简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：小筱惠奈/奥野瑛太/岭豪一/齐藤阳一郎/片冈礼子/
- 导演：乔许·斯坦菲德/
- 年份：2016
- 地区：中国台湾
- 类型：谍战/古装/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,国语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书2应该按照(✏)什么顺序(xù )观看攻壳(🐀)机动队这部作1如何引导孩子读(dú )书我(🐡)们都期望我(🌑)们(🏰)的孩子(🥨)能(🎓)勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩(😫)子走上刻苦之路呢(ne )文章从七个方面做了(🛅)(le )分(🏸)析论(lùn )述聪明(mí(🌆)ng )理想兴趣自信自尊责(😱)任意志(🦎)每一方(🎁)面的论述具体(tǐ )对我们(😶)有挺好的的启迪(🈺)作(📴)用(🕍)懒(⛸)字当(dāng )头万事难勤字(😨)迎头万事易春(🥅)天播种(🚰)秋天收少年勤奋(😋)壮年酬植树不(📌)一定结(jié )果但不植(🐃)树就(😅)一定(dìng )应该(gā(🍑)i )不会结果勤(🗞)奋不一定(dìng )顺利但不勤(qín )奋(🔉)(fèn )就一定不(😨)(bú )会顺利一般(bān )人只要你努力(lì )勤奋大都会蓝月(🔤)(yuè )帝国不(🌈)一般(🎎)的人(👨)人的容貌大多一般(📱)谁(shuí )美(mě(🙊)i )心谁那就是(🛡)美男美(měi )女(nǚ )人的智力大部(bù )分(👝)同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是天才人(🌷)唯(🎽)有(🐓)勤懒之分也没灵笨之(zhī )分高(gāo )山之宝只都属于那些敢于(✏)攀(🔳)(pān )登之人(😦)深地之藏只不属(🏵)(shǔ )于几个勇敢地(dì )挖掘之(zhī )人如果能勤于努力耕耘(🚻)倒处也有收(🎿)获只需(❄)勤于(🐊)请教(🦈)全是(shì(🐷) )应该(gāi )有老师(shī(❓) )如(rú(🔼) )果能勤学善思倒处都(📨)(dōu )是知识只需(🏈)(xū(🌋) )善于思考(🤬)大街(🚏)上都有问题只要(💉)你勤于突然发(🧕)现(🤡)(xiàn )全是(🛷)应该(🆖)有(yǒu )美丽的如果(🦊)勤于(yú )练习写作倒(❎)处应该有素材如果勤于探(🆖)索倒处都有真理心勤就(🤪)有想不完(👣)的问题体勤就有干不完(wán )的事情多问问题多(duō )多(duō )经经验多多学(🔒)(xué )学识多多思思想多(duō(🍒) )勤(qí(🦉)n )奋莫御有(yǒ(🎒)u )怠(dài )惰有可(kě )失(🚱)勤奋的人(🎚)所(🍮)创造的财(cái )富你的懒惰(duò )的人撒落财(cá(🆙)i )富古今中外(🌄)关与勤(🔠)奋(📉)的经典名(🥌)(míng )言成万上亿条(🚗)其中的许(🌴)多大(🌻)家都耳(ěr )熟能详此处我(wǒ )就再次累述了上边所述是(🌎)笔(💵)者对勤(🛹)奋(fèn )重要(♍)性的一(yī )些不认识(shí(🙊) )和感言勤奋是如(rú )此地(dì(🈸) )地(dì(🧝) )不重要呀可就在这每个家庭都十分如此(🎻)重视教(jiāo )育更(🎼)加舍不得(😺)在教育上投资什么(✈)的今天许多孩子却(🙆)不(📃)知(🦔)道(🏟)勤奋刻苦地学习这令孩(⛎)子(zǐ )的家长更加无可奈何和(🆎)(hé )头疼起来(💜)那就什么可使孩子相当踏实努力(lì )地(dì )怎么学习呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完全相(xiàng )信天(🏚)才聪明(mí(✖)ng )的人(✴)我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(yì(🕖) )聪明的人努力再努力(👍)勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷(🛠)爱怎么(me )学(xué )习之(🎺)人是(➗)特(🎤)别(bié )刻苦努(🔦)力(😊)之人因为他们自(💵)然也知(zhī )道念书自学和勤奋努力的重要性大家可(🥪)能(🤮)会经常会听到这样的(🗑)话我(wǒ )的孩子(zǐ )尤其聪明是(🔯)还不知道自学到底勤奋努(📈)(nǔ )力当我听(tīng )着这样(yàng )的话时心里(🧦)(lǐ )在想你的(⭐)孩子并非聪明(🏮)反而一个十足(😶)的小傻(shǎ )瓜为啥(🏅)呢读书(🐼)好去学(😸)习(🔟)(xí )勤奋努力的(👮)重要性(🙎)举世(🐺)皆(💹)知麻(👾)烦(🍣)问下它们的名言警句名(míng )人故事屈(🤑)(qū )指可数一个连读书呢(🌂)去学习勤奋(😥)努力的重要性都不知晓而不干正事很贪玩贪耍(🏎)实(🍕)在是(shì(🏝) )浪费比金银珠宝(🌈)还得(🌩)珍贵(guì )的(de )物品得多的(🕠)即将(jiāng )到(dào )手时间的人(🔍)能(néng )说是(⛹)笨的吗(📰)我(☕)其(🤷)实(shí )智(zhì )商(💾)高不不等于聪(♋)明当然也知(♟)道读(㊙)书好自(🍧)学和(🚎)踏实努(nǔ )力重要性而(🕊)踏实努力自学的(de )人才(🏗)是完全精(🎡)明(míng )之人我(🚐)们做(🏥)家长的(💔)估计神智地知道(dào )这一点(diǎn )要对孩子(zǐ )接受有效(🦔)的聪明教育使我们的孩子真正地聪明(mí(🌍)ng )站了(🔘)起来(🖌)仅有让孩子完(wán )全了解(🦁)到了学习和勤奋刻(kè )苦(🧒)的重要性(🤪)他们才会唯一热(rè )爱学(🌀)习真正去努力勤奋二理想使孩子(🏎)刻(kè(📎) )苦理想是麻烦问(🕘)(wèn )下(🙄)未(👰)来的美(🏰)好憧憬(🍹)你是什么人身上都(😂)蕴含着巨(🏎)大(dà )无比的智力精力体力等潜能(🦄)那样(yàng )的(de )潜能(🕸)一(🦌)旦被理想的(de )火(🐼)焰火(🔑)点燃了其狂暴出去的(🔒)巨型(xíng )能量有时连自己也会惊奇如果没有一个(💝)人有(yǒu )了(le )远大的理(lǐ )想他就会甚至于我们的理想永不(🤯)放弃(qì(🍔) )奋勇向前地(dì )踏实努力拼搏奋斗甚至(🍉)连为之甘愿(✍)牺牲生(🏞)命(🌐)也奋不顾身在所不辞这些(➖)模(👖)范人物英雄人物应该(gāi )是最(🥠)是是的例子据我远处(chù )观察小学生就有理想(😠)的(🌴)差不(🏂)多中(⛸)学生中的(🙌)一(🏴)些人巳(🕤)(sì(✏) )经有了(le )实现理想的(de )意识大学生则许多人最终确立(lì )了未来的奋斗目标作为(🔒)家长要(yào )及时并且小孩健(jiàn )康的理想教育(yù )让(ràng )孩子(zǐ )尽快地占据(😀)远大理想多么(👍)伟大的理想(👆)(xiǎng )才能产生(📨)钢铁般的意(🚼)(yì )志斯(⛩)大(dà(🛃) )林一个人的目标越新(🛣)亚他(🌍)的潜力就可以发挥得(dé )越大(dà )高尔基那些经典(🎸)的(de )至理名言都深含理想(🐎)使人勤(qín )奋刻苦之意三兴(🧟)趣使孩子努力(👊)勤奋兴趣是一个人(🔆)(rén )对某事(🥦)的(💚)热爱心里其实理(😸)想(📸)是(shì(♟) )人们(men )刻苦努力(lì )的借(🥞)(jiè )用动力再逼使人(rén )专(🏯)心致致努力勤奋的(💛)那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学(⛄)一辈(bè(💆)i )子不(bú )结婚了(🍌)而为(➖)科学事业(📓)拼搏奋斗(🕹)了一生(shēng )一(yī )个(gè(⏩) )人拥(📤)有了物理(lǐ )学(📝)之(👘)父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘的不解长长(zhǎng )地爱上(shà(💙)ng )了了物理学为(wéi )科学事(🍈)业(🗝)踏实努力(lì )地(🏦)(dì )探索了一生(📍)曾经(⛽)的继牛顿之前(📇)最崇高的(♐)物(😨)理学家一些痴迷(mí )于(👍)网络游(🏷)戏的(🛎)孩子这些(xiē )痴迷(🤑)于打牌的(🔤)成年人都是兴趣的巨型力量(lià(🌎)ng )在(🔽)催使着(zhe )他们但(🏸)是那是(🚓)很(🏼)高级的(🤜)害(🥁)人(🔕)兴趣罢了每一个孩子(🚞)一(yī )我属兔就(jiù )有一个很不错的心里品质好(😷)奇心它是产生兴趣的前提(🗓)因此我们要(yào )有(yǒu )意识(shí )地(dì )温柔呵(🚭)护依靠保持优化孩子的这一优越的(🐠)自然条件心理品质使他们(men )才能产生对现(🧚)代科(🆔)(kē )学对去(🚧)学习对(duì )发明创造等的浓厚兴趣兴(xìng )趣分两(🕡)种一(yī )种(zhǒng )是真接(📝)兴(xìng )趣一种是利用兴趣(🍦)事物(🕣)本身(🖖)饶有(❣)兴致而紊(wěn )乱(💪)的兴趣称之为直(zhí )接(🤾)兴趣它是兴趣的(💰)低(dī )级形态如游戏影起的(🙆)兴趣建立(lì )起在对事物重要(🏰)性的(🐆)深刻认识(🌸)基础高台之上而有(👺)一种的兴趣(🔕)称之为利用兴趣儿童对事物(🛒)的兴趣大(🆚)多(🌖)不属于直接(jiē(🕔) )兴(💪)趣成人对事物的兴趣大多数都(👃)属于(yú )借用兴趣的原因(🍐)间接兴趣组建在对事物重(🐻)要性的(🎙)深刻认识基础(chǔ )之上所以(yǐ )我(🌚)它比直接兴趣(qù )稳(wěn )定(dìng )不持久也比前者更重(chóng )要(yào )我们应当据孩子的年龄(📇)早日(♟)地放出(🌰)他们(😦)对怎么学习(xí )的兴趣儿童期要多外在表(biǎo )现(📄)去(🤯)学习对象的趣(qù )味(📥)性以(yǐ )催(🚺)发(fā )他们(🎾)的就兴趣青少(🏯)年(🌁)期(qī )要多影像(📌)展示学习对(🐗)(duì(🌞) )象(🎄)的重要(👅)性(xìng )放出(🚕)他们的主动兴(🤾)(xìng )趣兴(🍥)(xìng )趣有着极(jí )为强大(dà(🔁) )的推(🥡)动力你若放出起了孩(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋(🤼)努力去学习都(👖)(dō(🏏)u )不行的话四自信(xìn )心(xīn )使孩(hái )子勤奋刻苦唯有相信自已(🎗)(yǐ )经奋斗拼搏能(🕢)完成的人才会去努力勤(㊙)奋自卑心理极(🏮)为严重事事对自己不(bú )绝(jué(📎) )对的信任怀疑自己努力(🌤)再努力又(🌁)是白费劲(🐻)的人会去努(🆓)力再努力(lì )吗自信使人刻苦勤(🌀)奋使(🚽)(shǐ )人成功成功使人更加自(zì )信越来越的(💽)自信使(shǐ )人非常努力勤奋(fè(💙)n )这那就(🗜)是(😲)(shì )自傲与勤奋的(⛷)囊腺瘤(liú )互(🙅)动与良性(xìng )循环也(🙆)可以称(chēng )之(📤)为自信(👋)勤奋(👯)循环我们只要把孩(🔌)子们约束(shù )到(🎵)这种良性(🍄)循(xún )环(🚼)中(🐄)去了(♓)他们自然(🤗)变(biàn )会太地努力勤奋没的家(☝)长经(jīng )常人前或人(❔)后把(💖)你咋这么(🈹)说笨(bèn )这两句(🐈)话挂在嘴边(biān )这样的(de )家长他们的孩子应该是个聪(🔑)明娃也要被(🍢)他们说成小笨瓜善于观察发现(🚟)孩子(🚎)的(🌾)闪光点多安(🔇)慰和鼓励少指(♊)责(🥠)应该是为了使他(♏)们(🦅)有(yǒu )成应该是(💾)是(📔)为培(pé(🍼)i )养孩子的(🍷)自信(xìn )心越有(yǒu )自信越(yuè )易完成越最终(⏹)就越强大的自信(🎓)这(zhè )是自信与成功了(🔵)的囊腺瘤互动与良性循环这个可(⏸)(kě )以称(😵)之(zhī )为自信(🎊)成功(✴)循环(huán )是没(🥛)有(yǒu )这个自信成功小循(😦)环的实现上述自(🤹)信勤奋之大(🖥)循环就应该不(😝)(bú(🎗) )会(🌥)实现程(🚩)序(xù )我们做家长的一定要把(bǎ )孩子引(🐳)到这(zhè(😠) )些循环中去假如让(♐)孩(🈴)子(🔰)进入到了自卑心理失败(bài )的话自卑之恶性(xìng )循环洞府之(🚘)中那孩子(🍮)势必(bì )会越加自卑感厌(yàn )学你的懒(lǎn )惰(duò )五自尊心使孩(🕎)子努(nǔ )力(lì(👺) )勤奋(fè(🗜)n )人人应(yīng )该有(📲)(yǒu )自(zì )尊心那(🚗)是年幼的(🧟)孩子也(🤡)(yě )是这(🐆)等所以我(wǒ )我们在人格上一定要把(🐹)孩子当大人来(lái )看待要像尊敬大(dà )人一(yī )样谦(qiā(🎂)n )让他们以(🤴)(yǐ(✔) )完全保(👏)护(🚎)他们的自尊心小学生(✳)一般不可(🏚)(kě )能有一(yī )种(🐮)远(🚪)大的理想其(🎄)怎(zěn )么(👠)学习动力(🌳)比较多(🚞)应(🚵)该(gāi )是自尊心在起作用是因为学习那(✏)样最好老师就是(🖤)喜欢(🆙)家长很不待(🐢)见同(🔩)学高(gāo )看自尊心就换取了比较大满足(zú )人一旦(dàn )失去了自(🚊)尊(🗜)心(🔩)死不悔改别了脸皮就失去了了(le )教育的(de )前提就(🌫)死去(🏮)了积极上(🎬)进勤奋(🍕)努(📓)力(📿)的动力所以才我们(🥀)一(yī )定(dìng )要尤(🥩)感去(qù )珍(👄)惜(➖)孩子的自尊(💝)心(⏺)要(🚥)在此前提下得以为原则对孩子并(💱)且教(jiāo )育例(lì )如多(💟)公开表扬少严厉批(🥑)评人前且不说孩子笨(📉)不学年(🔲)轻不懂事(🤗)等身上有伤(😝)孩子自(zì )尊的(de )话那些好给孩(🎺)子乱(luàn )发脾气甚(shè(🚡)n )至于动不(bú(😩) )动就(🤡)恶语相(🚩)向相伤棍棒乘积的家长确实是是太(✴)(tài )也没(méi )一点教育(🌼)知识(🥐)和水平了要(yào )想现代教育(🎠)好孩子欲得(dé(🤱) )教育好自己六(⛱)责任心使人(rén )勤奋责任心又叫责任感是指(zhǐ )人们特(tè )别(⏪)要求自己做好(🙉)应该是承担部分的事情的自觉心理意识(shí )责(🌒)任心(🏰)强的(💗)人会对自己(jǐ )所畜牧兽(😀)医相关(❔)(guān )专业的(😛)事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实努力以(yǐ(🤐) )至少精益求精(🙊)因此我们应迟(chí(🏇) )些对孩(🖼)子们参与责任心教育让他们很清楚另外学生就肯定也可(🌜)以说前提(💢)是(⛩)踏实努力地学习且(qiě )好好(hǎo )学(🚩)习(🥒)天(😡)天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母(🐩)(mǔ )为父(fù(🕞) )母分(🦎)担忧愁为(🌤)父(fù )母争口气让父母(🎖)为自己(🌻)突然感到无(wú )比自豪这(🔯)对孩子的(de )勤奋(🤗)(fèn )努力很有(➡)帮(💕)助(zhù )穷人(🤢)的孩子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们(🖌)赶着(🐈)地为父母分担家庭(🚎)(tíng )责任这无(wú )形(🈳)中就(jiù )培(🏀)养训练了他(🦎)们的责任心少年强(😫)则(zé )国家强少年智(zhì )则国(🌔)(guó )家智若让(🈵)孩子清(🔏)楚国家对他们所牵挂的殷(yīn )切的期望而有胸(🖥)怀天下的责(zé )任心那(🏁)就(⏹)就会(🚴)对孩子(zǐ )的勤奋努(nǔ )力再产生无穷尽(jìn )的力(👳)量(🥍)七意志(zhì(🍢) )力使孩子努(🚷)力勤奋做任(😈)何(🔯)事都并(bìng )非一帆(📛)风顺的若做得(🏪)(dé )最拔尖更是会(👯)遇(yù )到(🖍)了很多艰难(ná(✈)n )险阻因(yīn )而一件事情要想(㊙)勤奋努力(🔰)地一直做继续必须(xū )得有十分顽强(🉐)的意志(zhì )要不然就不会去勤奋(🛬)(fèn )去(❇)努力(🧕)也(🤽)没恒心(📴)和毅力(📂)必是意志不坚强(qiáng )的表(🐉)现也不勤奋(fèn )的表(🛷)现谁又能真(🍬)正勤奋刻苦(kǔ )的(📨)(de )人会(huì(🥫) )三分钟热血(🏁)吗许(✌)多人(ré(🐶)n )那种渴望子孙(🤣)(sūn )兴旺却不打算六根清(qīng )净地生(😭)活生活许多(🔃)(duō )人一种渴望成功却不(bú )想勤(🐷)奋刻苦刻难(nán )地努力只思很努力并(🎚)不想结果并不一定会(huì(🐑) )有好的(de )结(🍗)(jié(🦋) )果只思结果(guǒ(🔣) )并不(🕡)(bú )想努力(lì(🍼) )而不会有坏的结果(😊)贫家子弟因此(🌆)多(duō )良才那就是的(de )原(yuán )因(🍫)他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(🕎)了他们的意(yì )志系(🔘)统(🛌)优化了他们的(🍶)性格(🎉)同时也(👁)造就了(le )他们自强(🤑)自立(🏖)发愤图(💳)强(qiáng )变则通(tōng )的努(nǔ )力(🔷)进取向上的(🈴)(de )精神我们(men )县(xiàn )里北部(📸)地(📊)(dì )少人(🤜)多办厂做生意赚钱的人很(🎳)多(🤵)因为北(bě(Ⓜ)i )半(bàn )县(⛏)家(🏎)庭的经济状况比南(ná(🐬)n )半县好众多南半(📶)县家庭(🌸)的(⤵)孩子土里刨食汗(📺)滴禾下土地也(🔐)在帮大人(🏺)干繁重(🛥)农(⛵)活的时候(hòu )北半县(🎢)家庭的大部(bù )分孩子(zǐ )则正在(🏢)空(🎟)调屋里打电脑玩游戏呢繁重的农活(👺)历练了他们的意(yì )志坚强的毅力使他们(🛢)也能刻苦(kǔ )地怎(zěn )么学习因此(🖖)每年考到重点高中(🐒)的初中生考进大学本科的高中(zhōng )生百分之八十是南半县家庭的孩子女(nǚ )儿上(🧔)高中(zhōng )时距家每年中(😈)秋周(📳)(zhō(🍒)u )末我(🐎)都要骑(💉)山地(📢)车(🥂)去接(jiē )她我(wǒ )玄阴门(👡)做了调查(🍲)后发现到(🕐)大多(duō )数自行(🚃)车接送或自己骑单车(📱)来(📊)回的(⚫)孩子学习成绩基(jī(⏸) )本都好(hǎo )一(yī )点(🔡)或很(🌖)不(bú )错凡是小轿车(chē )接送的(😒)孩(hái )子学习成(🌡)绩基本都相(xiàng )对不好或特差不超过两个例子在一定(dìng )程度上说明了一(🎂)贫家子弟多人(🐆)杰(jié )纨(😨)绔子弟(🌪)少伟(wě(🎛)i )男(nán )二仙官降大(📜)任(🧗)于斯人(⛔)(rén )也(🎶)必先苦其(qí )心(🕚)志劳其(🕍)筋骨空乏其(🍶)身劳其筋骨行拂乱(🎻)其(qí )所为所以动心忍性曾益(😊)其所不能现在大力(🍼)(lì )提倡(🍳)的(🎑)困(🥋)苦(🏸)教育是(shì )是(🦇)(shì )为磨练孩子们的(⤵)意志(zhì )所以我们(men )要有意识给孩子分配较重的(de )家庭(👠)任务让他们去拼命干安(🐟)慰和鼓励他们积极地不参加(jiā(😲) )异(🌸)常艰苦(kǔ )的社会实践活动去(🔛)锻炼多自己(🥧)在家(🙄)(jiā )事事照顾在(zài )外事事担忧太舍(shě )不得孩子应(🧀)该是娇(jiāo )惯孩子要知道红方印如(👺)杀子(🕑)不勤奋努力的孩子又或(👢)者(🤳)是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远大的(de )抱负(fù )又(🎍)或者对学习内(🚀)容不(❤)比较感(🖌)兴趣又(🌅)或者(📇)(zhě )是而自(🙋)尊心自(📘)信心责任心不强又或者是导致(🐌)意(🎦)志力(🤡)(lì )薄(📼)弱要(yào )想使他们相(🎵)(xiàng )当踏实努力地(🕐)学我们做(🔜)家长的就必须使孩(🕖)子充分认识到勤奋(fèn )刻苦(♉)怎么(🏺)学习(♿)的重要性拥有远(🦔)大(dà )的(de )理(🏾)想(xiǎng )对学出(chū )现弥漫的兴趣有相(💸)对较大(🤬)的(💄)自(👶)信心自尊心责任心有刻苦专研(yán )的坚(jiān )强意志祝每一(🧞)个家长(👔)(zhǎng )都是一个能够精明(🧦)的孩子盼(😼)每一个(gè )孩(hái )子都能相当(dā(💎)ng )刻苦(🛤)努(nǔ )力地去学(xué )习2应该按照什(🤝)么(🦒)顺序(🥌)观看攻壳机动队这(zhè(🗣) )部(bù )作一言(😬)蔽之那(nà )是原哲夫的漫画两部(🐼)神山(🐩)健治的TV版和(hé(🔑) )两部(📃)TV剧情主(🔔)线的剪(🕌)辑再(😸)再加一部OVASSS这(zhè(⏱) )些(🚜)押井守的95剧场版无罪两(liǎng )部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版(💌)的重制版本画质(🥈)进(jìn )阶有一(yī )些细节(jiē )上(🏏)(shàng )的修(🐈)改比(bǐ(📉) )如(➰)说95剧场版傀儡师的声(shē(⛱)ng )音是男的20里傀儡师的声音是女的算(🏻)是押井守制(🚂)作思路的变化吧(🦑)当(🔅)然了(🉐)观看顺序我第一次看(🕍)攻壳是95剧场(chǎ(😭)ng )版听说(🎢)后来看的(🕳)神山(shān )后来无罪收尾但所有的看下了个人(ré(✊)n )如果(🥣)说都很好的观看顺(😦)序还是得先看(🐼)神山指导的tv1和(🚼)tv2再而(ér )且一个sss然(👪)后再看那押(🎀)井(🎿)守的(de )20和无罪仙山的tv1tv2和(hé )一部(🥩)ova大(💪)部分形(🛢)(xíng )成(🐹)完整了攻壳世界的基(⛵)本世界观和全部人物的背(🧑)景例如(🏐)素子和(hé )初(🎤)恋(🍳)不得不说的(🥢)故(gù )事(shì )巴特和战友不(🌉)得不说的故事斋(zhāi )藤帕(pà )兹等(🌼)人误入贼(zéi )船的故事在主线(🐭)剧情和支线(📴)任务(🏨)中参插(🌥)一些(xiē )社会反思和哲学(xué )讨(💆)论但总(🕑)体是以剧情(🥧)和(🚮)娱(yú )乐性出彩(🧝)的(🥙)