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影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：亚纱美/山口真里/藤田浩/井上如春/加藤文明/
- 导演：弗朗索瓦·特吕弗/
- 年份：2021
- 地区：中国台湾
- 类型：古装/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1如(rú )何引导孩(🏹)子读书2应该按照什(shí )么顺序(❕)观(guān )看攻(gōng )壳机动队(duì )这部作1如何引(yǐn )导孩(💶)子读(😚)书我们都期望(🛒)我们的孩子(zǐ )能(🍗)勤奋努力只(🗣)不过都(🖕)有哪(💨)些东西能使孩子走(🐙)上(🖥)(shà(✉)ng )刻苦(kǔ )之路(🕔)呢文(📥)章从七个(gè )方(fāng )面做了(👭)分析论述聪明理想(🤴)兴趣自信自尊责任(🧙)意(🚆)志每一(📞)方(fāng )面的论述具体对(🐼)我们有(🍲)挺(🎺)好的的启(❣)迪作用懒字当头万(wà(🍞)n )事难(🈲)勤字(🍻)(zì )迎头万事易春天(tiān )播种秋(👛)天(🕍)收少年勤奋壮年(🐩)(nián )酬(chóu )植树不一定结果但不植树就一定(😿)应该不会(🛠)结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺(🗝)利一般人只要(yào )你(🏝)努力(📶)勤奋大都会蓝(⚫)月(🈯)帝(😹)国不一般的人人的容貌大(🏓)多一般谁美心谁那就(🗣)是美男(🏢)美女(🕳)人的(de )智(zhì )力大部分同一(🦉)谁(🔅)努力(🥊)勤(qí(♟)n )奋谁(✖)应该是(🌽)天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分(fèn )高山之宝只都属(👇)于那些(🐀)敢于攀登之人深(shēn )地之藏只不属于几个勇敢(🚈)地挖(😲)掘之(zhī )人如(🏡)果(🌼)能勤(😂)于努力(lì )耕(🅾)耘倒(🐴)处(chù )也有收获只需勤于请(🚓)(qǐng )教全(quá(🐥)n )是(shì )应该有老师如果(👢)能勤学善思倒处都是知识(🌩)只需善于(💈)思考大(dà(🍕) )街上都有(yǒu )问题只要你勤(♊)于突(tū(🐠) )然(rán )发现全(🥪)是(🕞)应该(gā(🍖)i )有美丽的如果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于(yú(🕯) )探(tà(😆)n )索倒处(🍖)都有真理心勤就(🔥)有想(🖇)不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多经经验多多学学识(🔭)多多思思(sī )想多勤奋(fèn )莫(mò )御(🤖)有怠惰有可失(🛀)勤奋的人所(🐨)创造的财富(📿)你的懒惰(duò(👐) )的人撒落财富古今中外关与勤奋的经(jīng )典名(🍐)言(🛸)成万上亿条其中(🏗)的许多(📆)大(😫)家都耳熟能(néng )详此(cǐ )处(💁)我就(jiù )再次累(♍)述了上边所述是笔者对勤(qín )奋(😃)重(chóng )要性的一些不认识和感言勤奋是如此地地(🏺)不(bú(🧦) )重(🧤)要(📰)呀可就在这(zhè )每(měi )个(gè )家庭都(✋)十分(⏸)如此重视教育更加(jiā )舍不得在教育上投资什么的今天许多孩子却(què )不知道勤(🚐)奋刻苦地学习这令孩子的家长(zhǎng )更加(📷)(jiā )无可奈何和(👇)头疼起来那就(🥡)什(🙊)么可使孩(😈)子相当踏(tà )实(shí )努力(👜)地(🈲)怎么学习呢一聪明使孩子(🍂)努力勤奋(fèn )无知(🏫)的人(😭)完全相信天才聪明的(de )人我相信勤奋(fèn )刻苦愚蠢(🍧)(chǔn )无知的(💉)贪图安逸聪明的(de )人努(nǔ )力再努力勤奋唯(wéi )一聪(🐍)明的人大都(dōu )酷爱怎么学习(🍈)之人是特别(🌏)刻苦努力之人因为他们自然也知道(😄)念书(🚅)自(zì )学(xué )和勤奋(🍾)努力(lì )的重要(yào )性大家可能会经常(🌙)会听到这样的话我(wǒ )的(👔)孩子尤其(🐕)聪(cōng )明是还(😣)不知道(dào )自学到底勤(qín )奋努力当我(wǒ )听着(zhe )这(🍠)样(💲)的话时心里在(🗾)想你的(🤯)孩子并(bìng )非聪(cōng )明反而一(🔘)个十足(👿)的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书(🤾)好(hǎo )去学习勤奋努力的重要性举世皆(jiē(👋) )知麻烦问(🍏)下它们的名言(👿)警(🧐)句名人故(🧜)事屈指可数一个连读(🙉)书呢去学习勤(qín )奋努力的(📋)重要性(👧)都(📰)(dōu )不知(🈚)晓而不干正事很(🔙)贪玩贪耍实在是浪费(🔃)比(🙃)金银珠(🕙)宝还(hái )得珍贵的(👧)物品(pǐn )得多的即将到手时间(🚨)的人能说(📬)是笨的吗我其(qí(😈) )实智商高不不(🚊)(bú )等于聪明当然也知道(📈)读书(shū )好自学和踏实努力重要性而(🕊)踏实(🚸)努力自学(xué )的人(rén )才是完(🛄)全(quán )精(🦇)明之人(⬅)我(🤤)们做家(jiā )长的估(😗)计(🔛)神智地知道(🈳)这一点要对孩(🔅)子接受有效的聪明教育使我们(😡)的孩子真(🎀)正地聪明站了起来仅有(yǒu )让(🗓)孩子(zǐ )完(🎺)全了解到了学习和勤奋刻苦(🔣)的重(👯)要性他们(🔗)才会(huì )唯(😓)一(💺)(yī )热爱学习真正去(🔌)(qù )努力勤奋(🍐)二(🚍)理(📏)想使孩(🕙)子(👜)刻苦理想是(shì )麻烦(🕡)问下未来的美好憧憬你是什(👔)么人身上(🎢)都蕴含着巨大无比的智(zhì )力精力体(🌕)力等潜能那样的(🌝)潜能一旦(🤺)被(bèi )理想的火焰火点燃了(🕋)其狂暴出去的巨型能量有时连自(📿)己也(yě )会惊奇(🏢)如果(guǒ(🔒) )没有一个(🔤)人有了(🛷)远大的理想他(🌐)就会(🤣)甚至于我们的理(lǐ )想永不放(🚨)(fàng )弃(qì )奋(🕚)勇向前地踏实(shí )努力拼搏奋(⛔)斗甚至连为之(🎐)甘愿牺牲生命(😡)也奋不顾身在(🦄)(zài )所(👬)不辞这(🏦)些模(🍘)范人物英雄人物应该是最是(🚚)是的例子据(🚚)我远处观察(chá )小学生(shēng )就有理想的差不多中学(🐘)生(😣)(shēng )中(🍃)的一些(🐨)人巳经有了(😘)实(shí )现理(💭)想的意识大学生则许多人最终确立了未来(lái )的奋(🗂)(fèn )斗目标(biā(🔼)o )作为家长要及(jí )时并(😯)且小孩(hái )健(🍧)康的理想教育(😷)让孩子尽快地(dì )占(zhà(🍳)n )据远大理想多么伟(🏡)大的理想才(😎)能产生(shēng )钢(🗂)铁般的意志斯(sī )大林(🤰)一个人的(😜)目标(📆)越新亚他(🕒)的潜力就可(🖱)以(🌮)发挥得越大高尔基那(🕺)些(xiē )经典的至理名(👈)言(🤔)都深含理想(✊)使人勤(🤫)奋刻苦之意(yì )三兴趣使(🍀)孩子努力(🤱)勤奋兴(xìng )趣是一个人对某(🥤)事的热爱心里其实(shí )理想是人们刻苦努(nǔ )力的借用动力再逼(bī )使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是(♊)兴趣(🔓)牛顿道尔(📪)顿(💜)导(🍛)致痴迷于物理学一(😱)辈子不结婚了而(🛎)为科学事业拼搏奋斗了一(💌)生一(🍍)个人拥有了物理(👜)学(xué )之父一个人(🥧)拥有了化学之父爱因斯坦由于(yú )对罗(✍)盘的(🚢)不(🚵)解长长地爱上了了物(💄)理学为(🖇)科学事业踏实努力(lì )地(dì )探索了一生曾经(jīng )的(✖)(de )继牛(niú )顿之前最崇(👮)高的(🦉)物理学家一些痴(🕎)迷于网络游戏的(🆓)(de )孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成年人都是兴趣(qù )的巨型力量在催使着(🌦)他们(♿)但是那是很高级的害人兴趣(qù )罢了每一个(💴)孩子(zǐ )一我(✏)属兔(tù )就有一个很不(⛎)错的心(xīn )里品质好奇心它是产生兴趣的前提因此我们要有意识(🆚)地(👊)温柔呵护(hù )依靠保持优化(👉)孩子的这一(🤤)(yī )优越的(😁)自然条件(🎎)心理品质使(💼)(shǐ )他(🎒)(tā )们才(🕶)能产生对现(✖)代(🔫)科(kē )学对去学习对(🦍)(duì )发明创造等的浓厚(🛺)兴(🙇)趣兴(💞)趣分(fèn )两(liǎng )种一(🔲)(yī )种是真接(jiē )兴(🍖)趣(🈸)一(🌃)种是利用兴趣事物本身饶有兴致(🔳)而紊(🍼)乱的兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴(🈁)(xìng )趣(💭)的低级形(xí(🖌)ng )态如(🧟)游戏影起的(de )兴(👇)趣建立起在对事物(wù )重(💡)要(🛀)性的深刻认(🙊)识基础高台之上而(📈)有(yǒu )一种的兴趣称之(zhī )为利用兴趣儿童对事物的兴趣(qù )大(🔍)多不(bú )属(🥈)(shǔ(🐉) )于直(🎚)接(🚬)兴趣成人对事物(🔩)(wù )的兴趣大多数都(dōu )属(🏴)于借用兴趣的原因间接兴趣组建在(🚱)对(🎙)事物重(🃏)要性(🕣)的(🤯)深刻(➰)认识基础之(🏅)上所以我(wǒ )它比直接(📠)兴趣稳定不持久也(yě )比(🎗)前者更重(chóng )要我(🏛)(wǒ(👤) )们应当(🍭)据孩(hái )子的年(🖌)龄(🏷)早日(👷)地放出他们对怎么学习的兴(xìng )趣儿童期要多外在表现去学(🍙)习(🌀)对象的趣味性以催发(fā )他们的就兴趣(qù )青少年期要多影像展(💿)示(shì )学(🔟)习(xí )对象的重要性(🏵)放(🗣)出他们(🙆)的主动兴(xìng )趣兴(❕)趣有着极(👦)为(wéi )强大的推动力(lì(🧞) )你若放出起了孩子对自(🍍)学的浓重(👕)兴趣(qù )你是不想让他们(❣)勤奋努力去(🗾)学(🍌)习都不(🙏)行(háng )的话四自(🧝)信心使孩子勤(🙁)(qín )奋刻(✅)(kè )苦唯有相(xiàng )信(xìn )自(🔐)已经(jīng )奋(😙)斗拼搏能(🉐)(néng )完成的(de )人才会去努力(lì )勤(🍷)奋自卑心理极为严重事(🌯)事(😖)(shì )对自己不绝(👉)对的信任怀疑(🌈)自己努力再努(🐝)力又是白费劲的人会去努力再(❕)努力吗(👟)自信使(shǐ )人刻苦(🕌)勤奋(📆)使人成功成功使(shǐ )人更加自信(xìn )越来越的自信使(shǐ )人非常(👯)努力(👯)勤奋这那就是自傲与勤(🍛)(qí(🛠)n )奋的囊腺瘤互(⬆)动与良(liáng )性循环(huán )也(yě )可(kě )以称之为自信勤(qín )奋循环(🌚)我们(men )只要(yào )把孩子们约(🍑)束到这种良性循环中去了他(👵)们自然变会(⏪)太(🐽)(tài )地努力(💲)勤奋没的家长(⬛)经常(cháng )人前或(😎)(huò )人后把你咋这么说笨这两句话挂在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪明娃(wá(🆖) )也要被(bèi )他们(🌃)说成(chéng )小笨瓜善于观察发现孩子(🆑)的闪光点(diǎn )多(🥟)安慰和鼓励少(shǎo )指责应(🥠)该是为了使他(tā )们有成应该是是(shì )为培(😞)养孩子(zǐ )的自(zì )信心(🍎)越有自(zì )信越易完(wán )成(🏄)(chéng )越最终就越强(💐)大的自(📒)信(xìn )这(zhè(🚺) )是自信(xìn )与成(🍉)功(✔)了(le )的囊(🈯)腺瘤互动与(🌸)良(liá(✉)ng )性循环(🍩)这个可以称之为自信成功循环是没有这个(🐚)自信成功小循环(🎦)(huán )的实(shí )现上(shà(🤲)ng )述(🏑)自信勤奋之大循环就(jiù(🧀) )应该不(bú )会实(🛣)现程(🤫)序我们做家长(zhǎng )的一定(⤵)要把孩子引到这些循环(🌠)中去假如(🐃)让孩(hái )子进入到(💷)了(🈺)自卑心(xī(🙌)n )理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩子势必(bì )会越(🖲)加自卑感厌(yàn )学你的(🏠)懒惰五自(zì )尊心(🚌)(xīn )使(🚆)孩子努力(lì )勤奋人人应该有自尊(🥢)(zūn )心那是年幼的(de )孩子也是这等所(💏)以我我们在(zài )人格上(shà(🥗)ng )一定(🐼)要(🖌)把孩子当大人来看(🏋)待要像尊敬(🥇)大人(🐿)一样谦让(ràng )他们(🦅)以完全(👫)(quán )保护他们的自(🚟)尊心小学生一(yī )般(➗)(bān )不可能(néng )有一种远大的(🥀)理(lǐ(🤫) )想(xiǎng )其怎么(me )学习动力比较多应(🕎)该是自尊心(xī(🌕)n )在起作用是因为(👶)学习(🎪)(xí )那样最(zuì )好老师就是喜欢(huān )家(jiā )长很(hěn )不待见同学(xué )高看自尊心(xīn )就换取了比(🕥)较大满(mǎ(🤔)n )足人一(yī(👇) )旦失去(🌟)了自(zì )尊心死(🚼)不悔改(🏜)(gǎi )别(🛠)(bié )了(le )脸(liǎn )皮(pí )就失去了(🐐)了教育(⏫)的前提就死(sǐ )去(🎤)了(le )积极上进(🙊)勤奋努力的动力所以才我们一定要尤(🛳)感去珍(🍔)惜孩子的(🔂)自尊心要在此前(🍑)提下得以为原则对孩(🗯)子并且(🖤)教育(yù )例(🚀)(lì )如多公开表扬少(✒)严厉(lì )批评人前且(🎠)不(bú )说孩子(🔝)笨不(bú(🌿) )学年(nián )轻(🏽)不懂(dǒng )事等(💱)身上有伤孩子自尊(✉)的话那(📣)(nà )些好给孩子乱发(fā )脾气甚至于(🏀)动不动就(〰)恶(è )语相向相伤棍棒(🐶)乘积的(🎪)家长确实是是太也(😐)没一点教育知识和水平了要(🔡)想现代教育好(🏟)孩(🍄)子欲得教(jiāo )育好自(🛩)己六(🤸)责任心使人勤(❓)奋责任心(xīn )又叫责任感是指(zhǐ )人(🏰)们特(🙋)别(👇)(bié )要求(qiú )自己做好应该(👻)是承(🎺)担部分的事情的自觉心(xīn )理意识责任(😌)(rèn )心强的人(🌽)会对自己(🐃)所畜牧兽医(🌱)相关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努(😤)力以至少精(jīng )益求精因此(❎)我们(🤥)应迟些对孩子们参与责任心教育(🤖)(yù )让他们很(📛)清楚另外(wài )学生就肯定也(🍻)可以说前(qiá(💏)n )提是踏(tà )实努力(🌦)地学习(🚖)且好(🦆)好学(🚭)习天天(🍹)向(🤧)上才是孩子就(jiù )应该(🦐)要尽一切(😖)(qiē )所能(néng )地多体谅父母为父母(🐍)分担忧愁为父母(mǔ )争口气让父母为(💲)自己(🈁)突然感到(dào )无比(bǐ(😃) )自豪这对(duì )孩子的勤奋努力很有帮助穷人(rén )的孩子(😲)因此早大东家应(🙎)该(gāi )是的原因(yīn )穷苦(kǔ )的家境(🗨)逼使他(🐦)们赶(⛴)着地为父(👘)(fù )母(🙄)分担家庭责任(💔)(rè(🌔)n )这(🎇)无形(xíng )中就培养(🚣)训(xùn )练了他们的责任心少年(🎰)强(⤴)则国家强(🍌)少年(nián )智则国(🌵)(guó )家(jiā )智(zhì )若让孩(🎅)子清楚国(🤣)家(🐟)对(🎪)他们所牵挂的殷切(qiē )的期望而有胸怀天下的(⏱)责(zé )任(rè(😿)n )心(🅰)(xīn )那就就会对孩子的勤奋努力(🛅)再产生无穷尽的力量(liàng )七(qī )意志力使孩子(zǐ )努力(🗡)(lì )勤奋做任何(🚬)事都并非一(🤛)(yī )帆风(🔬)顺(shùn )的若做得最(💫)拔尖(⛎)更(💤)是会(🐌)遇到了(🍒)很多艰(🗓)难险阻因而(🌧)一件事情要(yào )想(🎭)勤奋努力地一直做(📈)继(🥩)续必须得有(🍜)十分(👕)顽强的(🗣)意志(💩)要不然就不会去勤奋去努力也(📡)没恒(héng )心和毅力必是(shì )意志不(bú )坚强的表(✅)现(xiàn )也不(bú )勤奋(⏫)的表(⛱)现谁又能(🔀)(néng )真(📘)正勤奋刻(🚸)苦的人(🏘)会(🍹)三分钟(zhōng )热(✳)血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不(bú )打算(🦕)六根清净地生活生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力(😴)只思(sī )很(💆)努力(⏭)并不想结果并不一(🍬)定(🐖)会有好的结(🕚)果只思结果并不想努力而不(🍰)会有坏的(🕋)(de )结果(🌺)贫家(⛓)(jiā )子(zǐ )弟(🔷)因此多良才那就是(🌉)的原(➰)(yuá(🏹)n )因他们的困顿家境慢慢的(de )地锻炼身(🌘)(shēn )体了(le )他们的意志系统优化了他(💘)们的(🅿)性格同时也造(zào )就了他们自强自立发(♑)愤图强变则通的(⛄)努力进取向上(✡)的精(🚚)神(shén )我们县里(🥁)北部地(dì )少人多办厂(🥕)做生意赚钱的(🏫)人(rén )很(🈹)多因为北半(bàn )县家庭的经(👇)济(🤤)状况比南半县好众(zhò(😖)ng )多南半(🐂)县(🆙)家(👧)庭的(de )孩子土里(lǐ(😶) )刨(páo )食汗滴禾下(🖍)土(tǔ )地(⛪)也在帮大人(🎖)干繁(🦅)重(⛵)农(💱)活的时候北半(🦌)(bàn )县家庭的大部分孩(há(🍀)i )子则正在空调屋里打(🎉)电脑玩游(🚭)戏呢繁重(chóng )的(🦒)农活历练(liàn )了他们的意志坚强的毅力使(🖋)他(📚)(tā )们(⤴)(men )也能刻苦地怎么学习因此(cǐ )每年(🚵)(nián )考到(dào )重(🤕)点(🙅)高中的初中(🦄)生考进大(🙋)学本科的高中生(🕴)百分之八(🍏)十是(🐌)(shì )南半县家庭的孩(há(📿)i )子女儿上(🎞)高中时距家每(💪)年(📯)中秋周末(mò(🤑) )我都要骑山地车去接她我玄阴门(💱)做了调(🧦)查(🎉)后发(fā )现到大多数自行车接送(sòng )或自己骑单车(💭)来(🚰)回的孩(🍍)子学习成绩(jì )基本都好一(😀)点(diǎn )或很(📀)不(bú(🦏) )错凡是小轿车接送的孩子学(⛸)习(xí )成绩基(🐨)本都(dōu )相对(🦇)不好或特差(📪)不超过两(📦)个例(🚛)(lì )子在一(🐿)定(🔥)程(🤹)度上说明了一(✳)贫家(🌕)(jiā )子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少(💴)伟男二仙官(guān )降(jiàng )大任(rèn )于斯(🥊)人(🔢)也必先苦其心志劳其筋骨空(🎼)乏其身(shēn )劳其(💘)筋骨行拂乱其(🛋)所为所(💏)以动心忍性曾益其所不能现在大力提倡的困苦教(jiāo )育是是为磨(👁)练孩子们的(👸)意(yì )志所(🍘)以我们要(🌍)有意识给孩(há(📌)i )子分配较重的家(🔴)(jiā )庭任务让他(🈺)们去(qù )拼(pī(🥂)n )命干安慰和鼓励他们(men )积极地不(⏫)参加(jiā )异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家(🍀)事事(🥏)(shì )照(🙄)顾在(🤦)外事事(shì )担忧(yōu )太舍不得孩子应该是(🛣)娇(jiāo )惯孩(hái )子要知道红方印(yìn )如杀子不勤奋努力(lì )的孩子(📈)又或者是(shì )小傻瓜(🚐)或(📼)者(🎌)导致(zhì )也没(mé(🎲)i )远大的(🍧)抱负又或者对学习内容不(🚦)比(🔚)较感兴趣(🏫)又或(huò(🥙) )者是(shì )而自尊心自信心责任心不强又或(🎀)者(🍐)是导致(🚣)意(😇)(yì )志力薄(🙋)弱要想使他们相当(👴)踏实努力地学我们做家长(🕍)的就必须使(📀)(shǐ(🚇) )孩子充分认(🤳)识(💌)到(👳)(dào )勤奋刻苦怎么学习的重(chóng )要性拥(yōng )有远大的理想对(🗨)学出(🏯)(chū(🧡) )现(🗽)弥漫的兴趣有相对较大的(de )自信(🛋)心自尊心(😇)责任心有刻(kè )苦专研(💎)的坚强意志祝每一个(🌡)家长都是一个能(né(🎭)ng )够精明的孩子盼每一个(🏗)孩子(🛌)都(dōu )能(🈯)相当刻苦努力地去学(⏪)习2应该按(💷)照(♓)什么顺序观(guān )看(😧)攻壳(ké )机动队这部(🔽)作一言蔽之那是原哲夫的(🥚)漫画(🍰)两部(🔺)神山健(🏨)治的TV版和(💫)(hé )两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这(👮)些押井守的95剧场(chǎng )版无罪(🧥)(zuì )两(🚯)部剧场版(🙂)也有攻壳机动队20都属(🛄)(shǔ )于95剧(🖍)场版的(de )重制版本画质进阶(jiē )有(🕝)一(yī )些(😜)细(🉐)节上的修改比(💕)如说95剧(🧙)(jù )场版傀儡师的(🕣)声音(yīn )是(🦌)男的20里傀(🙍)(guī )儡(🔨)师的(🚿)声音是女的算是押井守制作(📠)思路(🗯)(lù )的变化吧当然(🦇)了观看顺序我(wǒ )第(👲)一次看攻壳是95剧场版听说后来看的神山后来无罪收(shōu )尾(🖕)但所有的看(🍔)下了个人如果说都很(😖)好(🈺)的(de )观(guān )看顺序(🎭)还(hái )是得先(xiān )看(kàn )神(💾)山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看(kàn )那押井守(🐞)的20和无(🍸)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成(chéng )完整了攻壳世(🤡)界的基本(🆓)世界观(guān )和全部人物的背景例如素(🌅)子和(🔽)初恋不得(⌛)不说(🍕)的故(👚)(gù )事(🧑)巴特(tè(⛲) )和战友(📜)不(💤)得不(😓)说的故事斋(zhā(🌪)i )藤帕兹等人误(🐇)入(🤠)贼船的故事在主(zhǔ )线剧情和支线任务中参插一(yī(🌊) )些社会反思和哲学讨(tǎo )论但总体是以剧情和娱乐性出彩的