简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：Puppa.Armbruster/Ekkehardt.Belle/
- 导演：迪亚娜·库里/
- 年份：2023
- 地区：香港
- 类型：科幻/谍战/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,英语,韩语
- TAG：
- 简介：(📢)1如何(✴)引导孩子(🚝)读书2应该按照什(👪)么顺序观看攻壳机动队(duì )这部作1如何引导孩子读(🍑)书我们都期望我们(⚾)的孩子(🗼)能(🔌)(néng )勤奋努力只不过(guò )都有哪些东(dō(🔋)ng )西能使孩子走上刻苦之路呢文章(zhā(🌰)ng )从(👮)七个方面做了(👴)分析论述聪明理想兴趣自信(🚆)自尊责任意(yì )志每一方面的论(lù(🤨)n )述具(🕶)体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头(⛲)(tóu )万事难勤(qín )字迎头万事易春天(tiān )播种(zhǒ(🌹)ng )秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一(⤴)定应该不(🚥)会结果勤奋不一(yī(🦗) )定(👸)顺利(👐)(lì )但不(bú )勤奋就(🌿)一定(🥘)不会顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋大都(🚒)会蓝月帝国不(😃)一般的(🥖)人人的容貌大多一般谁美心谁那就是(shì )美男(nán )美女人的智(Ⓜ)力(lì )大部分同一(🥨)谁努力勤奋(💧)谁(shuí )应该(🔈)是(💤)天才人(🍒)唯有(🎃)(yǒu )勤懒之分(💓)(fèn )也没灵笨之分高山之宝(💮)只都属(shǔ )于那些敢(😅)于(yú )攀(🤡)登(⏸)之人深地之藏(🤯)只不属于几个勇(🎰)敢(gǎn )地挖掘之人如果(guǒ )能(néng )勤于努力耕(🔷)耘倒(dǎo )处也有收获只(❓)需勤于(🌬)请教全是应该有老师如果能(néng )勤学善(🌥)思倒处都(🏬)是(shì )知识只需善(😿)(shàn )于(yú )思考大街上(🐂)都有问(🚫)题只要你勤于(🐻)突然(🏑)发现全是应该有美丽(🐽)的(de )如果勤于练习写(😾)作倒处应该有(yǒu )素材(👞)如果勤于探索倒处都有真理心(⛸)勤就有想不(➰)完的问题体(🏗)勤就有干不完的事情多问(🎐)(wèn )问题(⏲)多多(🐝)经经验多多(duō(🐈) )学学(xué )识多(🦐)多思思想(❗)多勤奋莫御(👣)有怠(dài )惰有可失(🎳)勤(qín )奋(👫)的人所创造(😱)的财富(fù )你的懒惰的人撒落(🤗)财富古今中(🧠)外关与勤奋的经典名言成万上(shàng )亿条其中的许多(💶)大家都(dōu )耳熟(😏)能详此处(chù )我就再次累(🍹)述了上边所述(🐟)是笔者对(👾)勤奋重要性的一些不认识和感言(🌰)勤奋是如此地地(💢)不重要呀可就在(zài )这(💗)(zhè )每个家(🎨)庭都(🚇)十分如此(🕧)重视教育(🛋)更(😥)加舍(🍹)不(bú )得(dé )在教(😻)育上(🖐)投资(zī )什么(me )的今(🌆)天(🧙)许(xǔ )多孩(🙏)子(👳)却不知道勤奋刻苦(📰)地学(xué )习这令孩(hái )子的家(jiā )长更加(jiā )无可奈(💔)(nài )何和头疼起来(🕝)(lái )那就什么(me )可(🍥)使(shǐ(🆖) )孩(🕦)子相(🧚)当踏实努力(🦐)地怎么学习(🧛)(xí(🏪) )呢一聪明使(🛏)孩子努力勤奋(🧒)无知的人完全(📓)相信(🐌)天才(cái )聪明的人(rén )我相(xià(🦀)ng )信勤奋(fèn )刻(🕊)苦愚蠢无(🏳)知的贪图安(ān )逸(yì )聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人大都(🥑)酷爱(ài )怎(⛑)么学习(xí )之(🚅)人是特别刻苦(🐐)努(🔪)力之人因为(wéi )他们自然也知道(👡)念(💍)书自学(🛹)和勤奋努力(👆)的重(🙎)要(🐷)性大家可能会经常(cháng )会听到(🥁)(dào )这(zhè )样的(🏩)话我的孩(🌉)子尤其聪明是(🔈)还不知道自学到底(🚋)(dǐ )勤奋(🎍)努力(👨)当我听着这(zhè )样(🌙)的话时(🥕)心里在想(xiǎng )你的孩子并非聪明反而一个(gè )十足(zú )的(🐇)小(🥋)傻瓜为(wéi )啥呢读书好去(qù(👒) )学习勤奋努(nǔ )力的重要(✋)性举世皆知麻(😋)烦(🎸)问下它们(🍔)的名言警(❕)句名人故事屈(🔯)指(👌)可数一个连(liá(🤠)n )读书呢去学习(🎁)勤奋(🚑)努力的(🔥)重要(yào )性(🔊)都不(🛹)知晓而不干(gàn )正事(🌻)很贪玩贪耍实在是浪费(🥇)比(bǐ(🌍) )金(🌺)银珠宝还(🕒)得珍(zhēn )贵的(💍)物品得多(duō )的即(jí )将到手时间的人能说是笨的吗我其实智(zhì )商高不(bú )不(bú )等于聪(🌲)(cōng )明(⚪)当然也知道读书好自学和踏(📮)实努力重要性而踏实努(🔉)力自(zì )学的(🦖)人才(cái )是完(wán )全精明之人我们做家(🤚)长的(👑)估(🦗)(gū )计神智地(⌚)知道这一(🔰)点要对孩子(zǐ )接受有效的(🐓)聪明(🤺)教育使我(🛋)们的孩子真正地聪明站(🤹)了起来(🤡)仅有让(ràng )孩(hái )子完全了解到了学习和勤奋刻(🈺)苦(kǔ )的重要性他们才会唯(🗃)一(🍭)热爱(🌐)学(xué )习真正去努(🌂)力(🗂)勤(qín )奋(🌤)二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未来的美好(🎹)憧憬(jǐng )你(🌡)是什么(🎭)人身上都(☝)蕴含着巨(jù )大无比(bǐ(Ⓜ) )的智力精(🛐)力体(🏌)力等潜能那样的(de )潜能一旦(🚯)被(🚠)理想的火(🍛)焰火点(diǎn )燃了(le )其(qí )狂暴出去的巨(jù )型能量有时连自己(jǐ )也会(🏝)惊奇如果(guǒ )没有一个人有(👺)了远大的理(lǐ )想(🤶)他就会甚(shèn )至于我(🤝)们的理想永(yǒ(🐦)ng )不(bú )放弃奋勇向前地(🎎)踏实(🧓)努(💻)力(🕰)拼搏(🍗)奋斗甚至连(📥)为之甘(gān )愿(yuàn )牺(👦)牲生命也奋不顾身在所不(😷)(bú(💘) )辞这些模(mó(🦁) )范人物英雄(xió(👒)ng )人物应该是最(📁)是是的例子据(📒)我(🥪)远处观察小学生就(📒)有理想(xiǎng )的差不多(duō(🚫) )中学(xué )生中的(⏲)一些(🔀)人(🌈)巳经有了实现理想的意识大(🏗)学生则许多人最终确立(lì )了未来的奋斗目标作(🛐)为家长要及时(🧑)并且小孩健康的理想教(🅰)育(yù )让孩子尽快地占据(🍙)远(🔍)大理想多(💲)么伟(👸)大(🔨)的理(🛐)想才能产生钢铁(🆘)般的意志斯大(😮)林(💀)一(yī )个人(⛴)(rén )的目标越新(xī(🍘)n )亚他(tā(🐥) )的潜力就可(🌙)以发挥得越大高(🐨)(gāo )尔基(🤮)那些(🥁)经(🎶)典的至理名言都深含(🕯)理想(xiǎng )使人勤(🈲)奋刻苦之意三(sān )兴趣使(⛑)孩子努力勤(🌄)奋兴趣(🚌)是一(yī(🆒) )个(🧔)人对某事的热爱心里(🏍)其实理(🐈)想是人们刻苦(🌄)努力的借(🦌)用(yò(📡)ng )动力再逼使人专心致致努(💽)力勤奋的那巨大(dà )力(lì )量是兴趣牛顿道尔顿(❌)(dùn )导(👯)致痴(👷)迷于(📸)(yú )物理学一辈子不结婚了而为科(kē )学事(🕦)业拼(🦓)搏奋斗了一生一(🚳)个人拥有(🚹)了物理学之(zhī(⏲) )父一(💬)个人(ré(🌅)n )拥有了化学(🎵)之父爱因(yīn )斯坦由于对罗盘(pán )的不解长长地爱上了了物理学为科(kē )学事业(yè )踏实努(🦀)力地(dì )探索了一生曾(🦔)经的(de )继牛顿之前(🐑)最(zuì )崇(chóng )高的(de )物理学家一些痴迷于网(😈)络游戏的孩子这些痴迷于(🔼)打(🙉)牌(pái )的成(🚺)年(👦)人(ré(🏈)n )都是兴趣的巨型力量在催使(💕)(shǐ )着他们但是那是很高级的害人(ré(😄)n )兴趣罢了每一个孩(há(😵)i )子(zǐ )一我(wǒ )属兔就(jiù )有一(yī )个很不错的(de )心里品质(🎛)好(hǎo )奇心(👍)它是产生兴趣的前提因此我们(👔)要有意(♊)识地温(🏷)柔呵护依靠(kào )保持优化孩子的这一优(😩)越的自(👌)然条(tiáo )件心理(〽)品质使(♿)他们才能产生对(🔟)现代科学对(duì )去(qù )学(👪)习对发(🍰)明创造等的浓厚(hòu )兴趣兴趣分两种一种是真接兴趣一(🥥)种是利用兴趣事物本身饶(🔛)有兴致而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴(🥇)趣的低级形态如游戏(xì )影起(🗒)的兴趣建立起在(zài )对事(🏉)物重要性的深(📻)刻(🚦)认(🌰)识基础高台之上而有一(🚢)种的(de )兴趣称之为利(lì )用兴趣儿童对事物的兴趣大多(🔂)不属于直(zhí )接兴趣成人对事物的兴趣大(🏫)多数(shù )都属于借用兴趣(qù(🍹) )的原因间接兴趣组建在对(duì )事物重(📄)要性的深刻(kè )认识基础之上所以我它比直接兴(🥅)(xìng )趣(qù )稳定(♑)(dìng )不(bú )持久也比(❄)前者(zhě )更(🐷)重要我们应(🕙)当据孩子的年龄(lí(🦏)ng )早日地放出(🐅)他们对怎么学(🎻)(xué )习(xí(🌌) )的兴趣儿童期要(yào )多外在(🍧)表现去学习(xí )对象(xiàng )的趣味性以催发他(🐶)们的(♒)就兴趣青少年期要多影像展示(😉)学习对象的重要性(xìng )放出他(🚇)们的主动兴趣兴(🖤)趣有着极为(🐃)强(🎎)大的推动(😰)力(📁)你若(ruò )放(🔽)(fàng )出起了孩子对自学的浓(💊)重(📁)兴趣你是不(bú )想让(😒)他们(men )勤奋努力去学习都不行的话四自信(🍔)心使孩子勤奋(🐉)刻苦唯有相信自已经(🏾)奋斗拼(🥤)(pīn )搏(bó )能完成的人(📑)才(cái )会(🌸)去(qù )努力(🏞)勤(📌)(qín )奋自卑心(🐇)理(🗽)极为严重事事(🏭)对自己不(🛂)绝对的信任怀疑自(🐑)己努力再努力(🍹)又(🏠)是白费(🚊)劲的(🏺)(de )人会去(💚)努力(lì )再努力(🧛)吗自信使人刻苦勤奋(⏺)使人成功成(✳)功使人更加自(zì )信越来越的自信(xìn )使人非常努力(🦇)(lì )勤奋这那就是自傲与(🍶)勤奋的囊腺瘤互(hù )动与良性(🛅)(xìng )循环也(🦍)可以称之为自(zì )信勤奋(🕦)循环我们(🏹)只要把孩子们(men )约束到这种(🕎)良性循环中去了他们自然变会太地努(🏼)力勤奋没的(🚋)(de )家(🚹)长经常人(🌌)前或(👄)(huò )人(ré(🙋)n )后(hòu )把(🤕)你咋(💍)这么说笨这两句(🎖)话挂(🌫)在(zài )嘴边这样的家(🚶)(jiā )长他们(🏹)的孩子应该是个聪明娃也要被(📌)他们说成小笨瓜善于(yú )观察发现孩子(zǐ )的闪光点多安(👥)慰(♎)和鼓励少指责应该是(🛺)为(😉)了(☔)使(😭)他们有(🐢)成应该是是为(🔲)培养孩(hái )子(🥢)的自信心越有自信越(yuè )易完(🏍)成越最终就越强大的自信这是(🤹)自信与(yǔ )成功了(🚦)的(🤽)囊腺瘤互动与良性(🐻)循环(🤡)这个可以称之(🕯)为自信(🈵)成功(🐡)循(xún )环是没有这个自信成(🧡)(chéng )功小循环的(de )实现上述(🕓)自(🎁)信勤奋之(🕥)(zhī )大循环就(jiù )应该不会实现程(😔)序我们做家长的一(yī )定要(👄)把孩子引到这些循环中去(🕔)假如让(ràng )孩子进入到了自卑心理(lǐ )失(shī(🍻) )败的话自(🤕)卑(🛡)之恶性循环洞(dòng )府之(zhī(📂) )中那孩子势必会越加(📐)自卑感厌学你的懒惰五自尊(zū(⭕)n )心使(shǐ )孩子努力勤奋人人应该(gāi )有自(👅)尊心那(👊)是年(niá(🕦)n )幼的孩子也是这等(🤥)所以我我(🐴)们(📸)在人(➡)格(👽)上一定要把(bǎ )孩(👓)子当大人来(🥉)看待要像(xiàng )尊敬(🎛)大(dà )人一(👊)样谦让他们以完全保护他们的自尊心小学生一般不可能(🚮)有一种(🈯)远大的理想其怎么学(xué )习动力比较多(👶)应该是自尊心在(zài )起(🌛)作用是因为学习那样最好老师(🍋)就是喜欢家长很不待见同学高看自(🌵)尊(👿)心就(🏢)换取(⬛)了比较(🔘)大满足(❄)人一旦失(shī )去了自尊心死(⬜)不悔改别了脸皮就失(shī )去了了教(jiāo )育的(🤔)(de )前提就(🌼)死去了(🤡)积(jī )极上进勤奋努(nǔ )力(🔼)的动力所(suǒ )以才我(🆗)们一(yī(📝) )定要尤感(🐫)去珍惜孩子的自尊心(xī(🌟)n )要在此前提下得以为原则(🔚)对(duì )孩子并且教育例如(📩)多公开表扬少严(🕛)厉批(pī )评(píng )人前且不说孩(hái )子(🍰)笨不学(🚽)年轻不懂事等(děng )身上有伤孩(hái )子自尊的话那些好给孩子乱发(⛺)脾气甚至(🔮)于动不动(dòng )就(🛸)恶(🕶)语相(🛂)向相伤棍(⏱)棒乘积(🍿)的(🤫)家(🗝)长(😇)确实是是太也没一点教(🌉)(jiāo )育(yù )知识(🐃)(shí )和(📁)水(shuǐ )平了要想(🥉)(xiǎ(👓)ng )现(🖥)代教育(yù )好孩子欲得教育(📍)好自己六责任心使人勤(🥐)奋责(zé )任心(xīn )又叫责(🏌)任感是(📕)指人们(🍓)特(🥘)别要求(🙌)自(🐚)己做好应该是承(chéng )担部分的(🍚)事情(🎂)的自(🍺)觉心理(🐮)意(🌘)识责任心强的人会对自己所(🌹)畜(chù )牧兽(shòu )医(🐾)相(📇)(xiàng )关专业的(🎫)事所应(🐹)该是承担(💟)部(⏯)分的(🍗)事尽(🤡)职尽责踏实努力以(yǐ )至少精(🏴)益(🔒)求精因此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让他们很(🏊)清楚(chǔ )另外学生就肯(kě(🔠)n )定(🎋)也可以(🔐)说前提(tí(🤼) )是踏实努力地(⚾)学习且好(hǎo )好(😲)(hǎ(⬆)o )学习天天向(🏿)上才是孩子就应该要尽一(yī )切所能地多(duō )体谅(liàng )父(🍰)母为父母分担忧愁为父母(🚏)争口气(🍔)(qì )让父母为自己突然感到(dào )无(😷)比自(🎲)豪这(🤾)对孩(hái )子的勤(🧞)奋(📱)努力很有帮助穷人(rén )的孩子因此早大东家(🏘)应该是的(de )原因穷苦的家境(jìng )逼(🈳)使他们赶着地为(🐧)父母分担(😼)家庭责任(🈶)这无形中(zhōng )就培(péi )养训练了他们的责任心少年强(🤙)则国家(🕵)强(⤵)少年智则国(guó )家(🏻)智(👫)若让孩子清楚国家(⛔)对他们所牵挂(🗄)的殷(yīn )切的(de )期(qī )望而有胸怀天(tiān )下的责任心那(💕)就就(📇)会对孩子(🆓)的勤奋努力(lì )再产(🉐)生无穷尽的力量七意(yì )志力(♉)使孩子努(⛴)(nǔ(🔓) )力勤奋(🍯)做任(🥏)何事(shì )都并非(🙏)(fēi )一帆(⛸)风顺的若(💏)做得最(🚔)拔尖更是会(huì )遇到了很(🍈)(hě(💧)n )多(duō )艰难(nán )险阻因而一(yī )件事情(🚙)要想(xiǎ(📈)ng )勤奋努(nǔ )力地一直做继(jì )续必(😃)须(🆖)得有十分顽强(qiá(🦇)ng )的意志要不(🔀)然就不(🚳)会去勤(qí(⛪)n )奋去努力也没恒(héng )心(💣)和毅(⤴)力必是意(😐)(yì )志不坚强的表现也不勤(⛷)奋(🐌)的表现谁又(☝)能真正勤奋(🍈)刻(⚡)苦(kǔ )的(♉)人会三分钟热血吗许多人那(nà )种渴望子(🔴)孙兴(📇)旺却不打算(😯)六根清净(😌)地(dì(👒) )生活生活许多(duō )人一种渴(💜)望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻难地努力(lì )只(zhī )思很努(🏟)力并不想结(🚕)果(🎞)并(🚺)不(🙈)一定会(huì )有好的结果只思结果(🐟)(guǒ )并不想努力而不会有坏的结果(📹)(guǒ )贫家子弟因此多良(liáng )才(🐟)那(nà )就(🏎)是的原因他们的(🙊)困(🍽)顿家境(👪)慢慢的地锻炼身体了他们的意志(😓)(zhì )系(xì )统优化(🧕)(huà )了(🎮)他们的性(xìng )格同时也造就了他们自(👧)强自立发愤图(😇)强变则通的努力进取向上的精神我们(🎰)县里北(běi )部地少人多(duō )办(🎃)厂做(🙎)(zuò )生意赚钱的(🔸)人很多因(🐦)为(wéi )北半(⏺)县家庭的经济状况比(bǐ )南半(🎐)县好众多(duō(🐦) )南半(bàn )县家庭的孩子(zǐ )土里刨食汗滴禾下(xià )土地也在帮大(dà )人(rén )干繁(💊)重(😭)农活的时候北半(💴)县家(🦎)庭的大部分孩(🔰)子(🧢)则正在空(kōng )调(🏠)屋里打(🤺)电(diàn )脑玩(🍁)游(yóu )戏(📭)呢(⚫)繁重的(de )农活历练了他们的意志(✈)坚强(🆕)的毅(yì )力(lì )使他们也(yě )能刻(kè )苦地怎(🎩)么学习因此每年考到(dào )重点(🦏)高(🎼)(gāo )中的(🖥)初中生考进大学本科的高(gāo )中生百分之八十(🥇)是南半县家庭(🔀)的(🌚)孩子女(💙)儿上高(🔓)中时距家每(♑)(měi )年中(👰)秋周末我都要骑(🙎)(qí )山地车去接(🆑)她我玄阴(yīn )门做了(🔰)调查后发现到大多数(shù(🤶) )自行车接(🌇)送或自己骑单车(chē )来回的孩子(zǐ )学习成绩基本都好(🚤)一(🚬)点或很不(bú )错(cuò(🎾) )凡(fán )是小轿车接送的孩子(🤐)学(💇)习成绩基本(🚃)都相对不好(🦗)或(🙋)特差不超过两个(📈)(gè )例子在一定程度上说明了(le )一贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少伟(✈)男二(🚠)仙(🥀)官降大(⏳)任于斯人也(yě )必先苦(🛂)其心志(🍆)劳其(qí )筋骨空乏(🎦)其身劳(láo )其(qí(🙂) )筋骨行拂乱其所为所(✨)以动心忍性曾益其所不能现在大力提(tí )倡的困苦教(👾)育是是为(wéi )磨练(liàn )孩子们(men )的意志(🔭)所以我们要有意识给孩子分配(pèi )较(jià(😹)o )重(🕣)的家庭任(rèn )务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰(🛎)苦的(de )社会(🍉)实(shí )践活动去锻炼多自(🔆)己在(😋)家事事照顾在外事事担忧太(🐡)舍不得孩(hái )子应(yīng )该是(shì )娇惯孩子要知道红方印如杀(💈)子不(⏱)勤奋(fèn )努(🍶)力的(♌)孩子(🌒)又或者(🚯)是(shì )小傻(shǎ )瓜或(🆕)者导致也没远(🌵)大的抱(bào )负又(yòu )或者(🈶)对学习(🌳)内(🐞)容不比(🍫)较感兴趣又(yòu )或(💸)者(🍽)是而(ér )自尊心(🤬)自(🏃)信心(✉)责(🍭)任(😛)心不强又或者是导致(🐍)意(yì )志力(lì(🕰) )薄(🥣)弱(🔜)要想(xiǎng )使他们相当踏(🎸)实努力(lì(😆) )地学我(👐)们做(😿)家(⛷)长的就(🎈)必须使孩子充分认(🚿)(rèn )识到(dào )勤奋刻(🐊)苦怎么学习的(📃)重要(yào )性拥(🏈)有远大的理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有相对较(🌇)大(💹)的自(zì(🤠) )信心自尊心责任心有刻苦专研的(🕥)坚(😌)强(qiáng )意(🏃)志祝每一个家长(zhǎng )都(👆)是一(🗑)个能(🈴)够(gòu )精明的孩子盼(🔵)(pàn )每(🖨)一(yī )个(🔆)孩子都(🐹)能相(xiàng )当刻苦努力地去学习2应该按照什么(⛵)顺(shùn )序观(📥)看攻壳机(⛰)动(dòng )队这(🏈)(zhè )部(🥃)作(💔)一(🤛)言蔽之那是原(yuán )哲夫(🤢)的(📹)(de )漫画两部(🚫)神山健治的TV版(bǎn )和两部TV剧情主线(⬇)的剪(🆕)辑再再加一部(💜)OVASSS这些押(🥀)(yā(🏊) )井守的(💻)(de )95剧场版无罪(🤱)两部剧场版(📜)也有攻壳机动队20都(⏳)属于95剧(jù )场版的重(chó(💮)ng )制版(bǎn )本画质进阶有一些(🌟)细节上的修(xiū )改比(🐨)如说(🔍)(shuō(🐵) )95剧场版傀(guī )儡(🔹)师的声音是男的20里(🔇)傀儡师的声音(🕞)(yīn )是女的算是押井守(💋)制(🌠)作思路的变化吧当然了(🏯)(le )观(guān )看顺序我第一次看(😜)攻壳是95剧(🥞)场版听说(🗄)后来看的(🥛)神山后来(lá(🦇)i )无罪收尾(📄)但所有(🆕)的看下了个人如(🍚)果说都很好(💦)的观看顺序还是(♌)得先看神山指导的tv1和(🛢)tv2再而且一个sss然后再(zài )看那押井守的20和(hé )无(wú )罪仙(xiān )山(🛀)的tv1tv2和(hé(🌨) )一部ova大部分(🆚)形成完整了攻(🎶)壳世(🍕)界的基本世(shì(🌺) )界观(guān )和全部人物的背景(jǐng )例如素子和初(chū(🛵) )恋不得不说的故(gù(🤔) )事巴特和战友不得(dé )不说的故事斋(🏼)藤(🚹)(téng )帕兹等人误入贼船的故事在主线剧(jù )情(🕰)和支线任务中参(🍽)插一些社(🚇)会反思和哲(zhé )学讨(tǎo )论(🤕)但(🖕)总体是以剧情和娱乐性出彩的