简介
sss完整视频观看8
给影片打分
《sss完整视频观看》
我也要给影片打分
影片信息
sss完整视频观看
- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：刘德华/梁家辉/孙佳君/吴辰君/郭静纯/钮承泽/赵文瑄/李立群/金士杰/郎雄/
- 导演：保罗·莫里西/
- 年份：2023
- 地区：美国
- 类型：动作/恐怖/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,印度语,英语
- TAG：
- 简介：1如何引导孩子读书(🥅)2应(🅰)该按照什么(❣)顺序观看(🚈)(kàn )攻壳(🥝)机动队这部作1如何引导孩(hái )子(💷)读书我们(🏮)都期望(☕)我们的(🌤)(de )孩子能勤奋努(🏍)(nǔ )力(💩)只(🚼)(zhī )不过都有哪些东西能使(😾)孩子走上刻苦之(zhī )路呢(😉)文(🖥)章从(💑)七个方(fāng )面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责(🗽)(zé )任意(yì )志每一(🌻)方(🍨)面的论述具体对我们有挺好(👮)(hǎ(👇)o )的的启迪作用懒字(⭐)当头万事难(💈)勤字迎头万事易春(chūn )天播种(zhǒng )秋(qiū )天收少年(🏢)勤奋壮(🔳)年(nián )酬植树不(bú )一定结果但不植树就一定应该(gāi )不(🎩)会结(🔊)(jié )果勤奋不一定顺利但不(💙)勤奋就(😦)一定不会顺(shùn )利一般人只(🚦)(zhī(🔒) )要(💸)(yào )你(🎦)努力勤奋大(🎇)都(🎅)会(huì(🧕) )蓝(🐏)月(yuè )帝国不一般的(🛀)人人的容貌大多一般谁美心(🐯)谁(🚼)(shuí(🖌) )那就是美男美女人的智力大(dà )部分(fè(📴)n )同一谁努力(lì )勤奋(fèn )谁应该是天才人(😋)唯有(😂)勤懒之分(🛣)也没(🤘)灵笨(bèn )之(zhī )分(fèn )高山之宝只(zhī )都属于那些敢(🎡)于(🥞)(yú )攀登之人深地(dì(🕷) )之藏只(🔌)不属于几个(gè )勇敢地挖掘之人如果能(❄)勤于努力耕耘倒(🌕)处也(🦒)(yě )有收获只(🗿)需勤于请(🐞)(qǐng )教全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识(shí )只需(🙂)善(shàn )于思(👥)考大(🐄)街上都有(🤡)问题只要你(nǐ )勤于突然(📚)发(fā )现全是应该有(yǒu )美丽(📱)的(de )如果勤于(yú )练习写作倒处应该有素(🛃)材如果勤于探索倒(➕)处(🔎)(chù )都有真理心(xīn )勤就(📇)有想(😆)不(👑)(bú(🕤) )完(🥩)的问(🥌)题体勤就有(yǒ(🍟)u )干(gàn )不完的事情多问问题多多(🙌)(duō )经经验多多(duō(✂) )学学识多多思思想多(㊗)勤(qín )奋(🌍)莫御有(🛐)怠惰有可失勤(🗃)奋的(👔)人所(📇)创造(🎟)的财富你的懒惰(duò )的人撒落财富古今中外关与(yǔ )勤(🥚)奋的经典(diǎn )名(👵)言成万上(🌐)亿条其中的许(xǔ(🏴) )多大家都耳(🌪)熟(♎)能详此(🛫)(cǐ )处(chù(🍌) )我就(📨)(jiù )再次累述(🥅)了(le )上边所述是(shì )笔(💰)者对(🐁)勤奋(🚸)重要性的(🙍)一些(🐖)不认识和感言勤奋是如此地地不重(chóng )要呀可就在这每个家庭都十(🗣)分如此重(⛓)视教育更加(🖕)舍不得在教育上投资什(shí )么(🗳)(me )的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦(kǔ )地(🍵)(dì )学习这(🕥)令(🚤)孩子(🤾)的家长更加无可(💏)奈何(🥈)和头疼起(🔱)来那就(🦂)什(shí )么(me )可使(🙉)孩子相当(🥚)踏实(🐳)努力(lì )地(dì )怎么(🔬)学(🚓)习呢一聪明使(👤)孩(hái )子努力(💭)勤奋无知的人完全(🧡)相信天才(cái )聪明(🌷)(míng )的(👛)人我相信勤奋刻苦愚蠢无(🐾)知的贪图安(🌴)逸聪(cōng )明的人(ré(😡)n )努力再努力勤奋(fèn )唯(wéi )一聪明的人大都(🕷)酷(kù )爱怎么学习之人是(🧔)特别(🐕)刻苦努力之(zhī )人(ré(🤛)n )因(yīn )为他们(🔽)自然也(📏)(yě )知道(🅿)念(niàn )书自学和(hé )勤奋努力的重要性大家可能会经常会听到(dà(⤵)o )这样的话我的孩子尤其聪明(🏚)是还不知道(dào )自学到底勤奋(🏯)努(♍)力当我(🏑)听着这样的(de )话时心(xīn )里(lǐ )在想你的孩子并(bìng )非聪明反而一个十(shí )足的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读书好(hǎo )去学(🚣)习(😲)勤奋努力的重要性举(jǔ )世皆知(👇)(zhī )麻烦问下它们的名言警句名人故(🤡)事(🕜)(shì )屈指可(👋)数一个连读书呢去学(🚾)习勤(🌼)奋(fèn )努力的重要性都不(🙏)知晓而不干正(🚎)事(shì(✡) )很(📈)贪玩贪耍(✴)实在是浪费比(🤫)金(🔐)银(yí(🍖)n )珠(🅿)宝(🦉)还得珍贵的物品得多的即将(jiāng )到(dào )手时间的人能说(🈁)是笨的吗我其(qí )实(🏡)智(zhì )商高不不(😱)等于聪(🎎)明当然也知道读(🍭)书好自学(🏂)和踏实努(🔎)力重(🔉)要性而(😔)踏实努力自学(xué )的人(rén )才(cá(㊗)i )是完全精明(🚞)之人我们做家长的估计(💙)神智地知道这(zhè )一点(👐)要对孩(🔒)子(🔠)接受(🐅)有(yǒu )效的聪明教育使我们的孩子真正地(dì )聪明站了起来仅有让孩子完全了解(🔱)到了学习(xí )和(✳)勤(🏳)奋刻(kè )苦的重要性他们才会唯一热(😕)爱学习真(🍈)正(🚎)去努力勤奋二理想(🔔)使孩(hái )子刻苦(📢)理想是麻烦(🦒)问下未来的美好憧憬你是什么人身上(♑)(shàng )都(🐔)蕴含着(😱)巨大无比的(🥠)智力精力(🌝)体力等潜能那样的潜能一旦被理想的火(huǒ )焰火点燃了其(👺)狂暴(bào )出去的巨型能(néng )量有时连(lián )自己也会惊奇如果(❎)没(méi )有一(🐉)个人有(yǒu )了远大的理想他就会甚至(zhì(📼) )于我(wǒ )们的理想永不放弃奋勇向前(🎈)地踏(🛅)实努(nǔ )力拼搏奋(🌧)斗甚至(👖)连(lián )为之甘愿牺(xī(🆘) )牲生命也(yě )奋不(🥊)顾身在(🖋)所不(🅱)(bú )辞这些模范人物英雄人物(😖)应该是最是(🌧)是的(🤚)例子据我远处观(🏧)察(🔺)小(xiǎo )学(📺)(xué(🚢) )生就(🙇)有理(lǐ )想的差不多(duō )中(🗯)学生中的一些人巳经有了(🚄)实现理(🤲)想的意识大学生则许多人最终确立了未来的(🚦)奋斗目标作为家长要(👛)(yào )及时(shí )并且(🛒)小孩健康(✔)的理想教(🥂)育(🎢)让孩子尽快(🥂)地占据远大理想(xiǎng )多么伟大的理想才(cái )能产生(🍄)钢(gāng )铁(🥡)般的(🎤)(de )意志斯大林一(🏹)个人(🦋)的目标越新亚(💀)(yà )他(🎑)的(😶)潜力(lì )就可以发挥得越大高尔基那(📉)(nà(🍬) )些经典的(🌵)至理名言都深(🚐)含理想使人(😚)勤(🚺)奋(🕰)刻苦之意三兴趣使(🈳)孩(🍓)子努力勤奋(fèn )兴(✂)趣是一个人对某事(shì )的热爱心里其实理(🕥)想是人们刻苦努力的借用(yòng )动(🦁)力再(🏈)逼(🧔)(bī )使人专心致致努力勤奋的那巨(⛩)大力量是兴趣牛顿道(💙)尔顿(dùn )导致(zhì(💁) )痴迷(🚖)于物理学一辈子(👺)(zǐ(🏾) )不结(🛀)婚了(😟)而为科学事业(📶)拼搏奋斗了(le )一(🎁)生(😗)(shēng )一个人拥有(🌷)了物理学之父一(🙍)个(🔨)人拥有(⛩)了化学之父爱因斯坦(🌧)由于对罗盘(❌)的(❌)不(bú(🐋) )解长长地爱上了(🍑)了物理学为科(kē )学事业踏实努(nǔ(🧚) )力地探索了一生曾经的(📻)继牛(📩)顿之(zhī )前(qián )最崇高的物理学家(🌻)一(💋)些痴(🧢)迷于网络游戏的孩子这些痴(🥉)迷(🐋)于打牌的成年人(🍧)都是(👙)兴趣的巨型(xíng )力量(liàng )在催使着他们但是(😙)那(nà )是很高级(👢)的害人(💨)兴趣罢了(👛)每(měi )一个(gè )孩子一(📑)我属兔就(jiù )有(📳)一个(🅿)很不错的心里(lǐ )品质好奇心它是(📈)产生兴趣的(de )前提因此我们(🍞)要有意识地温柔呵护依靠保(bǎ(🦑)o )持优化孩子的(de )这一(🔋)优越的(😴)自然条件(🚞)心理品质使他们才(🌂)能(💒)产生对(🏺)现代科学(🏾)对去(qù )学习对(duì )发明创造(zào )等的浓厚兴(🕡)趣兴趣分两种一(🗄)种是(🈚)真接(🍆)(jiē )兴趣(👺)一种(🥠)是(shì )利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(🏯)(qù )称之为直接兴趣(qù )它(🌗)是兴趣的低级形态如游戏影起的兴(xìng )趣(🎣)建立(✊)起在对事物(💦)重要性(👺)的深刻认识基础高台之上而(ér )有(🥡)一种的兴趣(qù )称之为(🍟)利用兴(🦔)趣儿童对事物(wù )的兴趣大(🔛)多不属于直接兴趣成人对(duì )事物(wù )的兴趣(🏳)大多数(🔞)(shù(🔚) )都(dō(🌚)u )属于借用兴(🥡)趣的原因间接兴趣组建在对事物(🕘)重要性的深刻(kè )认(rèn )识基础(🔓)(chǔ )之上所以(🗨)我它(🤬)比直接兴趣(🐿)稳定(dìng )不持(🦐)久(jiǔ )也比前者更重(chó(⛩)ng )要我们应当据孩子的(🚒)年(nián )龄早(🗂)日地放出他们(men )对怎么(me )学习的兴(📿)趣儿童(tóng )期要多外在(🎱)表现去学习对象的趣(qù )味(🖖)性(🐮)以催发他们的就兴(🥃)趣青(🧀)少(📠)(shǎo )年期要多(🔝)影像展(🤟)示(🛀)学习(🌏)对象(xiàng )的重要性放出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你(🚸)若(ruò )放出起了孩子对(🛡)自(😌)学(xué )的(🔨)浓重(chóng )兴趣你是不想让他们勤奋(🆕)努(🆒)力去学(🍺)习都不行的话(huà(😫) )四自信心使孩(🚤)子勤奋刻苦唯(🎫)有相信自已经(jīng )奋斗拼搏(😎)能完成的(🥟)人才会去努(🎈)力勤(🗣)(qín )奋自卑(➰)心理极为严重事事对(duì )自己不绝对的(de )信任怀疑(yí )自己(🏜)努力再努力又是(shì )白费(💨)劲的人会去努力再努力吗自信(xìn )使人刻(kè )苦勤奋使人(rén )成功成功(🏓)使(🆕)人更加(jiā )自信(xìn )越(🥙)来越(yuè(🎖) )的自信使人(🔂)非常努力勤奋这那(nà )就是自傲与(💚)勤(👹)奋的(🕚)囊腺(xiàn )瘤互动与良性(🎋)循环也可以(🏽)称之为自(😌)信勤奋循(🎊)(xú(🚾)n )环我们(🥄)(men )只(💋)要把孩(🚔)子们约(yuē )束到这种良性循环中去(💕)了(🎂)他们自然变(😽)会太地努力勤奋(🧐)没的家长经(jīng )常人前(qián )或人后把你咋这么(🗝)说笨这两(liǎng )句话挂在(🏯)嘴边这(🤛)样(yàng )的家(🥒)长他们的孩(🔛)子应(yīng )该是(🐵)个聪明(🚋)娃也要(yào )被他(🐸)(tā )们说成小笨瓜善于观察(chá(😼) )发(🚚)现孩子的闪(⛸)光点多安(🕛)慰和鼓励少指责(zé )应该是为(🏝)(wéi )了使他们(🎶)有成应该是是为培养孩子的自(zì )信心(xīn )越(yuè(🥀) )有自信(👾)越(🤙)易完成越最终就越强大的自信这是自(💘)信与成(ché(🔂)ng )功了的(de )囊腺瘤互动与良性循环这(🍚)个可以称之(🌈)为自信(xìn )成功循环是没(méi )有这个自信成功小循环的实(shí )现(🚑)上述自信勤奋之大循(xú(🈚)n )环就应该不会实(🏇)现程序我(wǒ )们(🌆)做家长的一定要(yào )把(💠)孩子引(🔶)到这些循环中(zhōng )去假如让孩子进入到(dào )了(🐆)自卑(🀄)心理失败的话(🍿)自(zì )卑之恶性循环洞府(🥁)之中那孩子势(🦋)必会越加自卑感厌学你的懒惰五自尊心使孩子努力勤(🐎)奋人人(rén )应该有自尊心(🏺)那是(shì )年幼(yò(🧣)u )的孩(🎤)子也(yě )是这等所以我我们在人格(🙉)上一定(🐆)要把孩子当大人来看待要像(🧥)尊敬大人一样谦让(ràng )他(🐎)们(😷)以(yǐ )完全保护他(🐹)们的自尊心小学生一般不可(🍻)能有(🔐)一种远(yuǎn )大的理想(✨)其怎么学习动力比较多应(yīng )该(🦂)是自尊心在起作用是因为学(🖐)(xué )习那(nà )样最好老师就是喜欢(🍵)家长(zhǎ(🍇)ng )很(🐴)不(🌱)待见(jià(📏)n )同学高看自尊心(📄)就换(🥝)(huà(🦄)n )取了比(🌖)较大满足人(🌨)一(🐼)旦失(🆎)去了自尊心死(sǐ(🚰) )不(👷)悔改别了脸皮就(🐌)(jiù )失去了了教育的前提就死去了(🍂)积极上进勤奋努(nǔ )力的动力(😥)所以才我们(men )一定要(yà(🌬)o )尤感(🕓)去珍惜孩子(zǐ(🥩) )的自尊心要(❇)在此前提下得以(🏇)为原则对孩子并且教(jiāo )育例如多公开(kāi )表扬少(🗻)严厉批评人(🔺)前且(📸)不(🥠)说孩子笨不学年轻不懂事等身上有(📼)(yǒu )伤孩子(zǐ )自(⚫)尊的话(huà )那些好给孩子(🦐)乱(🥣)发脾气甚至于动(dòng )不动就(jiù )恶(🃏)语相向相(🐕)(xiàng )伤(shā(👏)ng )棍棒(bàng )乘积(🎑)(jī )的(de )家长确实是是太也没一点(diǎn )教育知识和水平了要(🎄)想(🌕)(xiǎng )现代教(😜)育好孩(hái )子欲得教(🌊)育好自己六(🚆)责任心使人勤奋责任心又叫责任(✋)感是指人们特(🛸)别要求自己做好应(yīng )该(🍵)是承担部(bù )分的事情的(👪)自(💽)觉(🕶)心(🏌)理意(yì )识责(💜)任心强(🥣)的人会对(🔨)自己所(suǒ )畜牧兽医相关专业的事所应该(gāi )是承担部(bù )分的事(shì )尽(🙇)职尽责踏实努力(lì(🚔) )以至少精益(✊)(yì )求精因此我们应迟(chí )些(xiē )对孩子们(🦗)参与(🌿)责任心教(✂)育(🥞)让他们很(📧)清(qī(⏺)ng )楚另外学生就肯定也可以(yǐ )说前(🍀)提是踏实(⛵)(shí )努(🏝)力地学习且好(hǎ(🛢)o )好学习天(🚨)天(tiān )向上才是孩子就应该要尽一切所能(🌦)地多体谅父(fù )母为父(📳)母分担(📋)(dān )忧(🏤)愁为父母争(⬛)口气让父(🎹)母(😝)为自己突(🎥)然感到无比(👽)自豪(há(📤)o )这对(👉)孩子的勤(🌯)奋努力(🦆)很有(🔺)帮助穷人(rén )的(🏻)孩子因(yīn )此早大东家应该是的原因穷苦的家境(🦎)逼使他们赶着地为(😠)父母分担家庭(tí(📬)ng )责任(🥐)这无形中就培养训练了他(🤒)们的责(zé )任心少年强则国家强少年智(zhì )则(zé )国(❇)家智若(ruò )让孩(hái )子清楚国家(🎙)对他们所牵挂的(🖼)殷(yīn )切的期(🤵)望(🌞)而有(yǒu )胸(xiō(🐩)ng )怀天下的责任心那(🤢)就就会对(🧗)孩子的勤(🗑)奋努力再(zà(🏂)i )产生(shēng )无(🔦)穷尽的力量七意志力使孩子努力(🥍)勤奋(fè(🏥)n )做任(🚾)何事(🐍)都并非一帆风顺的若做得最(🧑)拔尖(🌷)更(gèng )是会遇到(dào )了(le )很多艰难险阻(🍻)因而一件事情要想(💴)勤(🚬)奋努力地一直(💦)做(zuò )继续必须(⏺)得(dé )有十分顽强(🍚)的意志要不然就(🧛)不(bú(🍑) )会(🌭)去勤(🈵)奋去努力也没恒(🈴)心和毅力(🚎)必是意(🥩)志不坚强的表现也不勤奋的表现谁又能真(⬅)(zhēn )正勤奋刻苦的人(ré(📓)n )会三分钟热血吗许(xǔ )多人那种渴望(📮)子孙兴旺却不打(⛏)算六根清净地(🖊)生活生(shēng )活许多人(ré(🔗)n )一种渴(🥅)望成(⭕)功(gōng )却不想勤奋刻苦刻(〰)难(❗)地努力只思(🎁)很努力并不想结果并不一定会有好的结果(guǒ )只(🔃)思(sī )结果并(bì(🈵)ng )不想努(📱)力而不会(🎸)(huì )有(yǒu )坏的结(🗜)果(🦗)贫家(🚥)子(📧)弟(🤪)因(yīn )此多良才(🙊)那就(jiù(🎽) )是的原因他(💧)们的(🤔)困顿(⤵)(dù(🌰)n )家境慢慢的地(🥝)(dì )锻炼身体了(le )他们的意志系统(💖)优化了他们的性格同时也造就了他们自强(📓)自(zì )立发愤图(💢)强变(biàn )则通的努(nǔ )力(🏔)进取向上的精(👃)神我们县(xiàn )里北部地少人多办厂做生(🌁)意赚钱的(👐)人很多因为北(🧕)半(bà(⬆)n )县家庭的经济状况比南半(🗄)县(💂)(xiàn )好众多(📪)(duō )南半县家庭(♎)的孩子土里刨食(🎓)汗滴禾下土地也(🔶)在帮(🔋)大(⏲)人(rén )干(♟)繁重农活的时(🧘)候北半县家庭的大部分孩子则正在空调(diào )屋里打电脑(🥒)(nǎ(🕰)o )玩(🌄)游戏(🏄)呢繁(🍓)重的农活历练了(👟)(le )他们的意志坚强的毅力使他们也能(🏩)刻(🤩)苦(kǔ )地怎么学习因此每(měi )年考到(dào )重点高中(🐹)的初中生(🏬)(shēng )考进大学本科的高中生百分之(zhī(🌠) )八(👀)十是南半县家庭的孩子女儿(❤)上高中时(✋)距家每年中秋周末(😵)我都要骑(💀)山地车去接她(💂)我玄阴门做(🙈)了(le )调查(🐢)后发现(xiàn )到大多数(🌄)(shù )自行车接(🛹)(jiē )送(🚠)或自(zì )己骑单车来回的孩(hái )子学(xué )习成绩(🌛)基(jī(🔃) )本(😥)都好一点(🙍)或(huò )很不错凡是小轿车接送的孩子学(🍲)习成绩(🚄)基本(běn )都(🥕)相对不好或特差(chà )不(😝)超(🕌)过两个例子在一定程度上说明了(⛄)一贫(🌌)家子弟(dì )多人(🍒)杰纨(🧙)(wán )绔子(zǐ )弟少伟男(🎿)二仙官降大任(rèn )于斯人也必先(🏒)苦其心志劳其筋(😿)骨空(❗)乏其身劳(láo )其筋骨行拂(fú )乱(🥕)其所为所(🕢)以动心(xīn )忍(🐌)性曾益其所不(✴)能(🕣)现在(🏅)大力(🖊)提倡的困苦教育(🍯)是是(🗳)为(🎦)磨练孩子们的意(🐽)志所以(🔄)我们要(yào )有意识给(gě(🏻)i )孩子(💯)分配(🧐)较重的家庭任务让他(☔)们(men )去拼命干安(ān )慰和(🥪)鼓(💲)(gǔ )励他们(men )积极地不参加异常艰苦的社会实践(🤡)活(⚫)动(😯)去锻炼(🕉)多自己(🦉)在家事(👯)事照顾在(zài )外事事担(dān )忧太舍不得孩(há(🚢)i )子(🕧)应该是娇惯孩子要知(zhī )道红方(👻)印(🔣)(yìn )如杀子不勤奋(🤵)努力(lì )的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或(🔂)者对学习(🏥)内容不比较感兴趣又或(🦇)者是而自(zì(🏻) )尊心自信心责任心(🌓)不强又或者是导致(❤)意志力(lì )薄弱要想(🎚)使他们(🌅)相当(📵)(dāng )踏实(🚮)努(nǔ )力地学我们做家长的就必须(🛑)使(shǐ )孩子充分(🎀)认识到勤奋刻(kè )苦(kǔ )怎么学习的重(🚅)要(yào )性拥有远(yuǎ(🤥)n )大的理想(👓)对学出现弥漫(💳)(màn )的兴趣有相对较大的自(😶)信心自尊心(🚚)责任(🗒)心有刻苦专(👷)研的坚强(🌤)意志祝(📑)每(🍛)一(🥫)个家长都(🐁)是一个能(📸)够(gòu )精明的孩(🧓)子盼每(mě(🍭)i )一个孩子都能相当刻苦努力地(👭)去(💬)(qù )学习(🥁)2应(yīng )该(♈)按照什(🍷)么顺(shùn )序观看(💈)攻壳机动队这部作(zuò(🧝) )一言蔽之那是原哲夫的漫画两部神(shé(✅)n )山健治的TV版和两部TV剧情(📦)主(zhǔ(🔺) )线(🔫)的剪辑再再加一部(bù )OVASSS这些(🥪)押(🚠)井守的95剧场版(🧛)无罪两部剧场版也有攻壳机(🧟)动队20都属于95剧(jù )场(chǎng )版的重(🗨)(chóng )制版本画(huà(📈) )质进阶有一些细(xì )节上(🚆)的修(xiū(🍞) )改(🔣)比(🍺)如说95剧(🙄)场版傀儡师的声(🐴)音是男的20里(lǐ )傀儡(lěi )师(🌿)的声音(yīn )是(📥)女的算是押(yā(👢) )井(😞)守(⛵)制(zhì(👬) )作(🎏)思(🖍)路的变化吧当然了(le )观看顺序我第一次看攻壳是(shì )95剧场版听说后来看的神山后来无(wú )罪收尾但所(🤭)有的(🐪)(de )看(kàn )下了个人如果说都很好的(de )观(🤔)看顺序还是(shì )得先看(kàn )神山指导的tv1和tv2再而且一(🛀)个(😫)sss然(🎷)后再看那押井守(shǒu )的20和无罪仙山(shān )的tv1tv2和一(yī )部ova大部分形成完整了攻壳(ké )世(🐋)(shì )界的(de )基本世界观(🚝)和全部(bù )人物的背景例如素子(✊)和初(chū )恋不(bú )得不说的(de )故(gù )事巴(🐆)特和战友(💁)不得不说的(🚅)故事(shì )斋藤(😧)帕(🔔)兹(🤞)等人误入贼船的故事在主(zhǔ )线剧情和(🌀)支线任务(📂)中参(cān )插(👖)一(🈷)些社(🧗)会反思和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐性出(🛢)彩的