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sss完整视频观看
- 片名:sss完整视频观看
- 状态:已完结
- 主演:JordanKessler/TedBeck/戴夫·沙兰斯基/弗罗伦丝·C·M·克莱因/乔·达安格里奥/JohnMcCoolBowers/NancyDaly/乔赛琳·唐娜休/托尼娅·科妮斯/GrahamSibley/KimShannon/RachelSondag/RachelFleischer/BernadetteMurray/HopeOlaideWilson/
- 导演:尼古拉斯·凯奇/
- 年份:2022
- 地区:国产
- 类型:科幻/悬疑/古装/
- 时长:内详
- 上映:未知
- 语言:日语,国语,英语
- TAG:
- 简介:1如何引导(💻)孩子读书2应该(gāi )按照什么顺序观看攻壳(😄)(ké )机(🧞)动队(duì )这(😲)部作(🥢)1如(rú )何引导(🏍)孩子读书我们都期(qī )望我(🚹)们的孩(🏥)子能(⛄)勤奋努力只(🎊)不过都有哪些(xiē )东西能使孩子走上(🧘)(shàng )刻苦之(🏑)路呢文章(zhā(🚟)ng )从(🙎)七个方面做了分析论述聪明理(🔝)想(xiǎng )兴趣自信自(zì )尊责任意(📎)志每一方面的论述具体对我们(men )有挺好(hǎo )的的启(🍱)迪作用(🐈)懒字当头万事难勤字迎头万(wàn )事易春天播(👗)种秋(qiū )天收少(shǎo )年勤奋壮年酬(chóu )植(🔥)(zhí )树不一定结(jié )果但不植(👯)树就(🙀)一定(dìng )应(🧜)该不(💎)会结果勤(qín )奋不一定顺(shùn )利(lì )但不(🏚)勤奋就一定不会顺利(lì )一(yī )般人(✅)只(🚠)要你努力(lì )勤(qín )奋大(🌥)都会蓝月帝(♌)国不一般(🍭)的人人的容貌大多一般谁美(🧢)(měi )心谁那(☕)就是美男美女(nǚ )人(🔷)的智力(😼)大部分同一谁努力(🆎)勤(🎨)(qín )奋谁应(😊)该是天才人(🍽)唯(🔷)有勤(qín )懒之分(fèn )也没灵(🏃)笨之(zhī(🚝) )分(fèn )高山之宝只都属于那些敢于攀登(🥗)(dēng )之(zhī )人深地之藏(cáng )只不属于几个勇敢(gǎn )地挖掘之(👉)人如果能勤于努(nǔ )力耕耘(yún )倒处也有(😪)收(shōu )获只需(xū )勤(qín )于请教全是应该有老师如(rú(🎬) )果能勤学善思倒处都(dōu )是知(zhī )识只需善于(yú )思考(🤧)大(dà )街上都有问题只要你勤(💔)(qín )于突然发现(🔕)全是应(🌚)该有(📝)美丽的如果勤于练习写作倒处应该(🤯)(gāi )有素(sù )材如果勤于探索倒处(📕)都有真理心勤就有想不完(🧖)的(de )问(🛒)题体勤(🧓)就有(🔱)干不完的事情多问问(⭕)题多多经经验多多学学识多多思思想多(🐎)勤奋莫御有怠惰(🐑)(duò )有(yǒu )可失勤奋(🚯)的人所创造的财富你的(🗝)(de )懒惰的人(rén )撒落财富古今中外(wài )关与勤奋的经(🚢)典名(🐄)言(yán )成(🏘)万上亿(yì )条其中的许多(⌛)大家都耳熟能详(xiá(🦌)ng )此(🚛)处我就再次累(lèi )述(♊)了(le )上(👴)边所述是笔者对勤奋重(chó(😴)ng )要(👫)性的(🕧)一(🌎)些不认识和感言勤(qín )奋是如此(🔪)地地不重(🤠)要呀可就在(👎)(zài )这每个家庭都十分如(🐸)此重视教育更加舍不(bú )得在教育(🚸)上投资什(shí )么(me )的今(jīn )天许(🔥)多孩子(🔀)却(🐹)不知道勤奋(🏡)刻苦地学习(🤛)这(🔅)令孩(hái )子的家(jiā )长(👔)更(🔩)加无可(kě )奈何(hé )和(🔖)头(tóu )疼起来那(nà )就(💸)什么可(🦋)使(🐅)孩(⛲)子相当踏实努力地怎么学习呢一聪明使(shǐ )孩(💤)子努力勤奋无知的人完全相信天才聪(🔖)明的人(rén )我(wǒ )相信勤奋(fèn )刻(📭)苦愚蠢无知的贪图安逸聪(cōng )明(míng )的人努力再努力勤(💠)奋唯(🦌)一聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人因为他(tā )们自然也知道念书(🗿)自学和勤奋努力(lì )的(de )重要性大(🍏)家(jiā(🐛) )可能会经常会听(tīng )到(❣)这样的(👕)话我的孩子尤其聪明(🥥)(míng )是(💪)还不(🐧)知道自(💑)学到底(dǐ(🤙) )勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的(de )孩子并非聪(😆)明反(fǎ(🕰)n )而一(yī )个十足(zú(🐾) )的(📵)小傻瓜为啥(🚾)呢读书好(✂)去学习勤奋努力的重要性(🗃)举世(💺)(shì )皆知麻(😃)烦问下它(🔰)们的名(💹)言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤(✌)奋努力(🆎)的重要性都(dō(🏁)u )不知(zhī )晓而不干正(zhèng )事很贪玩贪耍实在是浪(làng )费(fèi )比金银(yín )珠宝还得珍贵的物(🍉)品得多的即(🔍)将到手时(👺)间的人(rén )能(néng )说(💯)是笨的吗(🌐)(ma )我其实智商(shāng )高不不等于聪明(míng )当然也(yě )知道读(🏑)书(👵)好自学和踏实努力重要性而踏(tà )实努(nǔ )力自学的(de )人才(🕦)是完全精明之人我们做家长的估(gū )计神智(🍇)(zhì )地知(🥕)(zhī )道这一(🔴)点要对(🤱)孩子接受(shòu )有效的聪明教(🐨)育使我(😐)们的孩子真正地聪明站了起来(🥐)仅有(🛩)让孩子完全了(le )解到了学习(xí(🛫) )和勤(🏳)奋(🍌)刻苦(kǔ )的重要性他们才(👲)会(🔯)唯一热爱学习(xí )真正去努力(🥉)勤奋二理想使(🛤)孩子刻(kè )苦理想是麻烦问(wèn )下(🐈)未(wèi )来的(de )美(měi )好憧憬你是什么人(🌥)身上(🍃)都蕴(⛎)含着(zhe )巨(🏃)大无比(👨)(bǐ(🙀) )的智力(🐪)精力体力等潜能(né(🐉)ng )那样(yàng )的(📆)潜能一旦被理想的火焰火点(diǎ(🦕)n )燃了其(qí )狂(kuáng )暴出去的巨型能量有时连自己也(🐄)会惊奇如果(🔟)没(méi )有一个人有(yǒ(😵)u )了(le )远大的理想他(tā )就会甚(shèn )至(🌕)于(yú )我们的理想(xiǎ(💰)ng )永不放弃奋勇(🚱)向前(🚖)地踏实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至(zhì )连为之甘愿牺牲生命也(🚖)奋不顾身在所(suǒ(😁) )不(🔢)辞这些(💞)模(😳)范(fàn )人物英(🔁)雄人物(🕳)应(🧐)该是(🍄)最是是的例子据我远处观察小(🌌)学生就有理(lǐ )想的差不多中学生中的(de )一些人(🧚)巳经有(🥔)了实现理(lǐ )想的(👅)意(😽)(yì )识大学生则许(✋)多人最终(🤯)确立了未(💗)来(lái )的(🦄)(de )奋斗目标作为家长要及(🍁)时(😦)并且小孩健(🐉)(jiàn )康的理想(xiǎng )教(🅰)育让孩子尽快地(dì )占据远大理想多么伟(🛋)大的(de )理想(💌)才能产生钢(🚎)铁(♏)般的意志斯大林一个人的目标越新亚他(🥦)的潜力就(jiù )可以发挥得(dé )越大高尔基(⛴)那些经典的至(zhì(🏬) )理名言(😻)都(⛩)深含理想(👆)使人(😈)(rén )勤奋刻苦之意三兴趣(🍧)使孩子(🆙)努(✌)(nǔ )力勤奋兴趣是一个人对某事的热爱(㊙)心里其实理想是(shì )人(rén )们刻(📳)苦努力的借(🍓)用动力再逼使人专心致致努(⚾)力勤奋的那(🌂)巨大力(㊗)量是兴趣牛顿道尔顿导(🥏)致痴迷于物理学一辈子(🏟)不结婚了而(🙉)为科学事业拼搏奋斗了一生一个人(⛵)拥(🌱)有了(🎣)物理学之父(💜)一个人(ré(👝)n )拥(💹)有了化学之(🗽)父爱因斯坦(🙆)由于(🛃)对罗盘的(➖)不解长长地爱上了了物(🤠)理学(💜)为科学事业踏实努(🐯)力(🔛)地探索(🥈)了(🕛)一生曾(céng )经的继(🆙)牛顿(🔨)之前最崇(👛)高的物理(♏)学(🌾)家一(yī )些痴迷于(yú )网络游戏(xì )的(de )孩(🤺)子(zǐ )这些痴迷于打(🗑)牌的(🎑)成年人都是兴(🛡)趣(🕛)(qù )的巨型力量在催(🧀)使着(🎵)他们但是那是很高级的(😾)(de )害(hài )人兴趣(😫)罢了每一个孩子一我属(📀)兔就(🍧)有一个很不错的心里品质(zhì )好奇(qí(🥑) )心它(💮)是产生兴趣的(de )前提因此我(wǒ )们要有意识地温柔呵护依(yī )靠保持优化(🎁)孩(😨)子的这一优越的自然条(tiáo )件(jiàn )心理(📍)(lǐ )品质使他们才(cái )能(🥔)产(chǎn )生(shēng )对现代科(⛑)学(🏺)对去(🤫)学(xué )习(🕣)对(duì )发(fā )明创造等的浓(🌽)厚兴趣兴趣分(fèn )两种一种(zhǒng )是真(zhēn )接兴趣一种是利用兴趣事物本身(shēn )饶(🥖)有兴致而(🛶)紊乱(luàn )的(🎧)兴趣称之(🔞)为直(🤙)接(jiē )兴趣它(🤙)是兴趣的低级形态如(rú )游戏影起的兴趣建立起在对(🔣)事(✡)物重要性的深(shēn )刻认识基础高台之上而有一种(🎖)的兴趣称之为利用兴趣儿童对(🤼)(duì(🌮) )事物的兴趣(😌)大多不属于直接(🚉)兴趣成人对(duì(🚏) )事物的兴趣大(😢)多数都属于(👮)借用(yòng )兴趣的原因间接兴(🐱)趣组建(🥇)在(zài )对(duì )事物重要性的深刻认识基础之(👖)上所以我它比直接(jiē )兴趣稳定不持久也比前(🏐)(qián )者更重要(🚈)我们应(🥐)(yī(😵)ng )当据孩子(📰)的(🦆)年(🚬)龄早日(👾)地放出他们对怎(📝)(zě(❣)n )么学(🏩)习的兴趣儿童期要多外在(🥂)表(biǎo )现去(🕷)学习对象的趣味性以催(cuī )发(😠)他们的就兴(🏂)趣青少年期(🕹)要多影(yǐng )像展示(👭)(shì )学习对象的(🥦)重(🚰)要性放(fàng )出他(🌕)们的(🆎)主动兴趣兴趣(💮)有着(zhe )极(🌓)为(wéi )强(🍃)(qiáng )大的推动力你(🔴)若放(👱)出起了(🎗)孩子对自学的浓重(🚑)兴趣你是(shì(🥍) )不想让(ràng )他们(men )勤奋(fèn )努(nǔ )力去学习(🈶)都(🃏)不行的话四自信心(✔)使孩子勤奋刻苦唯有相信自已(🛩)(yǐ )经(🐊)奋斗(😁)(dòu )拼搏能完成的(🚜)人才会去努力勤奋(🔜)自卑(🛩)心理极(🌯)为严(⏺)重事事(😘)对(🏰)自(zì(🕐) )己(jǐ(➕) )不绝对(🚌)的信任怀疑自己努力再(🥫)(zài )努力又是白费(fèi )劲(👚)的(👒)人会去努(nǔ )力再努力吗自(🚃)信使(shǐ )人刻苦勤奋(🎗)使(👫)人成功成功使人更加自(👤)信越来越的(de )自信使人(🚡)非(🥌)常努力勤(qí(🐌)n )奋这那就(🛂)是(🎐)自(🕚)傲与勤奋(🐃)的(🏬)囊腺(xiàn )瘤互(hù )动与良性循环(huá(🦂)n )也可以称之为自信勤奋(☔)循环我(💩)们(men )只要(🥥)把(📏)孩子们约束到这种良性循环中去了(le )他们自然变会太地努(🎶)力(lì )勤奋没的家长经常(😫)人前(🐆)或(🛬)人后(hòu )把你(⏮)咋这(🤹)么说笨这(📆)(zhè(🌼) )两句话(🤩)挂在(🌮)嘴边这样的(🛄)家(jiā )长(🦎)他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们(men )说成小(👾)笨(bèn )瓜善于观察发(💃)现孩子的(de )闪光(🦍)点(🆑)多安慰和鼓励少(🙆)(shǎo )指(🥢)责(zé )应该是为了使(💤)他们有成应该是是为培养孩(🚓)子的自信心越有(👐)(yǒu )自信越(🛍)易完(🕤)成越最终就越强大的自信这是自信与成(🍯)功了的囊(💓)腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自(🕳)信成功循环是没(🚌)有这个自信成功小(🤧)循环的(de )实现上(shàng )述自信勤奋之(🐖)(zhī )大循环(♑)就应(🚊)该不(bú(📭) )会实现程序我们做家长的一(yī )定要把孩子引到这些循环(huán )中去(🗽)假如(💺)让(🉑)(ràng )孩子进入到(㊗)了自卑心理失败(👯)的话(😿)(huà )自卑之恶性循环(huán )洞府之中那孩子势(🕣)必会(🔠)越加(🥄)自卑感厌(yàn )学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤奋(🏺)人人应该有自(👛)尊心那是年幼的孩子也是这等所(♿)以我我(wǒ )们在(💟)人格上一定要把(🎷)孩子当(🖥)大人来看(🥋)待要像尊敬大人一样谦让(🎋)他们(men )以完全保护他(tā )们的自(👸)尊心小学生一般不可能有一种远大(dà )的理想(🗄)其(qí )怎么学习(xí )动力比较多应该是自(🛥)尊心在起(qǐ )作用是因为学习那样最好(🏴)老(lǎo )师就是(shì )喜欢家长很(🌠)不(bú )待见同(📝)学(🌗)高(🔴)看自(🥩)尊心就换取了(😞)比较(🚯)大满足人一旦失(shī(😙) )去(qù )了自尊心死不悔(🏆)改(🌁)别(bié )了(🔤)脸(🎓)皮(pí(📂) )就失(🚌)去了了教育的前提就(🕎)(jiù )死去了积(🆚)极上进勤奋(fèn )努力的(🔥)(de )动力所(🦇)以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(🐾)下得以为原(yuá(🙀)n )则对(duì(⛔) )孩(hái )子并(🚳)且教育例如多公开(kā(🔦)i )表扬(😨)少(🍁)严厉批评人前且不(🍅)说孩(📱)子笨不学年轻不(⚪)懂(💥)(dǒng )事等(🍿)身上有伤孩(hái )子(🗞)自尊(zūn )的话那(🥪)些好给孩(🕓)子乱发脾气甚至于动(⛩)不(bú(⏳) )动就恶语相向相伤棍棒乘积(✊)的家(🚣)长确实(🚰)是是(shì )太也没(😃)一(🎂)(yī )点教育知(🥢)识和(😺)水平了要想现代教育(yù )好孩子欲(🕦)得(🚹)教育好(🐪)自(📕)己六责任心(xīn )使(🕰)人勤奋责任心又(😬)叫责任感(gǎn )是指人(🥝)们特别要求(qiú )自己做好应该是承担部分的事(🦃)情的(🦖)自觉心理(🍞)意识责任心强的人(rén )会对自(zì )己所畜牧兽医(🚼)相关专(zhuān )业的事(🍍)所应该是承担部分的(🔁)事尽职尽责(💍)踏实(shí )努(🛡)力以至(📌)少精(jīng )益求(qiú(🏅) )精(jīng )因此我们应迟(chí )些对孩子们参与责任(rèn )心教(🏟)育让他们很(hě(🕖)n )清(qīng )楚另外学生(🦂)(shē(🚴)ng )就肯定也可以说(♊)前提(👺)是踏实努力地学习且好(hǎ(🍣)o )好学(🐞)习天天(🗝)向上(🌡)才是孩子就应该要尽(😭)一切所能地多体谅父母为(🅱)父母分担(💄)忧愁(chóu )为父(🥪)母争(zhēng )口气让父母为自(🐩)己(jǐ(📉) )突然感到无(🤧)比自豪这对孩子(🚗)的勤奋努力很有帮助穷人的孩(📆)子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(wéi )父(🥕)母(⛩)(mǔ )分(🐁)担家庭(tíng )责任(🕑)这(zhè )无(wú )形中就培养训练了他们的责任(rèn )心少年强则(zé )国家强少年智则国家智若让(🧔)孩(🚢)子(🤞)清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的殷切的期(qī )望而有胸怀天下的责(🛣)任心(xīn )那(🚽)就就会对孩子(🛠)的勤奋努力(🎍)再产(👢)生无穷尽的(🐯)力(lì(🚤) )量七意志(🔜)力使孩子努力勤奋做任(⬆)何事都并非一帆风顺的若做得(dé(🌥) )最拔尖更是会遇到了(😍)很多艰难(🕷)险阻(zǔ )因(yīn )而一件事情(🙅)要想(xiǎng )勤奋努力(💔)地一直做继(jì )续必须(xū )得有(yǒu )十分顽强的意志要不(bú )然(🐸)就(🍄)不会(💉)(huì )去勤奋去(😎)努力也没恒心和毅力必是意(yì(💥) )志不(bú(👸) )坚强的表现也(🔥)不(♍)勤奋(fèn )的表现谁又(🍩)能真正勤奋刻苦的人会三分钟热(🕠)血吗(😾)许多(🤞)人那(🥧)种渴(💬)望子孙兴旺却不打算(suàn )六(🛳)根清净地(dì )生活生活许多人一种渴(🔼)望成功却(🏍)不想勤奋刻苦刻难地(👐)努力(👃)只(😲)思很(hěn )努力并不想结(jié )果并不一(🐣)定会有好的(🔩)结果只思结(🧦)(jié )果并(bìng )不想(🕑)(xiǎng )努(nǔ(💩) )力而(ér )不会有(yǒu )坏的(🐭)结果(🚺)贫家子弟因此(🍊)多良才那(nà )就是的原(👍)因(yīn )他们的困顿家境慢(💠)慢(mà(🐹)n )的(📳)地锻炼身(🔠)体了他们(🍐)的意志系统(tǒng )优(🚅)化了(🙍)(le )他们(🍋)(men )的(👩)性格同时也(yě )造就(🖤)了他(tā )们(men )自强自立发(🏆)愤图强(qiáng )变则通的努力进(🌈)取向上的精神我们县里(🛸)北部(🙌)地少(🐽)人多(📏)办(🔞)厂做生意赚钱的(de )人很多因为北半县家(jiā )庭(tíng )的(🚼)经济(🦌)状况比(🥓)南半县好众多南半县家庭的孩(hái )子土里(👨)刨食汗滴禾(🔯)下土地(⛎)也在帮大人(📼)干繁重农活(🛷)的时候(hòu )北半县(🐈)(xiàn )家庭的大部分孩子则正(💇)在空调屋里(🎌)打电脑玩游(📘)戏(🔖)呢繁重(chóng )的农(nóng )活历(lì )练了(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地(🍝)(dì )怎(😢)(zěn )么学习因此每(🤬)年(nián )考(🐁)到重点高中的(de )初中生考进大学本科(🎃)的高中生百分之(🏗)八十是南半(📋)县家庭的孩子(🖐)女儿上高中时距家每年中(zhōng )秋周末(🌬)我都(dō(🥚)u )要(🔠)骑山地车去接(🐅)(jiē(💐) )她我玄(🐅)阴(yīn )门做(zuò(⛲) )了调查后发现到大多数(🛅)自行车接(💎)送或(🥈)自(🎛)己骑单车(🐫)来回的孩(🍰)子(✊)学(📮)习(🤚)成绩基(🍠)本(🐪)都好一点或(🙆)很不错凡是小轿车(🍆)接送的孩子学习(xí )成(🥣)绩基本(🚦)都相(🧡)对(duì )不好或特差不(💃)超过(guò )两个(⏪)例子在一定程(chéng )度上说明了一(🍞)贫家子弟多人杰(jié(🎆) )纨绔子弟(🍟)(dì )少伟男(nán )二(🦐)仙官降(jiàng )大任于(🐂)(yú(🍣) )斯人(rén )也必先苦其(🦊)心志劳其筋骨空乏其(💺)身劳其(👚)筋骨行(🔠)拂(🐘)乱其所为(🐻)所以动心忍性曾(😏)益其所(🍣)不能现在大(dà(🤹) )力提倡(🍇)的困(kù(🔙)n )苦(kǔ(🐱) )教育是(🍭)是为(wé(🐕)i )磨练孩(hái )子们(😀)的意志(🕓)所(suǒ(😰) )以我们要(yào )有(yǒu )意识给孩(😇)子(♌)分配(🥉)较重的家庭(tí(🔕)ng )任务让他们去拼(🧙)命干安慰和(🌅)鼓励他们积极(💠)地不参加(⛳)异常艰(🎊)苦的(de )社会实(🤖)践(☕)活动去锻(🐽)炼多自己在家(🧓)事事照顾在外事(🐝)事担(dān )忧太舍不得孩(hái )子应该是娇惯孩(🚸)子要知(zhī )道红方(🚞)印如杀子不(👄)勤(qín )奋努力的(de )孩子又(🚁)或者是小傻瓜(guā(🤐) )或(🤵)者(🔖)导(dǎo )致也没(🥀)远(yuǎn )大的(🤰)抱(bào )负又或(😕)者(zhě )对学习(🕉)内(nèi )容不比较感兴趣又(🦇)或者是(shì )而自尊心自(👾)信心(🤸)责任心不强又或者是导致意志力薄弱要想使(shǐ )他们相(🀄)当(dā(🦋)ng )踏实努力(lì )地学我们做(🛁)(zuò )家长的就必须使孩子充分认识到勤奋刻苦怎(🛃)么学习(🏅)的重(🕟)(chó(🌼)ng )要性拥有(yǒu )远大的理想对学出现弥(🕘)漫的兴趣有相对较大的自信(🈶)心自尊(zūn )心责任心(🤩)有刻苦专研的坚强意志祝(zhù(🐻) )每(🈚)一个家长都是一个能够(❣)精明的孩子盼每(měi )一(yī )个孩子都能相(💏)(xiàng )当刻苦努力地去学(🏬)习2应该按照什(🌾)么顺序观看攻壳机(jī )动队(🎲)这(zhè )部(🏛)作(🏇)一言蔽之(🆔)那是原(🌷)哲夫的(➿)漫画两部(bù(🍲) )神山(shā(🤨)n )健(🔪)治的TV版(bǎn )和两部TV剧情主线的(㊙)剪辑(🦄)再再加一部OVASSS这(zhè )些押井守的95剧(🚦)场(chǎng )版无罪两部剧(jù )场版也(😲)有(yǒ(🛃)u )攻壳机动(🍤)队20都属(shǔ )于95剧(🎪)(jù )场版的重(chóng )制(❔)版本画质进(🌚)阶有一些细(xì )节(🌠)上的(〰)修改比(bǐ )如说95剧场版傀(😞)儡师的声音是男(🥟)的20里傀儡师的声音是女的算是押井守制作思(🍎)路的变(🈵)化吧当然了观看顺(🤗)序我第(🐅)一(🧐)次看攻壳是95剧(jù )场版听(😔)说后来看(👽)的(🦅)神山后来(🍝)无(🆗)罪收尾但所有(🏨)的看下了个人如果说都很好(🚇)的观(🍏)看(🔽)顺序(xù )还(😖)是得先看神(shén )山(shā(🕎)n )指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井守(shǒu )的(〽)20和(🆗)无罪仙山的tv1tv2和一部ova大部(bù )分形成(🍓)完(wá(🍶)n )整了攻壳世界的(🚜)基本世界观和全(🍞)部人物的背景例如素子和初恋不得不(💽)说的故(♋)事巴特(tè )和(🍴)(hé )战友不得不说的故事(🤢)斋藤帕兹等人(❣)误(📏)入贼船的故事在主线剧(🐈)情和支线(👐)任务中参(cān )插一些社会(😲)反思和哲学讨论但(🐻)(dà(💕)n )总体是(😥)以剧(🛳)情(🏫)和娱乐性出彩的