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影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：瓦莱丽亚·布鲁尼·泰德斯基/GilbertMelki/让-马克·巴尔/
- 导演：强秀/
- 年份：2024
- 地区：韩国
- 类型：悬疑/言情/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,印度语
- TAG：
- 简介：1如何(⛲)引导(🗾)孩子读书2应该按照什(shí )么顺序观(guān )看攻壳机(jī )动队这部(🚭)作1如何引导孩子读书我们都期望(🦈)我(📢)们(📐)(men )的孩子能勤奋努力只不(bú )过都有哪些东西能使孩(🥈)子(Ⓜ)走上(🖌)刻苦之路呢文章从七(qī )个方(fāng )面做(zuò(⛸) )了(🏗)分析论述聪明(🚏)理想兴趣自信(👯)自尊责任意(🍱)志(zhì )每一方面的论述(💌)具(🌲)体对我(wǒ )们有挺好的(🔪)的启(✋)迪作用(🥓)懒字(🎗)当(dāng )头(tóu )万事难勤字迎头万(🆓)事易春天播(bō )种秋天收(🍉)少年勤奋壮(zhuà(🏬)ng )年酬植树不一定结果但不植树(👐)就一(💘)定应该(🏕)(gāi )不会结果勤奋(🐟)(fè(👕)n )不(bú )一定顺利但不(🥖)勤奋就一定不(⛰)会顺利一般人只要你努力(⌛)勤奋(😝)大都会蓝(🀄)月帝国不(📤)一(yī(🕌) )般的人人的(de )容(🎤)貌(mào )大多一般谁美心谁(💐)那就是美男(👇)美女人的智力大部分同一谁努力(lì )勤奋(fèn )谁应(⏪)该是天才人唯(🕋)有勤懒之分也没灵笨之(💱)分高山之(zhī )宝(🧛)只都属于那些敢于攀(pān )登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人如果能勤于努(🏦)(nǔ )力耕耘倒处也有收获只需勤于请教(jiā(🍖)o )全是(🤡)应该(gāi )有老(💑)师如果能(🌇)勤学(xué )善思倒处(🔀)都是知识只需善(shàn )于思考大街(jiē )上(🦅)都有问题(tí )只(zhī )要你勤于(🍙)突(tū )然发现全是应(🔖)(yīng )该有美丽的(🎾)如果勤于练习写作倒处应该有素材如果勤于探(tà(🤙)n )索(⛎)(suǒ(🍡) )倒处都有真理(🦍)心勤(qín )就有想(xiǎng )不完的问(wèn )题体勤就有干(⚓)不(🥂)完(wán )的事情多问问(wèn )题多多经经验多多学学识多多思(💹)思想(💊)多勤(qín )奋莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所创造的(🔄)财富你的懒惰的人撒落财富古今中(👵)外关与勤(qín )奋(fèn )的经典名言(📁)成万上(🛣)亿条其中的许(⛓)多大家(🔢)都耳熟能详此处(chù )我(🎴)就再次(🔊)累述了上(🎵)(shàng )边所述是(♌)笔者对勤奋(👾)(fèn )重(chó(📖)ng )要(yà(🌋)o )性的一些不认识和感言(😊)勤(✖)奋是如(rú )此地(🥣)地不重(🎦)(chó(♉)ng )要呀可就(🕐)在这每(🐔)个家(💊)庭都十分如此(cǐ )重视(shì )教育更加舍不(🌏)得在教育上投资(👜)什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地(dì )学习(⭕)这令孩(hái )子的(🚦)家长更加无可奈何(🐐)和(🎌)头疼起来那就(🔳)什么可(kě(🌉) )使孩子(🙁)相当(dāng )踏(😬)实(🔗)努力地怎么学习呢一聪明(🛅)使孩子(zǐ )努(🥣)力勤奋无知的人(rén )完全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤奋刻苦愚蠢无知的(💡)贪图安逸聪明的(👝)人努力(lì )再努力(🛌)勤(qín )奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱怎么学习(🌕)之人是特别刻苦努力之人(rén )因为他们自然也(🎵)知道念书自学和勤奋努(🐩)力的重要(✝)性大(dà )家可(🎋)能会(huì )经常会听到这(😚)样的话我的孩子尤其聪明(míng )是(👱)还(👸)不(🤱)知道自学到底勤(⛹)奋努(🐊)力当我(wǒ )听着(zhe )这(🥀)样的话时(🍴)(shí )心(🏥)里(🎢)在想你(🥥)的孩子(💬)并非(🌤)聪明(🍟)反(🌭)而(👱)(ér )一个(☕)十足(zú )的(❗)小傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去学(xué )习勤奋努力(lì )的重要性举世皆知(💎)麻烦问下它们的名言(🔌)警句名(míng )人(🐬)故事屈指(🙎)可数一(🎋)个连读书(shū(💄) )呢去学习(xí )勤奋努力的重(🤯)要性(🏪)(xìng )都不(bú )知晓(💼)而不(bú )干正事很贪玩贪(🌕)耍实在是浪费比金(🕦)银珠宝还得珍(🚫)贵的物品(🥛)得多的即将到手(🍪)时(⌛)间(📍)的人(⛩)能说是(🍡)笨的吗(ma )我(wǒ )其实智商高(🅱)不不等于聪明当(dāng )然(rán )也知道(dào )读书(😞)好自(zì )学和踏实(shí )努力重要性(😄)而踏实努力自学的人才(🏭)是完全精明之人我们做(💝)家(🐻)长的估(😃)计神智地知道这(🛰)一点(🔟)(diǎn )要对孩(🌇)子接受有效的聪明教育(📉)使我们(🕯)的孩(hái )子(😽)真(zhēn )正地聪明(🍙)站(zhàn )了起(qǐ(✌) )来仅有(🔀)让孩(🖲)子完全了(🕺)解(😁)到了学习和勤奋刻苦(kǔ(🔑) )的重(🚄)(chóng )要性他们(men )才会唯一热爱学(xué(📥) )习真正去努力(lì )勤奋二理(🥜)想使孩子刻苦理想(📬)是(💺)麻烦问下(xià )未来的美好憧(👾)憬你是(🐆)什么(⏺)人身上(shàng )都蕴含着(💝)巨(🖍)(jù )大无(wú(📹) )比(💘)的智力精力体(tǐ(❎) )力(👳)等潜(qián )能那(⏭)样的(de )潜能(🕡)一旦被(bè(🛴)i )理想(🔘)(xiǎng )的火(📪)焰火点燃了其狂暴出去(🛰)的巨型能量有时连自己(jǐ )也会惊奇(qí )如果没有一个人有了远大的理想他(🏼)就会(🐊)甚至(❇)于我们的(de )理想永不放弃(🕖)奋勇向前地踏(🕷)(tà(🚙) )实(shí )努力拼搏奋斗(🥇)甚至连为之甘愿牺(🗡)(xī )牲生命也奋(🔐)不顾(gù )身在所不辞(💥)这些模(🔖)范人物英雄(〽)人物应该是最是是的例(lì )子据我远(🏾)(yuǎn )处(🦔)观察小学生就(🍑)有理想的(🐂)差不多中学(🌁)生中(📠)的一些人(🏷)巳经(🚦)有了实现理想的(🍢)意(yì )识(shí(🆖) )大学生则许多人最终确立了未来(lái )的奋(fèn )斗目标作为家长(⏬)要及时并(♋)且小(xiǎ(⚽)o )孩健康(🦀)的理想教育让孩(✴)(hái )子尽快(🥍)地占(zhàn )据远大理想多么(🍱)伟大的理想才能产生(🤺)(shēng )钢铁(⏮)般的意志斯(⛩)(sī )大林一个人的(⭕)目标(biā(💿)o )越(🍗)(yuè )新(🍫)(xīn )亚他的潜力就可以发挥得越(yuè(🦇) )大高尔基那(🏯)些(🕶)经典(🚷)的(〰)至理名言都(🌂)深含理想使人(💅)勤奋刻苦(📷)之意三兴趣(🛥)使孩子(💨)努力勤(💶)奋兴(xìng )趣是(👎)(shì(🖼) )一个人对某事(💫)的(😥)(de )热爱(🈁)心里其(🌾)实理想(🎛)(xiǎng )是(shì )人们(🍮)刻苦(🔐)努力的借用动力再逼使人专心(xīn )致(zhì )致努力勤奋的那巨大(dà )力量(lià(👅)ng )是(🏮)兴趣牛顿道尔(😌)顿导致痴(chī(👷) )迷于物理学(xué )一(yī )辈(bèi )子不结婚了(💋)而(ér )为(wéi )科(🤔)学事业(yè )拼搏奋斗(dòu )了一生(shēng )一个人拥(🎧)有了物(wù(🕔) )理学之父(🎲)一个人拥有(🚰)了(🎪)化学之父爱因(yīn )斯坦由于(🦀)对罗盘的不解长长地爱上(📵)了了物理学为(🏮)科学(🌯)事业踏实努(nǔ )力地探索了一生曾经(👂)的继牛(niú )顿之前最崇高的(🐵)物理(🔀)学家一些痴(🎟)迷于网络游(yóu )戏的孩(hái )子这些痴迷于打牌的成(😱)年人都是兴趣的巨(jù )型(🏹)力量(liàng )在催使着(💋)他们但是那是(📆)很(💄)(hěn )高级的害人兴(💲)趣罢了每一个孩子一我(🌄)属(shǔ )兔就有一个很不(bú )错的心里品质好奇心它是产生兴趣的前(🔛)提因此我们要有意识地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩(hái )子的(🍲)这一优越(yuè )的自然条件心理品(pǐn )质使他们才能产生对现代(dài )科学(xué )对去学习对(duì )发明创造等的浓(🔬)厚兴(xìng )趣(🗻)兴趣分两种一(yī )种是真接兴趣(qù )一种是利用兴趣事(shì )物本身饶有兴致而(é(💟)r )紊(📽)乱(luàn )的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低(🚯)级形态如(🔨)游戏影起的兴趣建立起在对(📤)事物重要性的(🧦)深刻认识基础(🕑)高台(tái )之上而有(🧢)(yǒu )一种(📴)的(de )兴趣称之为(⛓)利(lì )用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接(🦑)兴趣成人对事物的兴趣大多数都(🦗)属于借用兴趣的原(🧑)因间接兴(xìng )趣组建在对(duì )事物重要性的深刻认识基础之上所(🕐)以我它比直(zhí(💱) )接兴趣稳定不持久也比(🦏)前者更重要我们应当据(🎞)孩子(zǐ )的(🧤)年龄(lí(🎥)ng )早日地放出(chū )他们对怎么学(🏪)习的(🦓)兴趣儿(👭)童(👮)期要(yào )多外在表(🛤)现(🥌)去学习对(📜)象(🎧)的趣味性以催发他们的就兴趣青少(🏾)年期要多影像(👫)展示学(🌨)(xué(😅) )习对象(🚉)(xiàng )的重要性放(🥀)出(chū )他(😗)(tā(🕘) )们(🍔)的(🚔)主动(🅿)(dò(🤖)ng )兴趣兴趣有着极为强大的推动(dòng )力你(nǐ )若放出起(🧕)了孩子对自学(xué )的(👈)浓重兴趣你是不想让他们勤奋努力去学习都不(㊙)行(háng )的话(huà(🥛) )四(😏)自(💌)信心使(🐵)孩子(zǐ(🕕) )勤奋刻苦唯有相信(🧑)自已经奋斗拼搏能完成的(🧞)人才会(huì )去努力勤奋自(💣)(zì )卑心理极为严重事事对自己不绝对的信任怀疑(🎎)自己努力再努力又是白费劲(jìn )的(🚡)人会去努力(🧘)再努力(🥔)吗自信使人(rén )刻(🆕)苦勤奋(🔁)使人成功成功(💍)使人(ré(🔯)n )更加自(🍖)信越来越的自信使人(⏹)非常(chá(🍊)ng )努力勤奋(fèn )这那就是自傲与勤奋(📇)的囊腺瘤(🎦)互动(dòng )与良性(🎪)循(💚)环也可以(🕳)称之(🏪)为自信勤奋(fèn )循环我们只要把孩子们约(🍖)束到这(zhè(🏥) )种(✍)良性循环中去了(le )他们(🦇)自(💐)然变会太地努力(🏊)勤奋没的(🌭)家长(🎯)经(📌)(jīng )常人前或人后把(🔐)你咋这(🌫)么(🦀)说笨(🛶)这两句话挂(🗞)在嘴边这(🌲)样的(💡)家(jiā )长他(🎭)们的孩(🐆)(hái )子(zǐ )应该(gāi )是个(gè )聪明(🖐)(míng )娃也要(🏏)被他们说成小笨(bèn )瓜善于(🛰)观察发现孩子的(de )闪光(guā(⛪)ng )点(🕯)多安慰和鼓励少指责(🚆)应该是为(👤)了使他(🔵)们(👍)有成应该是是(📒)为培养(🎂)孩子(🛩)的自信心(xī(📧)n )越有自信越易完成越最终就越强(😞)大的自信这是自(🚓)信与成(chéng )功了的囊腺瘤互动与良(🕘)性循环(huá(🍢)n )这个可以称之为(📠)自信成(📜)功循环是没有这个自信(⬆)成功小循环的(🈳)实现上述自信勤(qí(⏳)n )奋之大循环就(🐻)应该不会(🏦)实(🔆)现程序我们做家(🙈)长的一(📖)定要把孩(🥖)子引到这(🤸)些循环(huán )中去(🎽)假如让孩(hái )子进入到(dào )了(🍡)(le )自(zì )卑心(💫)理(lǐ )失败的(🚚)话自卑之恶性循环洞府之中(💂)那孩子势必会(huì )越加自卑感(👏)厌学你的(🚰)懒惰(🐛)五(wǔ(🖋) )自尊(zūn )心(xī(👐)n )使孩子努(🔳)力(🕺)(lì(🔵) )勤(🍬)(qín )奋(⏯)人人应(yīng )该有自尊心那是年幼的(🤟)孩子也是这等(děng )所以(🎺)我我们(men )在人格上一定(〽)要把孩子(zǐ )当大人来看待要(👱)像尊敬大(🚕)(dà )人(rén )一样谦让(ràng )他们以(yǐ )完全保护他们(⛎)的自尊心小学(😑)生一般不可能(🦁)有(♒)一(🚃)种远大的理想其怎么学(xué )习动力(🌡)比(😓)较多应该是自(zì )尊心在起作用是(shì )因为(wéi )学习那样(🏛)(yà(🏮)ng )最(🈸)好老师就是喜欢家长很不待见(jiàn )同(tóng )学(xué )高看自尊心就(jiù )换(👮)取了比较大满足人一(yī )旦失去了自尊心死不悔(😇)改别了脸皮(🕡)就失(shī )去了了教育的前提就死去(🐝)了积极(jí )上进勤奋努(👵)(nǔ )力(🅰)(lì )的动力所以才我们一(yī )定要尤感去珍惜(➰)(xī )孩(🔱)子的自尊心要(yào )在(zài )此前(qián )提下(🤮)得以为原则(🧥)对孩子并且教育(🌚)(yù )例如(🥓)多公开表扬少严厉批评人前且不说孩子(🚇)笨不学年轻不懂事(shì )等身上有伤孩子自(🎆)尊的话那(🚲)(nà )些好给孩子(zǐ )乱发脾(🛢)气甚至于(yú )动不(🌉)动就恶语(yǔ(😋) )相向相(🔟)(xiàng )伤棍棒乘积(🥄)的家长确实(shí )是是太(tài )也没一点教育知识和水平(píng )了要(yào )想现代(dài )教育好(🚫)孩(🌭)子欲得教(💧)育好自己六(liù(📻) )责(zé )任心(➰)使人勤奋责任心又(🏀)叫责(😠)任感(🤷)(gǎn )是指(🍼)人们特别(bié )要求(🙉)自己做好(🎗)应(📦)该是承担部分的事情(qí(🐤)ng )的自觉心理(lǐ )意识责任(rèn )心(🅱)强的(🈂)人会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业的(🚔)事所应该是承担部分的事(shì )尽职尽责踏(tà(💵) )实努力以至少精益(yì )求精因此我们应迟些(🍥)对孩子(🤕)们参与责任心教(😩)育让(🐺)他们很(❇)清楚(chǔ )另外学生就肯定(dìng )也(yě )可以说前提是踏实努(nǔ )力地学(xué )习且(qiě )好好学习天天向上才是孩子就应该(🌼)要尽(🔣)(jìn )一切(qiē(🙅) )所能地(dì )多体谅父母(mǔ )为父母(mǔ )分担忧(yōu )愁为父母争口气(qì )让父母(mǔ )为自己突然感(🐙)(gǎn )到(📀)无比自豪这对(duì(🐫) )孩子的勤(🙃)(qín )奋努力(🏌)很有(yǒu )帮(bāng )助(zhù )穷人的孩子因此早大(🏕)东家应该是的原(🐕)因穷(qióng )苦(kǔ )的家境逼使(🐿)他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训练了(le )他们的责(🚜)任(rèn )心少(🍴)年强(🏏)则国家(⛷)(jiā )强少(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚(chǔ )国家对他们所牵挂(💏)的殷(🙏)(yīn )切的期望(⛏)而有胸怀天(tiān )下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产(👧)生(shē(💺)ng )无穷尽(🐷)的(📛)(de )力量(💁)(liàng )七意志力(lì )使孩子(🎳)努力勤(⚾)奋做任何事都并非一(yī )帆风顺的(de )若(ruò )做得(dé )最拔尖更是会遇到(👉)了(✝)很多艰难险阻因而一件事情要想(🥪)勤(🏟)奋努力地一直做继(🕋)续必须得有(💳)十分顽强的意志要不然(rán )就(👿)不会(😒)去勤奋去努力(🤬)也(🌬)没恒(hé(🌦)ng )心和毅(🐊)力必是(👔)意志不坚强的表现也不勤(qín )奋的表现谁又(yò(🤲)u )能(💪)真正(zhèng )勤奋(🕘)刻(🤭)苦的人会(⛰)三分钟(🖋)热血吗许多人那(nà )种(😏)渴望(🚇)子孙(sūn )兴旺却不(💋)打算六根(gē(🎴)n )清净地生活(🍌)生(shē(🌫)ng )活许多人(🦎)一种(🦋)渴望成功却不想(😤)勤奋刻苦(🏾)刻难地努(🦎)力(lì )只思(♏)很努力(🈶)并不想结(🕊)果(guǒ )并不(🐦)一定会(huì )有好的结果(➰)只(♑)思结果(🔭)并不想努力而不会(🏧)有(yǒu )坏的结果贫(💄)家子弟因此(cǐ )多良才那就是的原(🤕)因他们(🐧)的困顿家境慢(🚟)慢的地锻(duà(🎓)n )炼身体了他们的(de )意志系统优化了他们的性格(♏)同时(🖤)也造就了他(🍣)们(men )自(zì )强(🏖)自立发愤图强(📻)(qiá(👇)ng )变则通(💔)的(de )努力进取(👬)向上的精(✡)神我们县里北部地少人多(🔎)办厂做生意赚钱(qiá(👤)n )的人(⛩)很(hěn )多因为(wé(🚯)i )北(běi )半县(xiàn )家庭的(de )经(jī(⛩)ng )济状况比南半县(🏡)好(📨)众多南半(bàn )县家庭的孩子土里刨食(🖐)汗(🀄)滴禾下土地也在帮大(❎)人干繁(🦐)重农活的时(shí(🎽) )候(❇)北半县家庭(📝)的大部分孩(hái )子(🏃)(zǐ )则正(📜)在空调屋里(😑)打电脑(nǎo )玩游(yóu )戏呢(ne )繁重的农活历(🈸)练了(🌽)他们(men )的意志(zhì )坚强(💽)的毅力(❤)使他们也能刻苦地怎么学习(🐉)因(📀)此每年考到重点高中的初中(zhō(🐭)ng )生考进大学本科的高中生(🍴)百分之八十是南半县家庭(🀄)(tíng )的孩(🚙)子女(nǚ )儿上高中时(🐀)距家(✌)每年中秋周末(🤮)我(📑)都要骑山地(❄)车去接她我玄(🍒)阴(📻)门做了调(🙎)查(📀)后发(👹)现(😽)到大多数自行车接送或自己骑单车来(🤐)回的孩子学习成绩基(🌊)本都好(hǎo )一点或(🏨)很不错凡是小轿(🔠)车接送的孩子学(👝)习(🗽)成绩(jì )基本都相(🆙)对(duì )不好或(huò )特(tè(📠) )差不超(chāo )过两个例(lì(🕣) )子在一定程(🤤)度上(shàng )说明了一贫(pín )家子弟(dì )多(🛄)人(😑)杰(jié(❤) )纨绔子弟少伟男二(😨)仙官(💞)降大任于斯人也(🏝)必先(🥦)苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂(🎅)乱其所为所以(📼)动心忍性曾益其所不能现(📶)在大力提倡的(🏹)困(🏍)苦教育(yù(🌹) )是(🐊)是为磨练孩子们的意志所以(yǐ )我(🕝)们(🥢)要有意识(🏏)给孩子分配较重的家(🕳)庭任(rèn )务让他们去拼(pīn )命干(gàn )安(ā(🚂)n )慰和(hé )鼓励他们(⛸)积极地不参加异常艰(🏔)苦的社会实(shí )践活动去(🛄)锻炼多自(zì )己在家事事照顾在外事事担(🚖)忧(yōu )太(tài )舍不得孩子(🥓)应该是娇(🏩)惯孩子要知(zhī )道红(🐵)方印(yì(🍿)n )如杀子不勤奋努力的孩子又或者是(🧔)小傻瓜或者(zhě )导(dǎo )致也(💴)没远(⬜)大(🏁)的抱(bào )负(🎂)又(🚧)或者对学习内容(⤴)不比较感兴趣又或(🕖)者是而自(zì(♏) )尊心自信(xì(✈)n )心责任(🗞)心(xīn )不强又或者是导致意志力(lì )薄弱(🏊)要想使他(🥔)们相(👅)当踏实努力(🏙)地学我(wǒ )们做(🕶)家长的就必(➡)须(xū )使孩子充分认(rèn )识到(📯)(dào )勤奋刻(🌋)苦(🤐)怎么学习(💨)的(🈹)重要性拥有远大的理想对(⭐)学(💷)出(chū )现弥(🦃)漫的兴趣(qù )有(yǒ(🕓)u )相(xiàng )对(🕸)较大的自信(xìn )心自尊心责任心有刻苦专研的坚(🤧)强意志祝每(🖋)一个(gè )家长(🍽)都是一(yī )个能够精明的孩子盼(🕓)每一个(🧒)孩子都能相(🏯)当刻苦努(nǔ )力地去学习2应该(gāi )按照什么顺(🚳)序(xù )观看攻壳(ké )机动队这部作一言蔽(💨)之那是原哲夫的漫画两部(🧖)神山健治(🐧)的TV版(bǎn )和两部TV剧情(🎬)(qíng )主线的剪辑再再加一部OVASSS这(🚯)些押井(🦅)守的95剧场版无罪(🥢)(zuì )两部剧场版(bǎn )也(🤖)有攻壳(💖)机动队20都(dō(🐱)u )属于95剧场(🏬)版的重(🆕)制版本(⛳)画(👛)质进阶(🛌)有一些细(♈)节上的修(xiū )改比如说(shuō )95剧场(🚼)版傀儡师的声(🗼)音(😗)是男的(de )20里傀儡(🕴)师(🍡)的声音是女的(🚮)算是押(yā )井守制作(zuò )思路的变化吧当(🎵)然了观(🐑)看顺序我(📘)第一次看攻壳是95剧场(✋)版听(🤳)说后来看的(de )神山后(👳)来无罪收(💹)尾但(🔪)所有的看下了个人(😛)如果说都很好(🎼)的观看顺序(🛶)还是得先看神(😈)(shé(🛑)n )山指导(😗)的tv1和tv2再而且(🏏)一个sss然后再看(🍿)那押井守(🐬)的20和无罪仙(😿)山(shān )的(🤗)tv1tv2和(🎙)一部(bù(🚶) )ova大(✔)部分形成完整了(👹)(le )攻壳世界(🍞)的基(jī )本世界观(guān )和全部人物(✖)的(👸)背景(🔖)例(🈵)如(⛸)素子(🚚)和初恋不得(⏬)不(bú )说(👌)的故事巴特和战友不得不说(🍛)的故事斋藤帕兹等人误入贼船的故事在主(zhǔ )线剧(⏬)情(⏰)和支(zhī )线任务中(⛳)参插一些社(😭)会反思和(hé )哲(🕛)学(😞)讨(⛓)论但总(😇)体是以剧(jù )情和娱(🕎)乐性出彩的