简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：日向明子/村川めぐみ/泉じゅん/早川由美/小林稔侍/成瀬昌彦/
- 导演：井坂朋泰/
- 年份：2013
- 地区：日本
- 类型：科幻/谍战/悬疑/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1如(🚶)何引导(🐳)孩子(🥀)读书(🔠)2应该(gāi )按照(🆎)什么(me )顺序观看(🎲)攻(gōng )壳机动队(🥖)这部(bù )作1如(rú )何(🧑)(hé(🍅) )引导孩子(💵)读(🎂)(dú )书(🥃)我们都(🌱)期望我(wǒ )们(🦒)的孩子(zǐ )能(néng )勤奋努(💖)力只不(🧣)(bú )过都有(🏠)哪些东西能使孩子走上(🚿)刻苦之(🤡)路(lù )呢文章从(🥧)七(qī )个方(fāng )面做了分析论述(🍦)聪明(🚊)理想兴趣(qù )自(zì )信(🤡)自尊责任意志每一方(fā(🌛)ng )面的(de )论(🔊)述(shù )具体(📢)对我们有(yǒ(👤)u )挺好的的启迪作用懒字当(dāng )头万事难(nán )勤字(🚝)迎头万事易(yì )春(🉑)天播(🍷)种(🤠)秋(qiū(♐) )天收少年勤奋(🏾)壮年酬植树不一定(dìng )结果但不(🏫)植树(🛤)就一定应该不会结果勤奋不一(yī(🍭) )定顺利(lì )但不勤(🚨)奋(🦐)(fè(🦍)n )就一(yī )定不会顺利(🤡)一般人只要你努(nǔ )力勤(qín )奋大都会蓝月帝(🚔)国(🍍)不一(⛳)般的人人的容貌大多一(🚜)般谁(shuí(🥛) )美(🔦)心谁那就是美男(nán )美女(👋)(nǚ )人的(🚽)智力大(🦌)部分(🚳)同(🔄)一谁努力勤奋谁应该(🎲)是(shì )天(🎅)才人(rén )唯(💃)有(yǒu )勤懒之分(🔯)也(yě )没灵笨之分(fèn )高山(🤔)之宝(bǎo )只都属于那些(xiē )敢于攀登之人深地之(🏹)藏只不属(📵)于几(🕡)个勇敢地挖掘(jué )之人如果(guǒ )能勤(🏦)于努力(lì )耕(🌌)耘倒(dǎo )处也有收(😊)获(🧜)只需(xū )勤于请(👗)教全是应该有(🈴)老师如果能勤学善思(💌)倒(dǎo )处都是(👢)知识只需善于(yú(🤰) )思考(📯)大街上(🕜)(shàng )都有问题只要你勤(🌥)于突然发(fā )现全是应该有(🦂)美(🏉)丽的如果勤于(🎻)练习写作倒处应(yīng )该有素(🌥)材如果勤(qí(⏱)n )于探(tàn )索倒(💛)处都(😵)有真理心勤就有想(🥟)不(📑)完的问题(tí )体(👄)(tǐ )勤就(jiù )有干不完(🐋)的(⛪)(de )事情多问问(🚊)题多多经经(jī(🦂)ng )验多(duō )多学学识(shí )多多思思想多勤(qín )奋莫御有(🎎)(yǒu )怠(🚭)惰有(yǒu )可失勤奋的(de )人所创(chuà(🕔)ng )造的财富(🙁)(fù )你的懒惰的人撒(Ⓜ)落(😫)财富古(🥍)今中外关(♏)与勤奋(fèn )的经典名(😍)(míng )言成万上亿条(🌰)其(🛂)中的许多大(💷)家(🔷)都(🎑)耳熟能详此处我就(jiù )再次(😷)累述了(le )上边所述是笔者对勤(🥎)奋重要性的一些不认识和感(🗽)言勤奋是如此地地不重要呀可(kě(🥙) )就在(🎑)(zài )这每个家庭都十分如(rú(🗝) )此重(🧦)视教育更加(🆑)舍不得在教育上(👏)投资什么的今天许多孩子却(què )不(🚫)知道勤奋刻(😟)苦地学(🍡)习(🥒)这令(🚆)孩子的家(👁)长更加(☝)无可(🧞)奈何(🍄)和头疼(téng )起(🥉)来那(nà )就什么(me )可使(shǐ )孩子相当踏实努力(lì )地怎么学习呢一聪(🛠)明使孩(📊)子努力勤奋无知的人完全相信天(tiān )才聪明(míng )的人我相信勤奋刻苦(♒)(kǔ )愚蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明的人努力(lì )再(zà(🎹)i )努(💣)力勤奋(fèn )唯一聪明的人大(🕖)都(❓)酷爱(🎅)怎么(🌓)学习之人是(shì )特别刻苦努力之人因为他们(🚘)自然也知道念书自(zì )学和勤(💮)奋努(nǔ )力的重要性大家可能会经常会(🌵)听到这样的话我的孩子尤(🥐)其(😗)聪明(míng )是还不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话(huà(🆗) )时心(🏴)里在(🍎)想你的(😴)孩子并(bìng )非聪(🕞)明反而一(yī )个十足(👸)的小傻瓜为啥呢(🤼)(ne )读书(📢)好去学习勤奋努力的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的名言(🚅)警句(🈶)名人故(gù )事屈指(📥)可数一个连(🗜)读书呢去学(🏼)习勤奋努力的重要性都不(bú )知晓而不干正事很贪玩(⌚)贪耍实(👑)在(🤢)是浪(🆗)费比金银(🚓)珠宝还得珍贵的物(wù )品得多的即(😘)将到手(🚗)(shǒu )时间的人能说是笨(🧙)的吗我(✌)其实智商高不不等于聪(🐶)明当然也知道读书好(hǎo )自学和踏实努力重要性而踏(tà )实努(🏫)力自学的(⏬)人才是(🕣)完全精(🖨)明之人我们做家长的(😏)估计神智(🛤)地知道这一点要(👦)对孩子接受有效(🏬)的聪明教育使我们的孩子(zǐ )真(🍷)正地聪明站了(🐸)起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻(👰)苦的重要性他(🏐)(tā )们才会唯一(yī )热(rè )爱学(🍈)习真正去(🍢)努力勤奋二(è(⛷)r )理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的(de )美好憧憬你是什么人身(🍊)上(🛳)都蕴含着巨大无(wú )比的智力(lì )精(😶)力体力等潜能那样的(🌵)(de )潜能一旦(dàn )被理想的火焰火点燃了其(📧)狂暴出(🐉)去的巨(♊)型(💻)能(🧖)量(liàng )有时连(🍖)自己也会惊奇(qí )如果没有一个人(rén )有了远大的理想(xiǎng )他(🆘)就会甚至(zhì(😆) )于我们的理(🌑)(lǐ )想永不放(💣)弃奋勇向前(qián )地(🗿)踏(tà )实努力拼搏奋斗甚(shèn )至连为之甘(gān )愿牺牲生命也奋不顾身在所不辞这些(💉)模范(❓)人物英雄人物应该是(🚋)最(zuì )是(🐯)是的例子据我(💓)远处观(🥟)察小(🍭)学生就有理(lǐ )想的差不(🏁)多中(zhōng )学生中的一些(xiē )人巳经有了实现理想(xiǎng )的意识(⏺)大(🛋)学生(🥍)则(🍼)许多人最终确立了未来的奋斗(dòu )目标(🥃)作为家长要及时并且(📕)小孩(😷)健康的理想(xiǎng )教育让孩子尽快(🧓)地(dì )占据(🕉)远大理(lǐ )想多么(me )伟大的理想才能产生钢铁(tiě )般的意志斯大林一(yī )个(gè )人的目标(biāo )越新亚(yà )他的潜力就可以发挥得(dé(〰) )越大高尔(ěr )基那些经典的至理名言都深含理想使人(rén )勤奋刻(🕸)苦(😌)之意三兴趣使孩子努力(lì )勤(qín )奋兴(🛰)(xìng )趣是(shì )一(📿)个人(rén )对(duì )某事的热爱心里其实(😰)理想是人(rén )们刻苦努(💾)(nǔ )力的借(🥐)用(yòng )动力(🏣)再逼使(🏚)人专心致致努力勤奋的那(🛠)巨(⭕)大力量(liàng )是兴趣(🧤)牛顿道尔顿导致痴迷(👈)于物理学一(🚑)辈子不结(💼)婚了(le )而(🍅)为科学事(🤐)业拼搏奋斗了一生一个人拥(🐾)有了物理学之父(fù )一个人(ré(🔁)n )拥(🍡)有了化(🕓)学之父爱因(yīn )斯坦由于对罗盘的不解长(👝)长(zhǎng )地爱(ài )上了了(le )物理学为科学事(🌑)业(🕺)踏实(shí )努力地探索了一生(🍴)曾(céng )经的(🔍)继(jì(🕞) )牛顿之前最崇高的(🏣)物(😪)理(😽)学家一些痴迷于网络游戏的孩子这些(💌)痴迷(mí(👓) )于打牌(🐧)的(👙)成(chéng )年人都是兴趣的(👤)巨型力量在催使着(zhe )他们但是那是很高级的(🔁)害人兴(👆)趣罢了每一个孩子(🏉)(zǐ )一(yī )我属兔就有一个很不错(cuò )的心里(💳)品质好奇心它(📭)是产生兴(xìng )趣的(🖤)前提因此我们要有意识地温柔呵护依靠保持优化(📍)孩(hái )子的这一优越(yuè )的(🗻)自(zì )然条(🔪)件心理(💜)品质使他们才能产生对现(🤘)代科学(🔜)对去学习对发明创造(zào )等(děng )的浓厚(🎼)兴趣兴趣(qù )分(😜)两种一种(zhǒng )是(shì )真接兴趣一(yī(📙) )种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态如(🎍)游(🛎)(yóu )戏影起的(🍃)兴(xìng )趣建立起在(zài )对事物重要性的深刻认识基(jī )础高(🔊)台之上(🗳)(shà(✡)ng )而(🎿)有(♎)一种的兴趣称(chēng )之为利用兴趣(👺)儿(👐)童(📧)对(📁)事物(🎎)的兴趣(🐨)大多不属于(🏖)直接兴趣成人(rén )对事物的(de )兴趣大(🍙)(dà )多数(shù )都属于借用(yòng )兴(🏇)趣的(de )原(yuán )因间接兴趣(💚)组建(🏌)在对事物(👕)重(😍)要性的深刻认识(🖨)基础之上(🍣)所以我它比(🥝)直接兴(😬)趣稳定不持久也比前者更重要我(wǒ(🏁) )们应当据孩子的年龄早日地放出他们对(duì )怎么(🤭)学习的(de )兴(xìng )趣儿童(tó(🐶)ng )期要(🌀)(yào )多外在表现去学习(♓)对象的趣(🚚)味性以催发他们(men )的就兴趣青(🏚)少(shǎo )年期要多影(yǐng )像展示学习对(♏)象的重(🚕)要(🥧)(yào )性放(🚠)出他们(men )的(de )主动兴趣兴(xìng )趣有着极(🐟)为强大(🥂)的(😞)推动力你(🕵)若放出(🦋)起了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你是不想让(ràng )他们(men )勤奋努(🚛)力去学习(✈)都不(♊)行的话(huà )四自信心(🦂)使孩(hái )子勤(⛸)(qín )奋刻(kè )苦唯有相(📊)信自已经奋(fèn )斗(🏋)拼搏能完成的(de )人才会去(qù )努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对的(de )信任(rèn )怀疑自己努力(lì )再努力(lì )又(📮)是白费劲(jìn )的人会去努(💠)力再努力吗(ma )自信使人刻苦勤奋使人成功(🕚)成功使人(⛓)更加自信越来越的自(🏘)信(🍙)使人非常努力勤奋这那就是自(🎯)傲与勤奋(fèn )的(🥃)囊腺瘤互动与良性循环也可以称之为(🤪)(wéi )自(🐂)信勤(🚵)奋循环我们只要把(🦂)孩子们(🕯)约束到这种良性循环中(zhōng )去(qù )了他(✴)们(🔮)自(🍜)然(🏔)变会(huì )太(👳)(tài )地努力勤奋(fèn )没的家长(zhǎng )经常人前或人(rén )后(🙋)把你咋这么说笨这两句(jù(🆕) )话挂(guà(🚂) )在嘴边(biā(🦎)n )这(zhè(🙀) )样(yà(♒)ng )的家长他们的孩子应该(🌊)是(🍢)个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(🐕)于观(guān )察发现孩子的闪光点(📕)多安慰和鼓励少(⛅)指责应该是(📆)为(😝)了使他们有成应该(gāi )是是(shì )为培养(yǎng )孩子的自信心(🙇)越有自信(🎢)越(yuè(🖐) )易(yì )完成越最(🥧)终就(🍨)越(🔔)强大的自信(xìn )这是(♉)自信与成功了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称(chē(🐕)ng )之(zhī )为自信成功循环(🚣)是没有这个自信(xì(📠)n )成功小循环的(🍼)(de )实现上述(👱)自信勤奋之大循环就应(🤳)该不会实现程序(✋)我们做家(💏)长的一定要把孩(hái )子引到这些(😺)循环中去(✅)假如(👑)让孩子(📅)进入到了自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子(🏂)势必(🧚)会越加自卑(🍸)感厌学(xué )你的懒(🏤)惰五(⬛)自尊心(🌤)使孩子努力勤奋人人应该有(🐁)自尊心那是年幼(🌬)的孩(🚙)子也是这等所(🆑)以我我们在(⛎)人格(🚯)上一定要(yào )把(🔤)孩子当大人来看待要(🏳)(yào )像尊敬大人一(💾)样谦让他们以完全保护(🏳)他(😨)们的自尊心小学生一般不(🐧)可(⏺)能(néng )有一种(zhǒng )远大的理(🕣)想其(⬆)怎么学习(🛐)动力比较多应该(👈)是(🏋)自(🥪)尊心在起作用是因为学习(🛤)那样最好老师就是(shì )喜欢(💄)家(🥕)长(🏝)很不待见同(tóng )学(xué )高看自尊(🖐)心就换取了比(bǐ(🛥) )较大满足(zú )人一旦(🐊)失去了(〰)自(🎱)尊心死不悔改别(⛏)(bié(🤘) )了脸(liǎ(🏈)n )皮就失(⏱)去了了教(jiāo )育(🐫)的前提就死去了积极(👊)(jí )上(🏵)进(jìn )勤奋努(nǔ )力(🎱)的动力所以才我(🍧)们一定要尤感去珍惜(🤨)孩(🔰)子的自尊(🔪)心要在此(cǐ )前(♿)提下得以为(🚙)原则(zé )对孩(🕊)子并(🔉)且教育(🙃)例如多(duō )公开表扬少严厉批评人前且不说孩子笨不(💽)学(😝)年轻(🤥)不(👂)懂事(shì )等身上(🦎)有伤(🤶)孩(😈)子自(🥙)尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动(dò(💠)ng )不动(🥝)就恶语相向相伤(shāng )棍棒(❇)乘(chéng )积的(👿)家(jiā )长确实(shí )是(😈)(shì )是(🎟)太(🤡)也(yě )没(💪)(méi )一点教育知识和水(🥉)平了要想现代教育好孩子欲(yù )得教育好自己六责任心使人勤(⚓)奋责任心(🛄)又(🏘)叫责任感是指(zhǐ )人们(😉)特别(✏)要求自己做(💳)好应(🚍)该(🎭)是承(📭)担部分(🎄)的事(🍱)情的(de )自觉心理(🔥)意(🛴)识责任心强(🔀)的人会对(duì )自己所畜牧兽(shò(🏂)u )医相关专业的事所应该(📢)是承(chéng )担(dān )部分的事尽职尽(jìn )责踏实努力以至少(shǎo )精益求精(⏳)因此我们应(yīng )迟些对孩子们参与责任(🦉)(rèn )心教育让(🏯)他们(🥦)很清楚另外(🙀)(wài )学生就肯定也可以说前(🛋)提是踏实努力地学习且好(🕝)好(hǎo )学(xué )习(xí )天天向上才是(shì )孩子就(☝)应该要尽(jì(🖋)n )一切所能(🍐)地多(🐁)(duō )体谅父母为父(🚿)母分(🔊)担忧(yōu )愁(⏸)为(wé(✊)i )父(fù )母(mǔ )争口(🎮)气(😽)(qì )让父母为自(zì )己突(🍘)然(⛅)感到(dào )无比自豪这(zhè(✒) )对孩子(zǐ )的勤奋努(🚏)力很有帮助穷人的孩(hái )子因(yīn )此(🔂)早大东家应(yīng )该(gāi )是(🌬)的原(🤾)因(💲)穷苦的(🤣)家境逼使(🦔)(shǐ )他们赶(gǎn )着地为父母分担家庭(💞)责任(🥂)这无形(xíng )中就(jiù )培养训练了他们的责任心(xī(🕸)n )少年(🖐)强(🥅)(qiá(📛)ng )则(😝)国(🆒)家(jiā )强少年智则国家智若让孩子清楚(🆗)国(🚗)家(🆙)对(🍾)他(tā )们所(🍑)牵挂的殷切的期望而有胸怀天下的责(😯)任(🧕)心(🔝)那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的(🧀)力量七意志力使孩子努力勤奋做任何事都并(👑)(bìng )非一帆风顺(🏞)的若做得(🏹)最(🔍)拔(bá )尖更(🚘)(gèng )是会(🍅)遇到了很多艰难(nán )险阻(zǔ )因而(📨)(ér )一件(jiàn )事情(qíng )要想勤(👞)奋努力(🔙)地一(🤡)直做继续(xù(🎍) )必须(🔴)得有(🧖)十分(fè(🛹)n )顽强的(💦)意志要不然就不(🆙)会去勤(qín )奋去努力也(yě(🕯) )没恒心和毅(🤠)力必是(📱)意志(zhì(👐) )不(🍡)(bú )坚强的表现也不勤奋的(✂)表现(🥍)谁又能(néng )真正(🏟)勤奋刻(🔃)苦(🐏)的人会(💘)三分钟热血吗许(xǔ )多人那(🍢)种渴望子孙兴旺却不(🐽)打算(🐧)六(🌷)根清净地(♟)生(shēng )活生活许多人一种(🤘)渴(kě )望成功(🌐)却不想(⛲)勤奋刻苦刻(⛲)难地(🏯)努力只思很努力并(💍)不想结果并不一定会有好的结果只思结果并不想努力而(é(🥢)r )不(♊)会有坏的(🍬)结(🎾)果贫家子(zǐ )弟因此多良(💾)才那就(🗃)是(🐯)的原因他们的困顿家境慢(màn )慢(mà(🖱)n )的地锻(duàn )炼身体(tǐ )了(le )他们(men )的意志系统(🏌)优化了他们的(🍢)性(🕠)格同时也造就(jiù )了他(😇)们(men )自强自立发(🎡)愤图强变则通的努力进(jìn )取向上的(de )精神(shén )我们(🕡)(men )县里北部地(😠)少人(🔎)多办厂做生意赚(📜)钱的(⛓)人很多(duō )因为(🎁)北半县家庭的经济状(📓)况(🌶)比南半县(xiàn )好(hǎo )众多南半县家庭的孩子土里(lǐ )刨(🈳)食汗滴禾(🏖)下土(🔁)地也(🍥)在帮大人干繁重农(nóng )活(🌨)的时候北半县家庭的大(🚹)部分(fèn )孩子(zǐ )则正在空调屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢繁(👜)重(chóng )的农(🔉)活历练了他们(men )的意志坚强的毅力(🍰)使他(tā(🕵) )们(👷)也能(néng )刻苦地(🍖)怎(🗯)么学(🤽)习(✴)因(📄)此每年考到重点高中(🗃)的初中生考进大学本科的高中(🏽)生(📌)百(🐣)分之八十是南半县家庭的(🈳)(de )孩子女儿(🕠)上高中时距(🤞)家每年中(😐)秋周末(🔻)我都要骑(🎖)山地车去(qù )接她我玄阴(🚖)门做了调查后发现到大(👌)多(🤢)数自(zì )行车(chē )接送或(🎦)自己(jǐ )骑单车来回的孩子学习成绩基(✌)本都(dōu )好(🛤)一点或(🌕)很不错凡(🔙)是小轿(🛌)车接送的孩(hái )子学习成绩(🏢)基本都(🥠)相(🎹)对(🔥)不好或特(🦕)差不超过两个例子在一定程(🌘)度上说明了一贫家子(🕑)弟多人(rén )杰纨绔子弟少(🍁)伟男二仙官降大任于斯(sī )人(rén )也必(bì )先(⏸)苦其心志劳其筋骨空乏其身劳(🍃)其筋骨(gǔ )行拂乱其(🔈)所为(wéi )所以(🦆)动心忍性曾益其所(🏬)不能现(⏬)在大力提倡的(de )困苦教育是是为磨练孩(👯)子们(🏻)的意志(🌛)(zhì )所以我们要有意(🐪)识(🙆)给孩(🗞)子分(🙆)配较(jiào )重的家庭任务让(ràng )他们去(🔽)拼(pīn )命干安(ān )慰和鼓励(lì )他们积极地不参加异常(🍦)艰(🎀)苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多(🥎)自己在家(🗄)(jiā )事事(💾)照(🌉)顾在外(wài )事(➕)事担(dān )忧太舍不得孩(🆚)子应(👌)该是(🆔)娇惯孩子要知道(🏠)红方印(🌕)如(rú )杀子不勤奋(fèn )努力的孩子又或者(🅾)是小(xiǎo )傻(shǎ )瓜(⏬)或者导(dǎo )致也没远大(dà )的抱负又(😦)或者(zhě )对学习内容不比较(jiào )感(📫)兴趣(🏃)又或(huò )者是(🗿)而自尊心自信(xì(🚊)n )心责任心不强又或者是导致(🤯)意志力薄弱要想使他们相(👾)当踏实(shí )努力地学我们做家(🤦)长的就(🚷)必须使孩子(🍱)充分认识到勤奋(🚟)刻(🐔)苦(kǔ )怎么(⛸)学习的(de )重(🍇)要性(🛷)拥有远大的(de )理(🔢)想对学出现(👯)(xiàn )弥漫(🚈)的兴趣有相对(🍎)较大的自信心自尊(🌽)心责任心(xīn )有(yǒu )刻苦专研(💩)的坚(🍎)强意志祝每一(🌝)个(🍿)家长(🍬)都(🔠)是一个能够精(🚎)(jīng )明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能(néng )相当刻苦努(🤞)力地去学习2应该按照什么顺序观看攻(🛴)壳机动(dòng )队这部作一言(🌂)(yán )蔽之那是原哲夫的漫画(🔳)两部(bù )神山健治的TV版和两部(🙋)TV剧情主(zhǔ )线的剪辑(🈁)再(zài )再加一部OVASSS这些(🌠)押井守(🕤)(shǒu )的95剧场(🐮)版无(wú )罪(🏆)两部剧场版也(yě )有攻壳机动(dòng )队20都属于95剧场(🏦)(chǎng )版的重(😷)制版本画质(👢)进阶有一些细节上的修改比如说95剧场版(🍩)傀(🏆)儡师(🕘)的(de )声音(yīn )是(🆚)(shì )男的20里傀儡师(🏛)的声音(⛰)是女的算是押井守(🖖)制(zhì(📀) )作思路(lù )的变化吧当然了观看顺序我第一次看攻壳是95剧场版听说后来看的(de )神(🆗)山后来无罪收尾(🥙)但(🔓)所(👧)有的(🎹)看下了个人如(rú )果说都很(🌘)好的观看顺序还是得先看神(😹)山指导(💸)(dǎo )的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押(🎃)井守的(☕)20和无(🖐)(wú )罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(🥈)(bù )分形成完整(🧚)了攻壳(🗞)世界的(🦅)基本世界观和全(💞)部(bù )人物的(🍈)背(🍹)景例如素子和(hé )初恋不得不说的(🕒)故(gù(🏩) )事巴特和战友不(🐥)得不(bú )说的(📂)故事斋藤帕(⛰)兹等人误入贼船的故事在主线剧情和支线任(🔱)务(wù(🐛) )中参插一些(🍶)(xiē )社会反思和哲(zhé )学讨论(lùn )但(🔛)总(zǒ(🍚)ng )体(tǐ )是以剧情(😞)和娱乐性出彩的(📇)