简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：岩下志麻/草刈正雄/三国连太郎/土方巽/横山真理子/
- 导演：陈地/陈兆琨/
- 年份：2014
- 地区：泰国
- 类型：谍战/言情/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,韩语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读(dú )书2应该按照什么顺序观看攻壳机(jī )动队这部作1如何(hé )引(♎)导孩(🚟)子(🔈)读书我们都期望我(⌛)们的孩子能勤奋努力只(🚂)不过都有哪些东(dōng )西能使孩(hái )子走(zǒ(🐆)u )上刻苦之(🖋)路(🧜)(lù )呢文章从七个(gè(➕) )方面做了分析论(🕟)述聪明理想(🏐)兴(xì(🐆)ng )趣自信自尊责任意志每一方面的论(🍺)述具体对我(📽)们(men )有挺好的(📍)的启(🍟)迪作用(yòng )懒字当头万事难(🔯)勤(qí(🛰)n )字迎头万事易春(chūn )天播种秋天收少年勤奋(fèn )壮年酬植树不一(🥁)定结果(🥄)但不植树就一定应该不会结果勤奋(💯)不一定(dìng )顺利但不勤(⚫)奋就一定(🌹)不会(huì(💙) )顺利一般人只(🥛)要你努力勤奋(fèn )大都会蓝月帝国不一般的人人的容貌(mào )大多一般谁美心谁那就是美男(nán )美女人(ré(🥛)n )的智力大部分(🐞)同一谁努力勤奋谁应(😻)该是天(🏡)(tiān )才(cá(🍤)i )人唯有勤懒之分(fèn )也没(🐺)(méi )灵笨之分(fèn )高山(🐬)(shā(🐂)n )之宝只都属(🤵)于那些(xiē )敢于攀登之人(📯)深地(⚡)之藏只不属于几个勇敢(💔)地挖(wā )掘之人(🎗)如果能勤(🥞)于(🌤)努力(💶)耕(👫)耘(🤞)(yún )倒处(🐑)也(yě )有收获只需勤于(😽)请(🐗)教全是(🏌)(shì )应该有(yǒu )老师如果(💸)能(⏪)勤学善(🔢)思倒处都是知识(😂)只(😎)需善(😮)(shàn )于思考(⭐)大(💜)街(🦐)上都(🥐)有问题只(zhī )要你勤于突然(📱)发(fā )现全是应该(💡)有美(🕠)丽(🚨)的如果勤于练习写作倒(dǎo )处(🏯)应该有素(💘)材如(👫)果勤(🍗)于探索(suǒ )倒处(chù )都有真(zhēn )理心勤(👁)就有想不完的(😰)问题体勤就有干不完的(😐)事情多问问(wèn )题多(👍)多经(🤔)(jīng )经验多多学学(👭)识多(duō )多思思(sī )想(🥂)多(duō )勤奋莫御有怠惰有可(📤)失勤(🍇)奋的人所创(💝)造(🎁)的财富(🌦)你的懒惰的人撒(🚫)落(luò )财富古(📆)今(😯)中(💐)外关与勤奋的经典名(🛋)(míng )言(yán )成万上亿条其中的许多(duō )大(👶)家(🙊)都耳熟能详此处我(⏬)就(🍎)(jiù )再次累述了上边所述(🦎)是笔(bǐ )者对勤(qín )奋(🤶)重要(yào )性的一些(👏)不认识和感(🚺)言勤(qí(🤤)n )奋是(shì )如此地地(🎿)不(bú )重要呀可就(🕔)(jiù(😁) )在(zài )这每个家(jiā )庭都十分如(🗑)此重视(🖌)教育更加(jiā )舍不得在教育上(🏟)投资什么(🥜)的今天许多孩子(zǐ )却不(🍎)(bú )知道勤奋(fèn )刻(kè )苦地学(✉)习这令(lìng )孩(💉)子的家长(☝)更加无(wú(⛴) )可奈何和(hé )头疼起来那就什么可使孩(💝)子(🎟)相当(dāng )踏实努(nǔ )力(👱)地怎(zě(🧐)n )么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全(🌑)相信天才聪(🗺)明的(🥀)人(rén )我相信勤(🍟)奋刻苦愚蠢(🤯)无知的(➿)贪图安逸聪(😗)明的人努(🎮)(nǔ )力再(zài )努力勤奋(🔼)唯(wéi )一聪明的人大都酷爱怎么学习之人是特别(🍢)刻苦努力之人因为他们自然也知道(dào )念书自(🎛)学和(🎻)勤奋努力的重(🏑)(chóng )要性大家可能会经常会(🐒)(huì )听到这(👄)样的话我(wǒ )的孩子(zǐ(🔗) )尤其(qí(⏩) )聪明是还(hái )不知道自学到(🏏)底(📶)勤奋努力当我听着这样的话时心里(🎱)在想你的孩子并(🥔)非(🌇)(fē(😎)i )聪明反(fǎn )而一个十足(zú(💧) )的小傻(shǎ )瓜为(wéi )啥呢(😓)读书(💰)(shū )好去学习(🌂)(xí(💳) )勤奋努力的重要性举(jǔ(🎗) )世皆(jiē )知(🏟)麻(🎻)烦问下它们的名言(⬆)警句名(míng )人故事(🕟)屈(qū )指可(🦂)数一个连读书(shū )呢去学(🐛)习勤奋努(😲)力的(de )重(🔷)(chóng )要性都不(bú )知(zhī )晓(🛤)而不干正事很(hěn )贪玩(⤴)贪耍实在是浪费比金(🦔)银珠宝还(🤜)得珍(📙)贵(guì )的(🛢)物品(🏁)得(dé )多的即将到手(🌗)时(🥠)间的(🐔)人能说是(shì(🚺) )笨的吗我其实智商高不(🍺)不(🌬)等于聪(🌸)明当然也知道读书好(🦃)自学(👁)和踏(tà )实努力重(💐)要性而踏实(shí )努(😇)力自学的人才(👼)是完全(quán )精(👡)明之人我们做(🛺)家长的估计(😳)神智地知道这一点要对孩子接受(shòu )有效的聪明教育使我们的孩子真正地(😭)聪(🥜)明站了起来仅(jǐn )有(🌐)让(ràng )孩(hái )子(zǐ )完(🍇)全了解(🥋)到(dào )了学习和(🍬)勤奋刻苦的重(chóng )要性他(💻)们才(cái )会(huì )唯(🏖)一热爱(💲)学习真正去(qù(❤) )努(nǔ )力勤(✏)奋(fèn )二理想使孩子(zǐ )刻苦理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(shì )什么人身上(shàng )都蕴含(🚱)着巨大无(wú )比的智力精(✉)力体力(lì )等潜能那样的(de )潜能一旦被理(😀)想(xiǎng )的(de )火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时(🏞)连自(🔪)己也(yě )会惊(jīng )奇(qí )如果没有(🍓)(yǒ(🌬)u )一个人有了远大(🏺)的理(🏼)想他就(📌)会甚至于我们的理想永不放弃奋勇(yǒ(🐯)ng )向前(⚡)地踏实努力拼搏奋斗甚至连(💎)为之(zhī )甘(😹)愿牺牲生命也(🗨)奋不(bú(🦉) )顾身在(💍)(zài )所不辞(🙏)这些模范人物英雄人(rén )物应该(🗂)是最(zuì(😾) )是(🎍)是(shì )的例子据我远(yuǎn )处(chù )观察(🙏)小学(❕)生就(🈴)有(yǒ(👌)u )理(🕞)想的差不多中学生中的一些人巳经(👋)有了实(🍳)现理想的(de )意识大学生则许多人(🏞)最终确(què )立(😋)了(le )未来的奋斗目标作为家长(🍣)要及时并(🍍)且小(🐩)孩健康的理想教(jiāo )育(🥒)让孩子尽快地占据(🎎)远大理想多么伟大(dà )的(🤟)理想才能产生(🕚)钢铁般的意志斯大(㊙)林(⛴)一个人的目(mù )标越新(xīn )亚他的(🧟)潜力就可以发(fā )挥得(🧝)越(yuè )大(dà )高尔基那些(😑)经典(diǎn )的(de )至理名言(🕓)都深含理想使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩子(🥣)努力勤奋兴趣是一个(🏍)人对某事的(🚻)热(🍄)爱心里其实(💞)理(🕙)想是人们刻(kè )苦努力的借用动(🍕)力再(💌)(zài )逼使(🐾)人(⏺)专心(⛱)致致(zhì )努力勤奋的那巨大力(🔘)量是兴趣牛顿道(🦂)(dào )尔顿导致痴迷于物(🍝)理学(⛰)一辈子(🚜)不结婚了而为科学(xué )事业拼搏(🎥)奋(fèn )斗(🐣)了一生一个人拥有了物理学之父一个(gè )人拥有了化学之父(🏧)爱因斯(🎻)坦由于对罗盘的(de )不解长长(🕚)地爱上了(✝)了物理学(🌅)为科学事业(🥍)踏(tà(🚮) )实(🀄)努力地(🥡)探索了(💌)一生曾(🌳)经的继牛顿之前(qián )最崇(🖼)高(gāo )的(🤖)物(wù )理学家一些(💾)痴迷(🧜)于(yú )网络(🍏)游戏的孩(hái )子这些(xiē(🖕) )痴迷于打牌的(👘)成年(💡)人(🚉)都是兴趣的巨型力量(liàng )在催使着他们(😰)但是(⛔)那是很(🍪)高(⏺)级的害人兴(xìng )趣罢了每一(🏇)个孩(hái )子一我属兔就有一个(👰)很不错(💏)的心里品质好奇心它是产生兴趣(qù )的前(📛)提因此我(🏏)们要有(🎌)意识地温柔呵护依(🥗)靠保持优化孩子的这一优(yōu )越的(de )自然条件(🕓)心理品质使他们才(cái )能(🌦)产生对现(xiàn )代科学对去学(🔞)习(xí )对(🧘)(duì )发明创造(🗂)等的浓厚兴(🌠)趣(🐳)兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣一种是利(lì )用(yòng )兴趣事(shì(✴) )物本身饶有兴致(🌷)而紊(🧘)乱的(de )兴趣称之为直接兴趣(qù )它是兴趣的低级形态如游戏影起的(📴)兴趣(😚)建立(🎏)起在对事物重要性的(🛌)深刻认识基(🕙)础高台之(🌟)(zhī(🔏) )上而有一种(zhǒng )的(💨)兴趣称(chē(🤠)ng )之为(🥠)利用兴趣儿童对事(🎟)物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都(🥂)属于借用兴趣的原因间接兴趣组建在对事(🕜)物重要性的深刻(kè )认(rè(🔧)n )识基础之上所以我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前者更重(😼)要我们(😎)应(🔆)当据孩子(🍆)的(de )年(nián )龄早(🥉)日(rì(😲) )地放出他(🕳)们对怎么学(📨)(xué )习的兴趣儿童期要多外在(👝)表现去学习对象的趣味性以催发(🌂)他(❄)们的就兴(💪)趣青(💕)少年期要(🍛)多(duō )影像(🦁)展示学(🏝)习对(duì )象的重(🌭)要性放出(🚄)他们的主动兴趣兴趣有(🐰)着极为强大的推动(🎧)力你(🥘)若放出起(qǐ )了孩子(🕞)对自学的浓重(💬)兴(♌)趣你是不想让他们(🚕)勤奋努力去学习(🍀)都(dōu )不行的话四自信心使孩(há(🅿)i )子勤奋刻苦(🆔)唯有(yǒu )相信自(🤨)已经奋斗拼搏能完成的人才会去(🗣)努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对(🔛)的信(🚐)任(rè(🌪)n )怀疑(yí )自(zì )己努(nǔ )力再努力又(yòu )是(shì )白(bái )费劲的人会(✅)去(qù )努(🚪)力(lì )再努(🌮)力(lì )吗自信使人刻(⚡)苦勤奋(fèn )使人成功成功(gōng )使人更加(jiā )自信越来(lái )越(yuè(🛸) )的(➗)自信(👼)使人非常努力(lì )勤奋(🚦)这那就是自傲与(yǔ )勤奋的囊腺(xiàn )瘤(liú )互动与良性循环也可以称(chēng )之(zhī )为(👞)自信勤奋(📥)循(👥)环(🔰)我(wǒ )们只(⏰)要把孩子们约(yuē )束到这种(🏘)良性(👱)(xìng )循环(🖱)中去了(📇)他们自(😉)(zì )然变会太地努力勤(qín )奋没的家长经常(🔱)人前或人后把你咋这么(🎨)说笨这两句话挂在嘴(🐽)边这样的家长(☝)他们(men )的孩子应(yīng )该是个聪明娃(🈵)也(yě )要(yào )被他们说成小笨(bèn )瓜善于(yú )观察发现孩(há(🍖)i )子的闪光点(📷)多(duō )安慰和鼓励少指责(zé(⛎) )应该是为了使他们有成(📔)应(yīng )该是是为培养孩子的(🎃)自信(🔹)(xìn )心越(🌰)(yuè )有自信(🥓)越易(👘)完成越最(zuì(🍪) )终(😲)就越强大(💴)的(de )自信这是自信与成功(gōng )了(le )的(📬)囊腺瘤互动与(🚶)良性循环(🚶)这个(🚙)可以(🤾)称之为自(🌬)信(xìn )成功(🔋)循环(🤴)是没(⛺)有这个自(😙)(zì )信成功小循环(🦓)的(de )实现上述自信(xìn )勤奋之大循(🖐)环就应该不会实现程序我们(🌆)做(👟)家(🈺)(jiā )长(🗽)的一定要(yà(🕓)o )把(bǎ(🕞) )孩子引(💦)到这些循环中去假如让孩子进入到(dà(📪)o )了自卑心(🔱)理失败(🍀)的(de )话(huà(🔢) )自卑之恶(🏕)(è )性循(🍑)环洞(dòng )府之(zhī )中那孩子势(🛫)必(🎞)会(huì )越(yuè )加自卑(🛴)感(gǎn )厌学(xué )你的懒惰五自尊心使孩子努力勤(👪)奋人人应该有自尊(zūn )心那是年(nián )幼的孩子也是这等所以我我们在人格(🛐)上一定(🐤)要把孩子(zǐ )当大人来看(🚑)待要像尊敬大人一(🌚)样谦(📅)让他(tā )们(men )以完(🧐)全保(bǎo )护他们的自(zì )尊(⏰)(zūn )心(🌮)小学生一般(💹)不可能有一(🥊)种远大的理(🌺)想其怎(🦕)么(me )学习(😄)动力(🎻)比(🕥)较多应该(🔗)是(shì(🎆) )自尊心在起作用是因为(🍆)学(xué )习那样最好老师(🚿)就(jiù(📩) )是(❌)喜欢家长很不待见同学高看自尊(🚤)心就换取了(le )比较(jià(🔁)o )大满(🛸)足人一旦失(shī )去了自尊(🕯)心死不(bú )悔改(gǎi )别了脸皮就失去了(🎴)了教育的前提就死去了积极(jí )上进勤奋努力的动力(🎨)所以才(cái )我们(📗)一(🌂)定要尤感(gǎn )去珍(zhēn )惜(❗)孩子的(🦒)自(🎚)尊(zūn )心要在此前提下得以(yǐ(⭕) )为原则(zé )对孩子并且教育例如多公开表扬少严(yá(🌯)n )厉批评(🎗)人(rén )前且不说孩(🚻)子笨(💡)不学年(⛔)轻不懂事等身(shēn )上有伤孩子(🤪)(zǐ(🌄) )自尊(zū(🍱)n )的话那些好给(🤜)孩子乱发脾(🔶)气甚(🦈)至(❗)于(🚒)动不动就恶(è )语(yǔ )相向相伤棍棒乘积(jī )的(🙏)家(jiā )长确实是是太(tài )也没一点教育(⬅)知识和水平了(👇)要(😨)想现(😫)代教(🕸)育(➿)好孩子欲得教(🥒)育好(hǎo )自己六责任心使人勤(💪)奋责任(rè(🌜)n )心又叫责任感(🍗)是指(🐮)人们特别要求自己做好应该是(🔗)(shì )承担部分的事情的自(✡)觉(🆎)(jiào )心理意(🚗)(yì )识责任(🦅)心强的人会对自己(🏩)所畜牧兽医相(⏪)关专业的事所应该是(📨)承担(📔)部分的事尽职尽(📷)责(zé )踏实努(🌔)力(🔧)以(yǐ(🌂) )至(🔺)少精益求精因此(😥)我们应迟些对孩子(🐧)们参与(😇)责任心教育让他们(💫)很(🎖)清(qīng )楚另外学生(shēng )就(🐧)肯定也可以说(🐨)前提是踏实努力地学习且好(🏡)(hǎo )好学(xué )习(🧡)天天向上才(🧘)是(⛹)孩(🤕)子(👸)就应(📀)该要(🥉)尽一切所能(🦇)地多(duō )体谅父母为父(Ⓜ)母分担忧(🏍)愁为父母争口气让父(🈴)母(😖)为自(zì )己(🐳)突然感到无(⛎)比(😾)(bǐ )自豪这对孩(hái )子的勤奋努(🆖)力很有帮助穷人的孩子(zǐ )因此早大东(📴)家应(🍩)该是的(🥉)原因穷(qióng )苦的家境逼使他们赶着地为父母分担(😌)家庭责任这无形中就培养训练了他们的责任心(xī(🍝)n )少(🥦)年(📞)强则(zé(🛶) )国家强(qiáng )少(🚔)年智则国家智(🏖)若(♿)让(😤)孩子清楚国(guó )家对他们所牵(qiān )挂(👯)的殷切的期(qī )望而有胸怀天下的责任(🦋)心那(nà )就(🎶)就会对孩子的勤奋努力(🌊)再产(chǎ(🕉)n )生无(😘)穷尽的力量七(💷)意志力使孩子(zǐ )努力勤(🐦)奋做任何事都并非一帆风顺(👄)的(🎚)若做得(😄)最拔尖更是(shì(✍) )会遇到了(🧑)(le )很(🚼)多艰难险阻(zǔ )因而一件事情(📥)要想勤(👚)奋努(💶)力(🛳)地(🌅)一直做继(jì )续必(⤵)须得有十分顽强的(😀)意(yì )志要(yào )不然就不会去勤奋去努力也(🐀)没恒(🔲)心(xīn )和(hé )毅力必是意志不(😐)(bú(💘) )坚强的表(biǎo )现(🧠)也不(bú )勤奋的表现谁又能(🌿)真正勤(🗃)奋刻苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺(🦆)却不(🧠)打(🗞)算六根清(⛲)净地生(🍂)活生活许多人一种渴望成功却不想勤(⏩)奋刻苦刻难(nán )地努力只(♈)思很努力并不想结果并不一(yī )定会有好的结(jié )果(🌥)只思结果并不(🏒)想努力而不会有坏(huài )的结果贫家子(zǐ(〰) )弟因此多良才(🍡)那就是(🐪)的(de )原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地(dì )锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的性格同时也造就了他(❇)们自强自立发(🌇)愤图强(👲)变则(🤐)通的(🍌)努力进取向上的精神(🥩)我(wǒ )们县里北部地少人多办厂(🐔)做生意赚钱的(🆎)人(✉)很多因为(🌥)北(🎯)半县家庭(tíng )的经济状况(kuàng )比南半县好众多南半县家庭的孩子土里(lǐ )刨(🤪)食(📓)汗滴禾(🧓)下土(🎑)地也(🗣)(yě )在帮大人干繁重农活的时候(🦎)北半县家庭的大部分孩子(✝)则(zé )正(📐)在空调屋(wū )里打电脑玩(wán )游戏(💞)呢繁重的农活历练(liàn )了他们的意(🤹)志(⏩)坚强(👧)的(🈂)毅力使他们也能刻(🕐)苦(⛄)(kǔ )地怎么学习因此每年考到(🚿)重点高中的(🖕)(de )初中生考(kǎ(🚃)o )进大学(xué )本科的高中(🤸)生百分之八(🖐)十是南半县家庭的孩(hái )子(😫)女儿上高中(🖋)时距(♐)家每年中(zhōng )秋周末我都要骑山(shān )地车(🧓)去(🚓)接她我玄阴门做(⛱)了调查后(hò(🍊)u )发现到大多数自行车接(🕤)送或自己骑(qí )单车来回的(🗞)孩(🍇)子学(🎪)习成绩基本都好一点或很不错(🏰)凡是小轿车接送的孩子(zǐ )学习(🕝)(xí )成绩基(jī )本都相(xiàng )对(duì )不好或特差不超过两个例(👆)子在(😥)一定(dì(🛺)ng )程度上说明了(le )一(yī )贫家(📫)子(📞)弟多人(rén )杰(jié(⌚) )纨(♋)绔子(🎠)弟少(🧕)伟男(📳)二仙官(🌆)降大任于斯(🦒)(sī )人(🎳)也必先苦其心志(🌵)劳其筋骨空乏其(🐾)身(shēn )劳其筋(🕤)骨行拂乱(🦄)(luàn )其所(👿)为所以动(📎)心忍(rěn )性(xì(🎱)ng )曾益(🉐)其所(🦄)不能现(👽)在大力提倡的困苦教育(🏮)是是为磨练孩子们的意志所以(🐝)我(🌿)们要(🏼)有(🧟)意(🎽)(yì(🙇) )识(🕺)给(gěi )孩子分配(🔫)较重的家(🈺)庭任务让他(🍳)们去拼(pīn )命干安慰(🍤)和鼓(🖤)励他们积极地(⤵)不(bú )参加异常艰苦的社会实(shí(🌙) )践活动去锻炼多自(zì )己(jǐ )在家(jiā )事(🎽)事照顾在外(wài )事事担忧太舍不得孩子应该是娇(Ⓜ)惯孩子要知道红方印如杀(😁)子(🧕)不勤奋努力(lì )的孩子又或者是小傻瓜或者(zhě )导致(🈶)也(yě(♈) )没远大的抱负(fù )又或者对学习(xí )内容(😣)(róng )不比较感兴(xìng )趣(💌)又或者是(shì )而自尊心(🚔)自信(🌋)心责任心不强(🎈)又或者(🏭)是导致意(🛴)(yì(🐠) )志(zhì )力薄弱要想使他们相当踏实努力地(dì )学我(wǒ )们做家长的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋(🛸)刻(😕)苦怎么(me )学习的重(👰)要性拥有远(yuǎn )大的理想对学出(❣)现弥漫的兴(xìng )趣有相对较(📢)大(💪)的自信心(💝)自尊心责(zé )任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都是一个(🐎)能(🅱)够(gòu )精明的孩(🌂)子盼每(mě(📧)i )一个孩子都(🗑)能(né(😔)ng )相当刻苦(✝)努(nǔ )力地去学习(🎉)2应该按(àn )照什么顺序观看攻壳机动队这部作一言蔽之那是原哲(🏞)夫的漫(🍼)(màn )画(💀)两(❄)部神山健治的TV版(bǎn )和两(⭐)部TV剧情主线的(🥊)剪辑再再加一部OVASSS这些押井守的(😠)95剧场(🧀)版无(🔸)罪(🔄)两部剧场版(🕢)也有攻壳机动队20都(🅰)属于95剧场版的(de )重制(🌩)版(😇)本画质进(🌵)阶(jiē(🔄) )有一(yī )些细(💥)节上的修改比如(💎)说95剧场版(🔐)傀儡师(😐)的(🐦)声音是(shì )男的(📉)20里(lǐ )傀儡师的声音(yīn )是(🦋)女的(de )算(suàn )是(😥)押井(👫)守制作思(👮)(sī )路的变化(🏇)吧当然了观看顺(shùn )序我第一次看攻壳是95剧场版听说后来看的神山(shān )后(hòu )来(🎴)无罪收尾(wěi )但所有的看(kàn )下了个人如果说(shuō )都(⛹)很(hěn )好(hǎo )的观看顺序(⬆)还(🔧)是得先看(🦗)神山指(zhǐ )导的tv1和tv2再而(é(🥂)r )且一(🚴)个sss然后再(🍹)看(kàn )那(🦄)押(yā )井守的20和无(🚅)罪仙山的tv1tv2和一(🐻)部ova大部分形(💬)成(🦄)完整了攻壳世界的基本(běn )世界观和(🙁)全部人(🛵)物的背景例如素(🍟)子和初恋不得不说的故(gù(🚆) )事巴特(➖)和战友(yǒu )不得不说的故事(🔳)斋藤帕(🌟)兹(zī )等人误(⛹)入贼船的故事在主线剧情和支线任务(🦌)中参插一些社(♌)会反思(🍯)(sī )和哲(🖖)学讨论但总体是(🐜)以剧情和娱乐(lè(💜) )性(😓)出彩的