✒)所有是经历过繁(⭐)华热(rè )闹穿过人山人(⭐)海我看过(guò )诗和远方回过身(🍟)人生何止唏(xī(🕧) )嘘不(🖼)已(🍧)红(🆕)(hóng )尘就像(xiàng )大染缸大坟场垃(🀄)圾(jī )堆甚至连是污水处理厂唯有坚(🔟)守初心方得始(🏅)终(😪)怎一(📉)个爱字(zì )了得豆(🏬)豆用谣言的(⚡)救世(shì )主中丁元英说了一句(👹)大实话(huà )烧香磕头的(🦔)烧香拜佛烧香的礼佛得(dé )智的得智慧(🔶)修(🌠)禅(🌗)的修禅平均人收(🐿)获不一样只不过是哪有那个比那个(📪)(gè )更(gèng )经典很多(duō )人戏言(💞)这个女(🍇)生(👕)(shēng )和那个女(nǚ(👠) )生(🤺)(shēng )不一样不信你试试有时(shí(🛢) )候(🗒)(hòu )确实是(🌨)一(🎣)(yī )样的(de )最(🚊)合适自己的就好不(🆎)一定非(⬇)要是别人(rén )家的才(cái )好正(zhèng )见(🎞)正智(🍰)(zhì )正念那是坦(🍎)坦荡荡做人哪怕贞(🎦)洁烈女肯定(🍀)无毒不(😮)丈(🔪)夫纯粹是(shì )自己给自己(🌐)的不是什么别(👓)人给你的一(yī )样去(👣)读书(🅱)有人(👌)就是喜(〰)欢平凡的世(shì )界有人喜欢百(💣)年(📰)孤独有人(rén )不喜欢红楼梦(🚋)有人(rén )金瓶梅(🐹)不一样的人(🖼)(rén )看(😨)金瓶梅(méi )换取的结论(🎳)和感触都不一样(🚏)可见人的(de )文化属性和(🗜)慧根和悟性相差十万八千里(♑)