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影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：A/Housekeeper/to/Tame/
- 导演：GiovanniVeronesi/
- 年份：2015
- 地区：印度
- 类型：言情/动作/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如何(🗂)引导孩(🥝)子读书2应(yīng )该按照什么顺序观看攻壳机(jī )动队(🌥)这部(bù )作1如何引导孩(🗨)子读书我们都(🆙)期望(📯)我们(men )的(🥇)孩子能勤奋努力只不(🥄)过都有哪些东西能(👺)使孩(☕)子走上刻苦之路(🛑)呢文章(🍁)从七个(🔔)方面做了分析论述聪明理想(💼)兴(🏿)趣(🎿)自信自尊责(zé )任(rèn )意(🥉)志每一方(fāng )面的论述具(🦃)体对我们(men )有挺(🔣)好的的启迪作用(⭐)懒字当(dā(⏮)ng )头(🚯)万事难勤字迎头(🙅)万(🚣)事易春(chūn )天播种秋天收少年勤奋(🦕)壮年酬植树不一定结果但不(bú(🐨) )植树就一定应该不会结果勤奋(🤯)不一定(🚥)(dìng )顺利但不(🎤)(bú )勤奋就一定不会顺利一(🌧)(yī )般(🎹)人只要你(🤙)努力勤奋(💳)大(dà )都会蓝(🆔)月(🛸)帝国不一般的人人的容貌(🚄)大多一般谁美心(🕚)谁那就是美男美(📡)女人(🗜)的智力大部(🎐)分同一谁努力勤奋(fèn )谁(🍲)应该是(shì )天才(🧚)人唯有(🏓)勤(🧦)(qín )懒(lǎn )之分也没灵笨(🍕)之分高山之宝只都(🌨)属(shǔ )于那些敢于(🗳)(yú )攀登(dēng )之(🧝)人深地之藏只(zhī )不属于几(jǐ )个勇敢地挖掘(🏍)之人(📗)如果能勤于努力(🏼)耕耘(😪)倒处也(yě(🚉) )有收获(🎲)只需(xū )勤于(yú(🗺) )请教全是(shì(🔣) )应该有老(🤺)师如果(🦆)能勤学善(shàn )思倒处(🌁)都是知(❤)识只需善于思考大街上都(🏽)有问(💓)题(🏀)只(zhī )要你勤于突然发现(xiàn )全(🕠)是(🥖)应(yīng )该有美丽的如(🚢)果勤(🎬)于练习(xí )写(🛤)(xiě(🎿) )作倒(dǎo )处(chù )应该有素(sù )材如果勤于探索倒(🏝)处都有真(🌓)理(lǐ )心勤就有想不完的问题体勤就(jiù )有干不完的事情多问问(🙇)题(tí )多(duō )多经经验(yàn )多多学学(xué )识多多(🆕)思思想(xiǎng )多(duō )勤(qín )奋(fèn )莫(🎎)御有怠(🕤)惰有(yǒu )可失勤奋的人所创(🗳)造的财富你的懒惰的人(💠)撒落财(cái )富古今中外关与(🥒)勤奋的(de )经(🤫)典名言(yá(🔖)n )成万上亿条其(qí )中的许多(♊)大家(jiā )都耳熟能详(🐢)此处我就再次累述(shù(💤) )了上(shàng )边所述(😻)是笔者对勤(🐌)奋(🕌)重要性的(🦉)一些(💛)不(🚐)认识和感(♎)言勤奋是如(rú )此地(🤥)地不重要呀可就在(⏬)(zài )这每个家庭(tíng )都十分如此重视(📳)教育更加舍(😆)不得在教育上投资什么的今天许多(🤪)孩子却不知道勤奋刻苦地学(🔃)习这令孩子的家(jiā )长(zhǎng )更加无可奈何和头疼起来(👆)那就什么可使孩(🥅)子相(🛷)(xiàng )当踏(🗺)实努力地(🌘)怎么学(♏)习呢一(yī )聪明使孩子努力勤奋无(wú )知(zhī(🏰) )的人完全相(xiàng )信天才聪(㊙)明(⏯)的人我(wǒ(🎢) )相(💱)信勤奋(⬜)刻(😨)苦愚蠢(💚)无(🧀)知的(🔅)贪图(💹)安逸聪明的人努力再(🐖)努力勤(⛩)奋(fèn )唯一聪明的(🚯)人大都酷(kù )爱怎么学(xué )习之人是特别刻苦努力之人因(🐹)为他(♏)们自然也知(☝)道念书自学和(🐸)勤奋(fèn )努力的重要性(✊)大家(jiā )可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还(hái )不知道自学到(💉)(dào )底勤奋努力当我听着这样的(🌦)话时(shí )心里在想(⛰)你的孩子并(🥉)非聪(cō(🔊)ng )明反而(ér )一个十(shí )足的小傻瓜为(🧞)啥呢(ne )读书(🛣)好去学(🤢)习勤(qín )奋努力的重要性举(jǔ )世(🚨)皆知麻烦问下它们的名言(yán )警句(jù(🍞) )名(🐜)人(rén )故(🤤)事屈指可(kě )数一个连读(dú )书(🎚)呢去(qù )学习(🤸)勤奋努力的重要性都不知(💺)晓而(🎫)不(bú(🖲) )干正事很(hěn )贪玩贪耍实在是浪费(🍵)比金银(🔄)珠宝还得珍贵的物品(🕷)得(🏓)多的即将到手时间(📈)(jiān )的人(🧞)能说是(shì )笨的吗我其实(shí )智商高不不等(🍾)于(🤟)聪明(mí(⛽)ng )当然也知道读书好自学和踏(🌆)实(🐰)努力(🔁)重要性而(🌯)踏实努(nǔ )力自学的人才是(🚇)(shì )完全精明(💣)(míng )之人(🕯)我(⚡)们(men )做家长(⚡)的估计神智地知道这一点要(yà(🔉)o )对孩子接(📥)受(shòu )有效的(➕)聪明教(🏂)育使我(wǒ )们(🌿)的(⭕)孩子(🏺)真正(🥂)(zhèng )地聪明站了(😪)起来仅有(🛶)让孩子(zǐ )完全(🎷)了解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的重要性(xì(🎵)ng )他们才会唯一热爱学习(📬)真正去努力勤奋二(è(🚻)r )理(lǐ )想使孩子刻苦(kǔ )理想是麻烦问下未来的美好憧憬(jǐng )你是什么人身上(shà(👵)ng )都蕴含着巨大无(wú(🥉) )比的智力精(♎)力体(🌉)力(lì )等潜能那(🏸)样的潜能(néng )一旦被理想的火焰火点燃(rán )了其狂暴(🆓)出去的巨(🛁)型(xíng )能(🔳)量(🥧)有时连(liá(💋)n )自己也会惊奇如(🚏)果没有一个人有(🌗)了远大的理想他就会甚至(🈚)(zhì )于(🚪)我(🎇)们的理(🗣)想永(㊙)不放(🌾)弃奋(💡)勇(yǒng )向前(📩)地踏实(🛐)努力拼搏奋斗甚至连为(✋)之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身在所(suǒ )不辞这些模范(🔚)人物(wù )英雄人物(wù )应该(gāi )是最是(shì )是(shì )的例子据我远处观察小学(xué )生就有理想的(de )差(chà )不多中学生中的一些人巳经有了实现(🐆)理想(🍁)的意识(shí )大学(🥐)(xué )生则许(🐅)多(😳)人最终确立(🙍)了(😹)未来的奋斗目标作为(wéi )家长要(🍻)(yào )及时并(bìng )且小孩健康的理想(xiǎng )教育(yù )让孩子尽快(🗨)地占据(❗)远大理想多么伟(🤒)大的理想才能产生钢(👽)铁般的(🕢)意(yì )志斯(🚼)大林一个人的(de )目(mù )标越新亚他的潜力就(👼)可以发挥得越大高尔基那些(xiē )经(🍁)典的至(zhì )理(lǐ )名(🏄)言(🥓)都深含理想使(shǐ )人(🤫)勤奋刻苦之意(🍀)三(🧕)兴趣使孩子努(💮)力勤奋兴趣是一个人(rén )对某(mǒu )事的热(✔)爱(😤)心里其实理(lǐ )想是人(rén )们刻苦(📌)努力(lì )的借用动力再逼使人(ré(🕣)n )专心(😎)致致(🍠)努力勤奋(fè(🍑)n )的那巨大(dà )力(lì )量是(🎋)(shì )兴趣牛顿(dù(🍸)n )道尔顿导致痴迷于物(wù )理学一辈(👇)子不结婚了(le )而为科学事(🕸)业拼搏奋斗(😙)了一生(😤)一个人拥有了(🔘)物(⬛)理学之父一个(gè )人拥有了化(🚁)学之父(📅)爱因(yīn )斯坦由(📟)于对(duì(👜) )罗盘的不解长(zhǎng )长(zhǎng )地爱上了了物理学为科学事业踏实努力地探(tàn )索了(le )一生曾经的继牛顿之前最(📡)崇高的物理学(xué )家一些痴迷于(🏨)网络游(yóu )戏的(✊)孩子这些痴迷(🎓)于打牌(pái )的成年人都是兴趣的巨型(xíng )力量在(🏡)催(🐪)使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了每一个(🔟)孩子一我属兔就(jiù(🤮) )有(yǒ(🔰)u )一个很(🐁)不错(🎛)(cuò )的心里品质好奇(qí )心它是(🕣)产生(🛐)兴趣的前(🔸)(qián )提(💈)因(📰)此(🏍)我们要有意(🎸)(yì )识地(⤴)温柔(róu )呵护依靠保持(chí )优化(🚛)孩(hái )子的这一优(🎲)越(yuè )的自然条(tiáo )件心(xīn )理品(🚪)质使他们(🔢)才能产生对现(xiàn )代(🕗)科学对去(😘)(qù )学(xué )习对(duì )发明(míng )创造(🎽)等的浓(🛠)厚(🆕)兴趣兴趣分两种一种(🎿)是(🍳)真接(🍔)兴趣一种是利用兴趣事(🐗)物本(😷)身(⛏)饶有兴致而紊乱的兴趣称(chēng )之为(wéi )直(zhí(💴) )接兴(🤩)趣(🚙)它是兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣(🏰)建立(lì )起在对事(👅)物(🗻)重要性的(📫)深(💪)(shēn )刻认识基础高台之上而有一种的兴趣(🙋)称之为利(🎻)用兴趣儿童对事(shì )物的兴趣大(dà )多(🎽)不属于直接兴趣成(🤪)人对事(shì )物的(🍐)兴趣大(dà )多数都属(shǔ(🔌) )于借(🔬)用兴(🚐)趣的(de )原因(🤶)间接兴趣组(🕳)建在对事物重要性的深刻认识基础之上所以我(🚕)它比直接兴趣稳定不持久(⏭)也(🛎)(yě )比前者更重要我(wǒ )们应当据孩(😆)子(zǐ )的年龄(⛸)早日(rì )地放出他们对怎么学习(xí )的兴趣儿童期(qī )要多(duō )外在(🎱)表现去学(🦎)习对象(xiàng )的趣(👂)味性(xìng )以催(👛)发(🗿)(fā )他们的就兴趣(🔨)青少(🐗)年(nián )期要(🔤)多影像展示学习(xí )对(🍥)象的重(chóng )要性放(fàng )出(🐃)他们的(🙁)主(🙃)动兴趣兴趣(🙊)有着(😥)极为强大的推动力(🖤)你若放出起了(🎹)孩子对(duì )自学的浓(nóng )重(chó(🍎)ng )兴(xì(🥪)ng )趣你是不想让(🧓)他们勤(🚚)奋(⏭)努力去(🚚)学习都不行的话四自信(🆓)心使孩子勤奋刻苦唯有(yǒu )相(🆒)信自已经(👓)奋斗拼搏(🈷)(bó )能完成的人才会去努(📼)力勤奋自卑(🏂)心(xīn )理极(jí )为(👮)严重(chóng )事事对(👀)(duì )自(zì )己不(💎)绝对的信(🛰)任怀疑(yí )自己努力(lì )再(😛)努力又是白费劲的人会去努力再努力(lì )吗自信使人(ré(🔞)n )刻(🈺)苦勤奋使人成(🦔)功(gōng )成功使(🚀)人更加自(🦃)信越来(🌌)越的(de )自信使人非常努(🎎)力(📁)勤奋这那(🕳)就是(shì )自(✨)(zì(🛴) )傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环也可以称(chē(🌡)ng )之(🍍)为自信勤(💅)奋循(xún )环我们只(🗡)要把孩子们(men )约束到(🈸)这种(🙇)(zhǒng )良性(🔏)循环中去了(🎐)(le )他们(men )自然(💺)变会太地努力勤(💒)奋没(🖕)的家长经(🔴)常人前或人(rén )后把(🕯)你咋这(zhè )么说(shuō(🏚) )笨这两句(🌬)话挂在嘴(🍐)边这样的(🐩)家长他(⏫)们的(de )孩子应(🅰)该(🆔)是个聪明(❌)娃(🕯)也(yě )要被他们(men )说成(ché(🍬)ng )小笨瓜善于观(guān )察发现孩子的(💠)(de )闪光点多(🌳)安(ān )慰和鼓励少指责(🥈)(zé )应(🌼)该是为了使他(📅)(tā )们有成(🔘)应该是(shì )是为培(🗑)养孩子的自信心越有自(😏)信(xì(🚓)n )越易完成越(🛃)最(🥀)终就越强(🈁)大的(de )自信这是自(🙉)信(🏧)与成功了的(🐅)囊腺瘤互动与良性循(🌵)环这(🔒)个可以称之为自信成功(🐒)循环是没有(🙂)这(😼)个自信成(chéng )功小循环的(de )实现上(shàng )述自(🐮)(zì )信勤奋之大循环就应该不会实现程序(xù )我们做(🕛)家长的一定要(🐄)把孩子引到这些(🔐)循环中去假如(🛌)让(🛍)孩(hái )子进(jìn )入到了(😑)(le )自卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府之中那孩(🐎)子势必会越(📥)(yuè )加自卑感(gǎn )厌学(xué )你的(de )懒惰五自尊心(✏)(xīn )使孩子努(nǔ )力勤奋人人应该有自尊心那是年(🗻)幼的孩子也是这等所以(🤬)我我们在(🥐)人格上一定(dìng )要把孩子当大人来看待要(yào )像尊敬大人一(🍀)样谦(🗿)让他(🌳)们以(yǐ )完全保护他(😄)们的自尊心小(xiǎo )学(xué(💮) )生一般不可(🛏)能有一(🥌)种(zhǒng )远大(dà )的(de )理想其怎么学习动力比较多应该(😰)是(shì )自尊心(🔉)在(⛽)起作用是因为(🏓)学(🏓)(xué )习那样最好老(😟)师就是喜欢家(🎳)长很不待见同学高(🏘)看(🌮)自尊(zūn )心(🦅)(xīn )就换取了比较大(🌵)满足人一(🔱)旦失(👨)去了(le )自(📉)尊心(👀)死不(🔷)悔改(gǎi )别了脸(💃)(liǎn )皮(🔥)就(🌇)(jiù(🥡) )失去(♟)了了教(jiāo )育(🐴)的前提就死去了积极上进勤奋努力的动力所(suǒ )以才(🎼)我们一定(😆)要尤感去珍惜孩(hái )子的自尊心(🚱)要(😷)在(♌)此(cǐ )前提下得以为原则对孩(📰)子并且(🚿)教育例(✳)如多公开表扬少严厉(lì )批评人前且不说孩子(😪)笨不学年轻(qīng )不懂(📈)事等(🤞)身上有伤(🍅)(shāng )孩子自尊的话那些好给(😢)孩子(zǐ )乱(luàn )发脾气(qì )甚(🚨)至于(🚀)动不动(🔛)就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实(shí )是是太也(yě )没一点(diǎ(🦖)n )教育知(zhī )识和水平了要想(😆)(xiǎng )现代教育(✳)好孩(🍦)子(🥏)欲得教育好自己六责任心使(shǐ )人(rén )勤奋(fèn )责(zé )任心又叫责任感是指人们(♟)特(tè )别(👙)要求自己做好应(🏌)该是(🥕)承担部分(🕵)的事情的自觉心(📮)理意(yì(💍) )识责任心强的人会对自己所(suǒ )畜(🍮)牧兽医相(xiàng )关专业的(🥉)事所应该是承担(dān )部分(📈)的事尽职(🧛)尽责踏(tà )实努力以(🏝)至(🥅)少精益求精因此我们应迟些对孩子们参(📠)与责任心(✝)教(🗝)育(🚻)让他们(🤼)很清楚另外(🏵)学生就(👘)肯定也(🦕)可以(yǐ )说前提是踏(tà )实努力地(🔒)学习且(qiě )好好学习(🥜)(xí(🥌) )天(⛎)天向(xià(😆)ng )上(😈)才是孩(🍘)子就(🈸)应该(💜)要(🌅)尽一切所能地多体谅父母为(🕵)父母(📄)分担忧愁为(🈴)父母(mǔ )争口气让(🍊)父母(🍃)为自己突然感(💱)到无比自豪这对(duì )孩(🥌)子的勤奋努力很有帮助(🍦)穷人的孩子因(🗃)此早大(😬)东家应该(🏒)是(😓)的原因穷苦的(🦓)家(jiā )境逼(🛄)使他们赶着(zhe )地为(wéi )父母分担家(❌)庭责任这无(wú )形中就培养训练(👼)了他(tā )们(men )的责任(🔈)心少年强则(zé )国家(jiā )强(💙)少年智则国家智若让孩子清(qīng )楚(🌐)国家对他们所牵挂的殷切的期望而有胸怀天下(🍍)的责任心那(🐾)就就会对孩子的勤奋努力(lì )再产生无(💶)(wú )穷尽的(de )力量七意(🚌)志力使孩子努力勤奋做任何事(🏤)都并非(🤧)一帆风顺的若(🛃)做得最拔尖更是会(huì(✉) )遇到(🤺)了很(hěn )多(🧛)艰(jiān )难(🔹)险阻因而(🎠)一(🏨)件(🥫)事情(✂)要(😅)想(🥨)勤奋努力地(🏳)一直(📺)(zhí )做继续必须得有十分顽强(qiáng )的意(yì(📆) )志要不然(🌛)就不会去勤奋去努(nǔ )力也没(🛷)恒心和毅力必(😸)是意志(🎇)不坚强(🏴)的表现也不勤奋的表现谁又(yòu )能真(👝)正勤奋刻(kè )苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴(🍄)望子孙(⛅)兴旺却(🔁)不打算六根清净地生活(huó )生活许(🏠)多人(🥈)一种(zhǒng )渴(🌾)望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻(🅰)难地努(nǔ )力只思(♿)很努力(🚩)并(🏚)(bìng )不想结果(💖)并不一(yī )定(dìng )会有好的结(📚)果只(🚉)思结果(🕢)并不想努力而不(👹)会有(🐋)坏的结果贫家子弟因此多(duō )良才(🎋)那就是的(🎱)原因(🚲)他们的困顿(🈁)家境慢慢的地锻炼身体(🌁)了他们的(de )意志系(🐊)统优化了他们的性格同时也(🐒)造(zào )就了他们自强自立发愤图(tú )强变则(zé )通的努力进取向上的精神我们县里北部(👘)(bù )地少人多办厂做生意赚钱的人很(hěn )多因为北(⛸)半县家庭的经济状况比南半县好众(zhòng )多南半县家庭的孩子土里刨(❇)食汗滴(👈)禾下(🤠)土地也(💚)在帮大人干繁重农(nó(⚪)ng )活的时(💅)候北半县家庭(🖼)的大部(🔩)分孩(hái )子则正在空调屋里打电(🐤)脑玩游戏(xì )呢繁重的农活(huó )历(👊)练(liàn )了他们的意志坚强的毅力使他们也能(👡)(néng )刻苦地(dì )怎么学习因此每年(nián )考(kǎo )到重点高中(zhōng )的初(🐂)中生考进大学本科的高中生百分(🌬)之八十是南半县家庭的(de )孩子(🥅)女儿(🛐)(ér )上高(🏀)中(zhōng )时(📌)距家每年中(zhōng )秋周末我(wǒ )都要骑山地车去接她我(👨)玄阴门做(🖲)了调(diào )查后(🏕)发(👃)现到大多数自(📓)行车接送或(💢)自己骑单车来回的孩子(💏)(zǐ )学习成绩基(jī )本(📈)都(🎇)好一点或很不(bú(🚧) )错凡是(🐃)小轿车接送(💒)的孩子学(xué )习(🔦)成(⚽)绩基(🕌)本都相对不好或特差(chà )不超(🖨)过两(🈺)个例子在一定(dìng )程度上说(🐷)明了一(🤣)贫家(jiā )子(zǐ )弟(🖍)多人(🍀)杰纨绔(kù )子弟(dì )少伟(wěi )男(nán )二(🍧)仙官降(🎺)大任(🔻)于斯人也(😴)必先苦其心志(🎰)劳其筋骨空乏其(qí )身劳其(🉐)筋骨行(🤒)(há(⏩)ng )拂乱其所为所以动心(🤟)忍性曾(👒)益其所(suǒ )不能(🍊)现在大力提倡的困苦(🌻)教育是(shì )是(👓)为磨练(liàn )孩(hái )子们(🍄)的意志(⏪)所以我们要(😙)有意识给(gěi )孩子分配较重的家庭(🗒)任务让他们(✊)去(😋)拼(💎)(pī(⛷)n )命干安(🍐)慰和(💁)鼓励他(tā )们积(💫)极(🐠)地(dì )不参加(🐁)异常艰苦的社会(huì )实践活(😨)动(dòng )去(qù )锻(🏏)炼多自(zì )己在(🐪)家事(shì )事照(🛠)顾(🍁)在外事(🛫)事担忧太舍不得(dé )孩子应(🧕)该(🍑)是娇惯孩(🖐)子要知(zhī )道红方(🐰)印如杀(🌉)子(zǐ )不勤奋努力的孩(🥀)子又或(♊)者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又(🍛)或者对学(🔺)习内(✒)容不(✴)比较(💔)感(🌘)兴趣(🎏)又或(🐙)(huò )者是(😙)而自尊心自信(🤔)心责任心(🥕)不强又或者(zhě(🖤) )是导致意志(💷)力薄弱(🖨)要想使他们相当踏实努力地学我们做家长的(de )就(🛠)必须使孩子(🏮)充分认识到(🔳)勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有(🐴)远大的(👅)理想对学出现(xiàn )弥漫(💘)的兴趣有相对较(jiào )大(🚜)的自信心自尊心责任心有刻苦专(🕶)研的坚强(❣)意志祝每一个家长都是(shì )一(yī )个能够(gòu )精明的(🤴)孩子(zǐ )盼每一个孩子都能相(🔰)当刻苦努(🚆)力(🅿)地去(🦀)学习2应该按照什么顺序观看攻壳机动(dòng )队这(zhè )部作一言蔽之那是原(yuán )哲夫的漫画两部神山健(💄)治的TV版和两部TV剧情主线的(de )剪(⏲)辑再再(📏)加一(🏋)部OVASSS这些押井守的95剧(🚲)场版无罪两(🍱)部剧(jù )场(🛏)版也有攻壳机动队(🤜)20都属于95剧场版的重(👵)制版本画质进阶有(🦉)一(yī )些细节上(📃)的修改比(🎊)如说95剧场(😲)版傀儡(🔵)师的声音(yīn )是男(nán )的20里傀儡师的(de )声(➖)音是女(nǚ )的算是押(🐖)井守制(🥩)作(🥖)思路(lù )的变化吧当然了观看顺序我第一(yī(🔩) )次看攻壳是95剧(🥝)场(🌴)版(💶)听(🛷)说后来(🔽)看的神山后来(💐)无(🏪)罪收尾但(😀)所有(🧛)的看(📰)下(🐾)了(💇)个(gè )人如果说(🎽)都很好的观(📗)看顺(🗽)序还是得先(🆕)看神山指导的tv1和(👦)tv2再(🔩)而(é(🏬)r )且一个(😌)sss然后再看那(🥋)押(🏰)井守的20和(🕠)无罪(zuì )仙(💁)山的tv1tv2和一部ova大部分(🌌)形成完(wán )整了攻壳世界的基本世界(🌞)观和全部人物(wù )的背景例如素子和初恋(🔩)不得不说(🈹)的故(🎞)事(🚄)(shì(🐊) )巴特和战友不得不说的故事斋(❣)藤帕兹等人(rén )误入贼(zéi )船(🥣)的故事在主线剧情和支线(💗)任务中参插一(yī(🔹) )些社会反思和哲(😇)学讨论但总体是以(yǐ )剧情(🍅)和娱乐性出(🥞)彩的