简介
你眼中的父亲是什么样的7
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《你眼中的父亲是什么样的》
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影片信息
你眼中的父亲是什么样的
- 片名：你眼中的父亲是什么样的
- 状态：已完结
- 主演：塞尔吉奥·阿尔马桑/CRISTHIAN罗德里格斯/
- 导演：陈凯歌/
- 年份：2015
- 地区：韩国
- 类型：古装/科幻/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- TAG：
- 简介：1你(🕯)眼中的父亲是什么(📌)样(🚧)的2孩子遇(yù )到事情(🐝)父(fù )亲永远都(dōu )是责怪(guài )他(🐦)是什么1你眼中的(🥪)父亲(🔁)是(shì )什(🎠)么样的我(wǒ )眼(🧟)中(zhōng )的父亲是什么东(🏩)西样的他为人正直善良温和待人宽容大度工(gōng )作上敬(⛰)业(yè(😵) )爱岗(gǎng )对(💥)母亲恩(📃)(ēn )爱非常(🚺)对儿(🔠)女关怀慈爱有担当有(👱)责任心(⛰)是(📎)我们心中最完美的艺术品父(fù )亲2孩子遇到事情(😐)父亲(〰)永(yǒng )远都是责怪他是什么爸(🚞)爸这(📫)是我(🚕)这(⛷)一次考试的成绩(👏)才98分你怎摸不考(kǎ(🕦)o )100你看隔壁的小明每次(📔)都拿第一爸爸我(🍞)刚才摔了一跤你怎(zěn )摸那就笨(🎚)连走(🕵)路都不(📶)会很熟悉的(🛏)场景(jǐng )有没在多数人的印象中有一(yī(💰) )种家庭教育叫你什么都不(bú )行的(🏧)话别人家孩子(zǐ(🦀) )永远不会(🕴)杰出的为什么有些家长偏(🙆)向于责(zé(😠) )怪孩子(🌪)(zǐ )而不是鼓励孩子(zǐ )可能(🎽)他们小时候就(🎁)是这过(💶)来(👱)的(😃)心(🔭)理学上说原生家庭对一个人的影响是不(bú )知(🥌)不觉中的(⛺)因此几百年而宏(hóng )阔的当(🚯)我们(👈)一(🙄)声啼哭的那一刻起就终归(🎁)了我们(men )要与(👿)(yǔ )原生家庭(🎹)才能产(🔔)生许多牵绊这种牵(qiān )绊(bàn )从(cóng )我们(men )出母胎的那一刻(📥)就也结束(🧢)在(🤤)我们慢慢的(de )的成长过程(chéng )中我们简单的方法是从养育好者身上悟出(🐕)(chū )了要如何说话如何(🙉)处理(lǐ )事情该如何遇上社会(🎄)如何(🐷)(hé )能跟(gēn )他如(🎌)果没(🍡)有说一(yī )个(🚨)(gè )孩(💝)子(🎚)从(🥡)小(🧛)到大就在一种(🔂)打击之(🍤)式教(🐴)育的家(🧚)庭环境中生命成长假(🕖)如他自己也(yě )认同这些教(jiāo )育那(👚)就成(chéng )年那以后(😬)100的会(🏢)应用方法到(dào )自己的子(zǐ )女教(jiāo )育上如果(guǒ )不是他自己不认(rèn )同而且不停地的全盘肯定自己的养大者(zhě )那你(🐕)这(🍋)种(zhǒng )完全否定就会像(🐯)自我责(🚗)备一般(bān )让(👉)他牢牢(🆘)地记好(🦁)自己(jǐ )最不喜欢的生养者的言行并(🥩)渐渐反展成自己最不不喜(😟)欢的样子而这两种情(qí(🛅)ng )况下教育(📣)出(chū )的孩子成(💨)年完了他对孩子通过绝对否定式教(jiāo )育的(🀄)可(kě )能性(🚉)是的(😺)很(🐸)(hěn )大的所以在(🏸)日常教育孩子的过程中待人接(jiē )物与(😌)人相处随时觉察到自(⚫)己的言行可(kě )以指导(😎)(dǎo )发现自己是(😻)否是被了无(👮)论是原生家庭的(de )不良影(⏺)响如果没有才发现了分析试(✏)图换个角度看看问题(🧐)慢慢改变自己的性(🍭)格(gé )在我们的社会文化中(zhōng )不少家长误(🔡)解了(💆)激(jī )将法(fǎ )的正确打开谦(💼)受益谦(qiā(🉐)n )受益这(zhè )句话大(🍻)家都很熟(👖)悉不少(shǎo )家(jiā(🈚) )长考虑(lǜ )到担(🤚)心那(nà )夸奖会使孩(🔒)子(👤)自满踏步不前索性中选择(zé )不夸(kuā )赞孩子而是拿(🔧)别人家的孩子(🐃)作比较(💷)好(hǎo )或者(👋)是质疑自家孩子(🍁)的努力的或是吹毛求(🦓)疵也可以是一脸严肃最好(🐁)不要高傲有(😨)一(yī )些(👒)家长似乎从来(⛱)没有想(xiǎng )到(dào )过正面(miàn )估(🍸)计自家孩子吝啬于公开表扬孩子(zǐ )并(bìng )变着法儿激将法(🌒)说白(bái )激将法那是凭借人的自尊心和逆反(🙀)心理(📒)有利的(📥)一面(miàn )以刺激的(🌯)搅起其不(📣)服(👼)(fú(🖤) )输的情绪将其潜能(🍤)发挥出来不出(😞)来最终达到达到别(bié )样(yàng )的的去说服效果但这样的方法的(🆎)应用(🍑)是要(⌚)看(🕍)对象(🆗)环境(🕯)和条件的因此要注意掌握分寸肯定(dìng )不能操(cā(🍯)o )之过急(jí )也没(🔧)法过缓不然会能够得到而是的结果不少家(🏖)长(🌌)我以为激将法是一直否(fǒu )定孩子(🦂)以提升强烈(🕐)的(de )刺激他的(🔟)目的但(😃)他这种(🏾)一直(zhí(🌖) )绝对否定(💊)的教(🏜)育更(⏱)准确(què )的(de )说(🐔)是一种打(🤜)击之式(shì )教育不仅(jǐn )不一定能(🌯)燃起孩子的(de )斗(dòu )志(💐)还(🐓)肯定使孩子(zǐ(🏒) )到那时(👹)变(biàn )得异常很自卑感没(🍒)了斗志还会影响(🍢)亲子关系相当严重(🌄)的肯定可能导致孩子心理(lǐ )扭曲起来对孩子建(⚓)议使用(🕜)激将法前提是家(🙅)长曾经大肆表(biǎo )扬过(guò )孩子当然过(guò(😿) )孩子(🚜)也就是说肯(🔒)定和受(shòu )到刺激双管齐下才能能够起到作用有时候(🐾)可能(🛶)是恨铁不成钢也可能是(shì )对(🐟)孩子期(🐬)(qī )望值太高却不(bú )了解(👇)孩子的(📁)实(🐸)际能力还有可(kě )能是(🌻)虚荣(👓)心(😚)太重望女成(chéng )凤(📶)望子成龙望女成凤是很多(🆙)家长(zhǎng )的真实想法但并也(yě )不是(shì )全部(💔)的家长(zhǎng )都很自己的孩子大(dà(🧟) )部分的而且忙碌(lù )不堪自(🔐)己的工作缺乏(fá )沟通也可以自己小时候有(📳)曾经的未(👭)(wèi )基于的愿(yuàn )望(😀)将孩子其为自己的(🗞)私(❎)有(⛏)财产(🥣)理想的(👘)继(jì )承者而对孩子抱(🧡)有极大的期望甚(shèn )至连有(🥦)点(🏐)过于理想化但他他们却没真(zhēn )正的自己的孩(hái )子举个例子现(xiàn )在很多家长望(wàng )着别人家给孩子报课后兴趣(qù(🍘) )班(🐁)就跟了瞎报今天学钢琴明天(😶)学舞蹈(🍥)后天学画画大后(hòu )天学计算机把(🔀)孩子搞得比成年(nián )人(🌼)还忙(😃)却(🏚)从来还不(💟)知道孩子的兴趣(♐)在哪里孩子(👢)的特长是什(🐞)么随后(🌌)当自己(💚)给(🔹)孩子安排(pái )了一切孩子却也没给他(♟)相应的期望回馈很(⛑)是失望只好对孩子特殊(shū )批评在一些情(🚑)况(🌲)下(xià )家长(♌)(zhǎng )们(🏼)比较喜欢(🧢)互相攀比而且两家(🍢)(jiā )孩子所(🗻)有(yǒu )人(rén )而且不喜欢(👎)比成(chéng )绩比(🍤)奖项(xià(🍵)ng )各种暗(🦄)暗对(duì )着干有(🍰)是家长(zhǎ(🍾)ng )总(🏎)觉得(dé )自家孩子比当然(rá(🈵)n )了(📕)别人家(💑)的(de )是给(💪)(gěi )他丢(🆑)(diū )份随后(🍂)对孩子(🐢)没好脸(🐠)色(🕑)虚(🕐)荣心有时候真(🥝)的是亲子关系的一大杀手是孩子成长路(🦓)上的绊脚(jiǎo )石以下几种特殊情(🥅)况家长也会一(🚔)直责骂孩子(🐡)第(🦆)一种重男轻(qīng )女思想你(nǐ )说(🍅)起重(chóng )男(nán )轻女的观(🔄)念罪(✳)魁祸(🤮)首应该是明(míng )清时期(🧣)断(👞)章取义(🌰)程朱(😸)(zhū(🗂) )理学的人而他们(👛)的(de )病态不自(🔎)信(😕)拼(pīn )命地联手打(dǎ(🖇) )压女性造(💧)成了(le )今(jīn )天(🥗)的局面虽说只(zhī )有几百年的(de )历史不过要(🥙)去除那(nà(⭕) )些封建(💣)余毒并不(📜)是这样的话(😩)太容易这就(👛)倒致了一些(🛤)女(nǚ )性从小(xiǎo )到(🤑)大在家庭里(lǐ(🌭) )不(🚛)招人待见(💷)论(🔭)(lùn )什么做(🖲)(zuò(🚙) )的好应(⏭)该不好(🏄)永(🚙)远(⛪)全是受窝囊气的那一个第(✖)(dì )二种窝(🗡)里横有所谓的(de )窝里横(héng )最(🤤)简单说(🏸)应(yīng )该是对着(🎺)外人(🤹)(ré(💓)n )一(🐻)脸笑容对着家人(rén )凶(🍭)狠(🐑)的样子(zǐ )这类人一般(🐺)有着深多少自(zì )卑心理的心能力(🏀)(lì(🛍) )也不是什么很(🙍)强但是又不(😶)不会(huì )愿意遇到自己(🧞)的缺点随(📸)(suí(😛) )后对着外人传送讨好卖乖人格模式希冀(jì )完(🧡)成(💵)任务外(💙)人的肯定对着(zhe )家人(🏭)启动霸道(🕣)模(mó )式反(⌚)(fǎn )正又是想完成任务家人(🤖)的肯定但(dàn )拉不下面子他们(men )最(zuì )幻术系的一点(🧠)就(♎)是把在外面的气带到家里(lǐ )来(🕥)撒弄(nòng )得全家不祝生活第(dì )三种偏执(zhí )型人格(💎)障(👭)碍偏(piān )执(zhí )型人(🐁)格障碍患者的(🚾)原(🦊)因(yīn )在成长过(🌀)程中(🚲)遭遇了众多批评全(😬)盘肯定(dìng )辱骂(mà(🌳) )吹毛求疵还没有得到(dà(👜)o )及时和对(duì )的的心理疏导致使(🎳)当他们(🌅)成年那以后(🧖)家里(🉐)人需要听自己的否则那就是不忠就是背(🛍)叛过(🔇)即便你是(🏢)好意提(tí(💊) )醒他们也会其为是(🚡)对自己的敌意(🌫)但是把事情(🔳)(qíng )闹大弄得尽人(🎮)皆知而他们在教育子女方面最经常做的是在子(zǐ )女(nǚ )身上(🛳)反(🐺)复重(chóng )复自(zì(🕠) )己(jǐ )小时候的(📚)遭(zāo )遇拼命地否定打击上述事项几种可能(🔦)不(bú )管(guǎn )是哪一(🛏)(yī )种(🏓)对子女心理成(💠)长都(🆚)更为(🕒)很(🤱)(hěn )不(🍡)利不可否认有是家(jiā )长是是因(yīn )为(🆔)好意但是长时刻(👱)在打击式教(🧝)育下(xià )成长(zhǎng )的(🐱)孩子会出现(🌨)相当严(yán )重的自卑感有(🐽)的可能心理扭(niǔ )曲甚至还患抑郁症偏执型人格障碍等这对常(cháng )期(🗼)处于这样(🍿)的环境下的孩子(🔡)(zǐ )只能(♌)说学会了自己疏(🐚)(shū )导情绪或找朋(péng )友倾诉渐渐地(👔)(dì )释放者(🤚)不(🤜)良情绪(💅)也也可以试着(zhe )从另一个角度去(qù )表述(➖)要知道些(🦓)父母的(de )出发点是好的只是(🌸)方法(🍤)不对(✳)以上是我的回答如果不(🚬)是您另外那(nà )些疑问感(gǎn )谢下方评论区私信给我共同(tó(📄)ng )探讨这里是心理咨询(🚋)师(shī(🦊) )里外(wài )雅堂码字易为假如您质疑我的观点请点个在看如(🎳)(rú )果(guǒ )没有我(🧝)的回答(🕐)对(🌀)您和您的朋(pé(🏺)ng )友有(🍠)帮(🕜)助请点赞(🍃)和评(píng )论给他们谢谢啊