简介窗边的小豆豆电影完整版10
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 片名：窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：DamianChapa/AnnabelSchofield/
- 导演：LeeFrost/
- 年份：2017
- 地区：印度
- 类型：恐怖/悬疑/言情/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,韩语,印度语
- TAG：
- 简介：1窗边的小豆豆一到(🛫)九章梗概(🈵)2窗边的(de )小豆豆这(👛)一本书中(🥃)让(🙀)你印象最深(🥇)的(🚑)是3窗(chuā(🕟)ng )边的(🧐)小(🤳)豆豆真的存在吗4豆豆三部(bù )曲哪个(👅)最经典(diǎn )1窗边的小豆豆一到(🦁)九章梗概窗边的小(🌜)豆豆讲各(🈚)章不(bú )断地的是一个是因为顽皮而在一年级就被退学的小(🐵)豆(✌)豆(📲)(dòu )到了(🏍)一所(💸)(suǒ )全新(🛸)学(xué(🙆) )校(🐅)巴学(🈹)园后(hòu )突然发生的有(🕕)趣的故事每章主要内(🍪)(nèi )容简要概括第一章在电车里平时(🐺)(shí )上课的(de )巴学园(yuán )小豆豆(⏺)是(🏤)个天性天真(😆)烂漫(mà(😌)n )精(jīng )力旺盛(⏬)完全没(🌝)(méi )有(yǒu )纪律不受(🎲)(shòu )拘束(💝)的孩子(zǐ )她(🦋)被普通(tōng )地(dì(🥏) )学校纳入问题学生却(🚦)在巴(💋)学园能长成一个(🕥)(gè )富(😤)有同情(qíng )心乐意助(🏠)人(rén )知(🐍)书(🏓)识礼想(xiǎng )象(📢)(xiàng )力丰富(fù(⏩) )动(dò(🖨)ng )手(🛃)能(🀄)力不强的(🥃)好孩(🦐)子或许她本(🏭)性如此巴(🏄)学园仅仅挺好地(⏭)能维护引导出来她本性的发(📟)展这所由教育家小林宗作一手创(📵)办的小学老师(🌲)中有(🐕)他(😕)的大儿子巴学生(㊗)中有小(🎨)女儿美作(🔝)他自己(jǐ )任校长小林先生富足热情满心信(xìn )念地(dì )创(🍡)办教(🏕)育了这所小学确实它的存在(zài )相(💣)当短暂的瞬间1937年1945年(nián )虽(suī )说(shuō )全校学生唯(📙)有(🏙)五(👠)十来(🎭)人但他专心研究(💨)教育之(zhī )道悉心种子培(📍)育(🕗)每一个学生(shēng )心细挖掘到每(🏣)一个学(🐶)生的长处这种对教育(yù )的赤子之心呵(🤘)护巴(🔠)学(🍮)园(🌠)学子(💢)快乐成(chéng )长读(dú )书成才小豆豆蓝月(yuè(🌶) )帝国联(🍇)合国儿童基金会(huì )亲善(👫)大使小豆豆(💬)(dòu )的同学有的(🥤)蓝月帝国世界卓越的物理学家(🔅)有的(🐊)曾经(🤲)的国内(🙅)(nèi )最顶尖的植物(🎙)鉴定专(zhuān )家有的(🥂)下一(🔫)界(😓)大学老师有的(🙍)成为医生(⛑)(shē(🍄)ng )有的创派(🌮)美术设计公司有的(🕉)下(xià )一界资(zī(🎁) )深专业发(fā )型师不过巴学园的学子(🏦)长大成(🧥)了(👴)对社会用(🥋)处(chù )之人以及(👸)曾经的(de )的问题儿童(🍢)这无(😲)疑是(🔀)最终的教育(🍿)基地(💋)这也使(🐶)巴(👽)学园成为如今许多(🐉)人梦(🚞)(mèng )想中的(🙊)学(xué )校只是可惜巴(🏵)学(xué )园已犹(yóu )是修(🈶)真者的存在可幸综合类全(quán )书则可对巴(🆓)学园(yuán )当年杰出的的办学(xué )理念略(luè(🌜) )窥一(yī(🛐) )二第二(🚿)章人人平等尊重小(xiǎ(🤼)o )豆(dòu )豆第一天去面试(shì(🖋) )会校长小林宗(zōng )作(📚)陪她(🌾)聊天四个小时在那以前(🍵)及以后没有了(🌝)一个(😚)大(💾)人这么(⌚)严肃听小豆豆讲(jiǎng )话对孩子最大的尊重就是认真(🔎)听她回话哪(nǎ )怕可她说得半点条理大人听得一头雾水又是(🎍)最(zuì )管用的交(🌓)流(🗄)孩子(zǐ )的表达(dá )欲得到满足大人我得(dé )到所了解孩子的机会而且(🏑)这份十(🤳)分尊(🏥)重使孩(🎤)子深刻体(tǐ )会到自己值得去爱被尊重是自(🔇)信的基石第三章小(xiǎo )班(📘)(bān )教(📆)育巴学(👰)园所(💚)有学生才五十来人(🕙)按年龄从年(💍)级(🏬)一至五(🥇)分(🐦)成(chéng )五(🥉)班(bān )每个班十个(🦕)学(🔗)生左(♒)右(📄)配备完善一(📃)个老师(👬)分别在锈迹斑(bān )驳(✅)的电车里天天上课老师有足(🕒)够(🆚)的精(🗄)力了解你是什么学生所了解你是(shì )什么学生(✉)的特(tè )性第四章开(kāi )放教(💠)学(⏺)巴学(🙁)园是没有(🥟)单独计算的(📴)课程表(🦒)一天早上由学生自己(📵)判断先从哪个地方科目就开(🌐)始索性(🚣)同一个电(diàn )车课(kè )室里(lǐ )有的(👿)写假片名有的(🦊)做物理实(🐯)验不相互干(gàn )扰(rǎo )大(🕺)家(🔍)都心无旁鹜地做着自(zì )己真正比较感兴趣事情这锻炼身体(🌈)(tǐ )了孩子(zǐ )的(de )专注力和(🚚)自控力即(⛅)使在嘈杂的人(🛡)群也能沉下(🕵)心来专注自己的事第五(🎤)章形式极(♉)为丰富假如(🙌)学生(shēng )们(men )都能(🥟)够完成了功(🛶)课老(🏄)师可(⛩)能会(💎)带他们到野外散步(😶)地头见过(guò(👑) )花草(🔮)树木历史(shǐ )古迹村庄人(rén )烟不(🐋)动声色中孩子们学习历(🎑)史生(👔)(shēng )物(🎪)理科等知识此外(wài )还会不时举办一次露(lù )营温泉(quán )之旅找(💙)(zhǎo )妖(❄)怪(guài )茶话会等活(🏁)动充分释放孩子(zǐ )的天性寓教(🏀)(jiāo )于学(🍠)第六章注重实践小林先生(shēng )请(👪)(qǐ(🌪)ng )来能够的(de )农(💿)民旱(hàn )田教孩子们庄稼知识(🥍)并让孩子们派(👺)人到田(tián )里(♒)去摸(mō )索实践如(rú )何能种(🍀)植庄(zhuāng )稼(jià )教材(⚽)加强实(shí )践的(de )形式(shì )使(🧕)孩子的(🐦)认(🚯)(rèn )知更详细(⛑)第七(🦖)章因(😛)材施教(💤)巴(bā )学园有个(gè )不能站立走路的孩子高(gāo )桥君运(🌳)动会上(💍)小林先生因(💆)为他的条件(jiàn )专业点设计比赛项目让他(🕔)不知(👱)不觉(🎓)间中获得冠军解决高桥君(🥩)组建自(zì )信心听说(😯)后(hòu )来高(🦐)桥君平时工作中负责人(rén )际关系协调工(🎡)作2窗边的小豆豆(🥌)这一本书(👇)中让你(nǐ )印(yìn )象最深的是t这一本的确并非什么(🥞)东西名著(⏲)也(yě )又不是研究和探讨深(🎿)沉人生意义的也没有很(hěn )多警世名言长大以(🚿)(yǐ )后的我我看过很多(🙅)让我(🧚)震(🗽)撼(🥝)让我泪眼婆娑让我拍手(🚅)称(💺)绝(💣)的(de )书可是从引响埋藏(🌋)最(🛤)深这一角度可(🍞)以(👟)说我我还(🥢)(hái )是提这(🔋)一本窗(🖱)边(biān )的小豆豆黑(🧔)柳彻子著当然这并也不(👷)是我(wǒ )的启蒙书我真正的意义上读(📢)的第一本求下载的让我(wǒ(🏁) )印象非常深刻的书(➰)估计(jì )是简(jiǎn )爱不光比较喜欢(🐜)她处处受(🎩)气(📁)忽然间怡然自得的部分(🧡)后面爱(🕗)情的部分确(què )实当时年龄不足没有懂(dǒng )得什(🛀)么其中的含义(⛪)不过那本书书让(🛂)我感觉得到描叙的力(🤰)量(✂)(liàng )书中(zhōng )出(🏨)现的山(shān )的味(wèi )道(📘)海的味道电(👃)车教(🍸)室(shì )小林(lín )一(👀)茶等那些(🍷)个场景和(hé )细节(jiē(😧) )让我现(xiàn )在都(🗂)记忆(🔪)犹(⏸)新当然小(xiǎo )豆豆是一个(🔘)都有点古怪的孩子被(🅰)上一所学校申请退学(💮)我们(men )来到这里这里开明(🛋)豁达的(😎)校长(zhǎng )诚心(xīn )的老(📐)(lǎo )师友好(hǎo )的同学(🏈)新颖的(❌)授课(kè )让小(xiǎ(📎)o )豆豆的人(rén )生突然(🍏)发生了巨大的变化(⏹)这(🍻)本书(shū )我现在还保存(🚶)在书架(jià )上要究其原因倒底我想知(🚡)道为(wéi )什么对我影响(xiǎng )深(🚓)远差(➰)不多就是让我第一(🤛)次(👴)对一所学(👙)校对(😪)(duì(🏖) )一群老师充满向往想迫不(💦)及(jí )待(😄)的认识书中(🏪)的人(😿)想了解小豆豆想转成(🐑)小豆豆(💿)现在我早不是小孩子了(le )只(zhī )不过我真心喜欢只希(💢)望我以(yǐ(🐓) )后(hòu )的孩子这个可以(🗝)像小豆豆一样长大我(🏠)也(yě )会一天给她做山(shān )的味道和海的味道哒3窗边(🚬)的(de )小豆(⛪)(dòu )豆真的存(⬛)在吗小豆豆并非真实(shí )存在的人物(🏗)是虚(❕)构的(🥞)窗(chuā(❕)ng )边(👝)的小豆豆讲述(🎠)了(le )作者上(👂)(shàng )小学时的一段真实的(de )故事(shì )作者因调皮被原学校申请(⏰)退(🎉)学后来到(dào )巴学园在小(xiǎo )林校长的爱护和引导下(👟)让一般人眼(🐫)里(🍆)怪怪(guài )的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得到(🔈)的孩子(zǐ )并打下了(le )坚实的基础了她一生的(🏋)基础4豆豆(dòu )三部曲哪个最(zuì )经典豆豆三部(🖥)曲(qǔ )哪个最(🍉)超(👤)经(💥)典不同的年龄段完(wán )全不同(tóng )的人生经(👴)历不一(yī )样的文化属性看书的(de )心境情绪想法都不(bú )一(yī )样(yà(🕶)ng )这样的(🎂)话看(➰)点书的目的有三个第(dì )一启迪智慧陶(👼)冶情操第(dì )二也可(kě(📸) )以充实自己的大脑不想自己(🐖)的头(tó(🆔)u )脑被(bèi )愚昧落后和无知占(zhàn )据(🤼)地第(🤡)三简单(dān )点不委婉完(wán )成任务更多的(👲)物质供(📒)应(🥞)和精神(shén )供(gò(💸)ng )应(🛳)豆豆(🔚)(dòu )的三(sān )部曲(qǔ )是背叛遥远(😃)的救世主天(tiān )幕红尘用(🦃)文化的视角上帝视(🥣)角重新(xīn )睨(😮)(nì )视文(wén )化制(🥌)度生(😰)产力(lì(🔏) )包(🏤)(bāo )括(kuò(🌮) )文(wén )化在朔造(🎎)个体(tǐ(🍫) )命(mìng )运(🐥)的过程是(🦕)不(🎯)是有一种(🎄)文(wén )化是无比(bǐ )的(🚢)强(qiáng )势文(wén )化强悍霸道文化造就强(🥍)者弱(📱)势文化造就弱者明确的客(kè )观规(🔸)律你(🛳)(nǐ )办(bàn )事的人(⬇)的文化属(shǔ )性(🚃)更能完成更符合国家规(🐊)定天道不然的话有没违背规律的人就一(yī )定没有好下场区别于曲(qǔ )解然后的(de )因果说上一(yī )辈(bè(💱)i )作孽(🏚)我这一辈子才这幅模样这(zhè(✅) )一辈(🐉)子不怕吃苦下一(🕣)辈(bèi )子一定(dìng )能投个好(🎨)胎比(🔥)如王思聪等区别(🎅)于歪曲的(de )基(😷)督(dū )大(🛐)同世界信(xìn )者得(dé )不死不灭(miè )不信(xìn )者下(xià )地狱本(📻)质上那是宗教(jiāo )给(gěi )自己(jǐ )的力(💛)量是离指见(jiàn )明月的(📊)手对准比指(🍕)头本(😘)身更最(zuì )重要但人(rén )们更喜欢研究指头(tóu )这才是(🐍)客观意义实际经(jī(😃)ng )典(diǎn )也好神剧也好我们不(bú )要试图去论长论(🏇)短试着(zhe )去知道一点一下豆豆三(sān )部曲的文(🐄)化脉(⛳)络包括不惜一切(🥉)(qiē )手段如何能盒子包装让自己内心(xīn )不受道德的审判(pàn )总之有(✌)一句话(huà )天(💬)道本质应该是适(💘)者生存优胜劣汰(🌜)物竞天择(zé )适者生存(🤱)而人类(🤶)可(kě(🎺) )是(🚚)有比较完备的教育体制和(🛀)文明魔(🏩)皇的的(🐂)方法(fǎ )是对自然界相比(🐒)生存能力(lì )是实力最弱的也是最强的谁都要(🏁)有过背叛(pàn )包括(🐒)自(⏬)己也会(🏇)背(💞)叛自己隐(🐃)逸山林是(🕕)我(wǒ )们都必须(xū )救(🥂)赎自(⏺)己的灵(🔼)魂是因为有(yǒu )无数(🚗)的(🐊)恩无(🔚)数的爱供(gò(🐷)ng )养(yǎng )三宝我们我(🧟)们对于一无所知(zhī )农村的孩子多农(🚪)村孩子的父(💊)母苦只不过充(🦍)分尊(zūn )重苦(kǔ(🙀) )肯定不能苦(👒)教育(📄)苦没法(fǎ )苦孩子的原则为(💃)什么不我们走的这等坦(tǎn )然和坦荡(🏖)是因为有(🍙)人为我们(🧕)负重(🥧)前行那就对付背(bèi )叛我们会(huì )不(🤫)(bú )会像宋一坤(📍)一(📕)样救赎(shú )是(🧔)不是(🕷)(shì )会用(yòng )爱(ài )化(❇)解一切苦(🈳)难宋(sòng )一坤的姐姐(🌼)找不到一条(🏟)自(🥏)我救赎的路去西(xī )部支(🔩)教(jiāo )在陕西(🚪)当教师一辈子青春化(huà )成养料(🕋)孵(fū )化更(gè(🤷)ng )大祖国的未来实话实话行者修行生活一样(yàng )的修行才是(shì )大智慧当(🎚)下(xià )智才是(shì )正智相也很宋一坤的救赎饱(😕)(bǎo )含(🏠)了争议(🥉)只不过他(tā )破坏性(🔬)开采(🎠)市场资源(🚳)劳动力资源文化资源价(jià )值资源和公共资(🏷)源宋一坤试图用这样的(de )阶层跃(🏗)迁想一(🛄)下子(🚽)基本温饱问题和(🛋)世俗对于生存(🍙)竞争的压力宋一坤的时间(jiān )很很值钱他(tā(⏱) )不只希望自(🐟)(zì )己的生命实在是浪费在柴米油盐的消(🍎)耗战上这样的生(🏘)命才能活得(🕧)滚烫的那(🐧)你遥远的救世主改(gǎi )编成(🎠)成电视剧天道被被(🔽)人们熟知(🚒)这个(🏀)书的时间线相(🛣)当奇怪电视剧改编成(🍃)后把时(shí )间(📳)(jiā(🤱)n )线故(🐨)意(yì(🐛) )往后推(🎛)了10年不过背(🎠)景设定在(💕)1995年股市(🎥)市(🗒)场正方兴(🐟)(xì(🔻)ng )未(🍪)艾大熊市之后的第一波政策红利(🏅)因为外资和中方也可以建(✨)立混合(🥧)基金不(bú )不允(yǔn )许发行新股大家(😘)恐慌(😠)逃往zf就是为了救市(🥏)易安科技(🍇)的股票从(🔜)草(📁)根价(jià )到网红比较(🚘)热门之路一路腾飞股市(shì )神话伴随一(yī(🔺) )三个系列忧伤(shāng )的股市在坊间流唱(🚶)同时任何行业的(de )竞(jìng )争(zhēng )完全没有不存在地道义(🦑)道德包括(kuò )伦理市(🍼)场讲(📎)规(guī(🎎) )律规则信息差认(🧥)知差时间差还没(🕳)有人怜惜(🤩)失败者这里唯有一直赢才能站在(🚭)高处(chù )看(🥪)风(🗡)景行(♋)业(🔻)的(♎)二八定律在内财富的(🕴)马太效应一直(🥥)存在(zài )地(dì )我想知道为什么穷富差距极为之大是因为(🚿)社会(🗺)不(🐍)需要(🎾)只不过(guò )只有贫富(🏍)巨大无比的差异别人才不愿(📚)(yuàn )意牺(🏳)性更多(🖱)的时间生产(chǎn )价(🦄)值无(💝)差别(🏴)的人类劳(láo )动真(zhēn )要所有(🔌)的被(🕋)机器人替代(🆚)这样机器人会(📜)成为这(🏢)(zhè )个世(📣)界的主宰是因为(wéi )故(👝)事一直(📗)是这(zhè(⛳) )样既得利益(yì )者不(🔖)一(🕙)(yī )定是最(🔎)会创(🍑)(chuàng )造(🔺)价值(🧢)的一定是(shì(🦎) )最会分配价值和画(✍)(huà )大饼的存在(⏲)人这(⛴)(zhè )生物不(bú(👄) )给吃(💧)的给空头支票(piào )都会照单全收的物(wù )种(🔕)完全没有(yǒu )肯定不能(néng )有(🐭)逻辑(🕤)和理性(🐫)(xìng )去(qù )推导穷(qióng )富是(🔆)格局是思维是文化也传统我们以为一(yī )个人(rén )成功与否有很(🍙)多标准最多保(bǎo )障是钱多(🛩)少要知(📼)道并不(🐭)是如此而(é(🚸)r )且(🧔)很多人哪怕(💝)很没钱(🐈)的话仍然(rán )挺(⚽)(tǐ(🤯)ng )穷丁元英根据王庙村的精准扶贫这对别(📝)人可以(yǐ )说也(yě )是一场(🍊)屠(🈚)杀我记得(⛳)(dé )二战期间有一个(gè )人把正(zhèng )在(🖊)大量(🍍)喝水(shuǐ(🧒) )的敌(⛰)人(rén )给(🛏)杀了战争和(🈺)和(😜)平(🎷)也要有人性结(jié )果一丝遮羞布为什么(🔈)(me )不毕竟平均人战争(zhē(✏)ng )大都那个层(🤲)面的治(zhì )理个人的力(📒)量太弱小的人类没法(fǎ )在喝水的时(😷)候(🕢)去(🎠)杀(😾)人是是(🙂)(shì )因为人动物本能(né(🥩)ng )的(🚨)一(yī )丝善良纯洁和悲悯(🐻)就算(suàn )是动物肯定在(zài )喝水(🍪)不(📀)的(🚥)时候也未必发动獠牙去(🐔)被屠杀纵然是有人类充当唯一中级文明(🍩)的人难道不(🤛)会(huì )刷新(📺)一下自己的格(❓)局(🦋)吗劣币驱逐良币世间公理只(zhī(👵) )不过(😈)做动弹啊(ā )行业(🆕)的那个二另的(de )八老是被收割(👕)(gē )的(👏)主体哪怕是所(✊)有人都是(🥫)韭菜饥(🐵)饿游(💼)戏楚门世界(🕐)就没对错(🏦)只有输赢天幕红尘当人(🔞)们用道(🕐)理逻辑理智(🏖)命(🥐)运和天道(🤾)请(😈)解释世界的(🌥)时候就早被卷(juà(🦕)n )入在红尘中天幕下了就(🆕)像易经天(❇)地人奇门遁(📭)甲甲(🚯)乙(🌳)丙丁道德经阴阳佛家讲因(🖱)果儒(💷)家讲忠恕很(hě(🚵)n )多时(shí )候天才和凡人的区别不只在于思维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李(🚤)小龙把那种叫(📝)肌肉记(jì(🐟) )忆王明阳(yáng )叫知(🏇)行合一老子叫天法道对(🍂)(duì )付水会学游泳一定(😔)不是恐惧而(➖)是本能就像人在母体羊(yáng )水里面一样高人(rén )并非神高(🍶)(gāo )人(rén )是明白某个特定(🌓)立场和(🤬)范(🎓)畴内的规(🚪)律并且依靠那像刘慈欣三体里面(miàn )的(de )宇宙(📯)炼狱(🏆)丛林法则一样(🏳)核心坐标的暴露一定会让更(🛡)高纬度的智(🏊)慧生命降纬打击那就叶(📷)子农手中掌握了这样的话一(🔘)套科学(xué )的(🏠)方法(fǎ )论势必(👌)会(🌛)会拥有这条街最靓的仔为什么不(bú )一定会被代价是(🤧)因为这样的人未知(zhī(😋) )是对世界(jiè )文(wé(🙀)n )化格局影响深远就好似西方元(yuá(🆒)n )首会被斩首一样优秀的人肯(📈)定不会隐(👲)藏地自己很可能会会(huì )被别人所伤害不能成(📌)事一定(🍡)为我所(🦆)杀看上去像华(🏭)容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么(🆙)让关羽(💔)去守这样至(👡)关重(😇)要的(♊)隘(🛳)口毕(🐻)竟曹操(🚠)(cāo )不(bú )能死(🦗)三足(zú )鼎立的格局肯定不能(🏫)彻底毁灭是(📗)(shì )因为(📁)(wéi )格局毁(📒)了的(de )前提(🔺)(tí )是万千民(🌐)(mín )众的死亡(wáng )包括时代过(guò )了好一(yī )会儿安(🔆)宁后的繁华热闹(🛒)(nà(🔝)o )都(🌏)变(⛏)成废墟文明还好战争再说我们都(dōu )是这样一个概念系统内的争斗有一个(💚)临界值(zhí )那像国共一起抗日一样解决(👀)(jué )的一定是主要矛(🌤)盾(🈚)这那就(🍗)是天道这(💈)样的话豆豆(😮)的(de )红(hóng )尘(chén )三(🙂)部曲那个经(💯)典不入(🥂)红尘(chén )如何断红尘不想体验有请要如何做到冷血(🛢)无情则是空也是(shì )一样(🔣)空也不是(😀)一无所有是经历过繁华热闹穿过人山(🧝)人海(hǎi )我看(kàn )过(guò )诗和远(yuǎn )方回过(guò(😳) )身人(⏬)生何止唏嘘不已红(hóng )尘(🔳)就像大(🤠)染缸(🌲)大坟场垃圾堆甚至连是污水(🚦)处理厂唯有坚守初心(xīn )方得(dé(⬇) )始终怎一个爱(✉)字了得豆(🌘)(dòu )豆(dò(🥟)u )用谣(🕞)言的(de )救世主中丁元英说了(🥘)一句(🌳)大实话烧(shāo )香(👽)(xiāng )磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得智(zhì )的得(🈵)智(🐣)慧修禅的(😩)修禅平(💋)均人收(shōu )获(🚎)不一(yī )样只不过(guò )是哪(nǎ )有那个比(🐻)那个(🌯)更(gèng )经典很(hěn )多人戏言这个女生和那个女生不(🌌)一样(yàng )不信(🕚)你试试有时(🕌)候确实是一样(🧟)的最合适自己的(de )就好不一定非(🏭)要是别人家的(de )才好正见正智正念那是坦坦荡荡(💢)做人哪怕贞洁烈(💋)女(nǚ )肯定(🏙)(dìng )无毒不(bú(😦) )丈(🍙)夫纯粹是自己(jǐ )给自己的不是(🚮)什(shí )么别人给你(nǐ )的一样去读(💜)书有人就是(shì )喜欢平(🆘)凡的(de )世界(jiè )有(yǒu )人喜欢百(bǎ(🔝)i )年孤独有人不喜(xǐ )欢红楼梦有人(🚼)金瓶梅不一(🕑)(yī )样的人看金瓶(🛹)梅换取的结(jié )论和感触都(🧞)不一(🤧)样可见人的文化属性和慧根和悟性相(🤕)差十(shí(😏) )万(✒)八千里